SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 10
Maestra en formación: Karina Samper Taboada.
Formación complementaria: II A.
Grado: 3.
Tema: las partes de la plata.
Literal interpretativa recupera información, se forma
una comprensión general, desarrolla una
interpretación.
Las partes son muy importantes ya que son estas
las que conforman la planta. Es muy importante
conservarlas ya que son estas la que brindan un
gran beneficio al ser humano, es decir, nos da el
oxigeno para poder respirar.
Las partes de la planta son las siguientes:
.La raíz.
. El tallo.
. Las hojas.
. Las flores.
. El fruto.
Nos guiaremos mediante textos e
identificaremos las partes de la planta para
enriquecer nuestro conocimiento.
ACTIVIDAD: Lee textos en donde puedas
observar las partes de la planta. Analízalas.
Se dará a entender cuales son sus partes y
significados de esta.
ACTIVIDAD: Realiza mediante un dibujo de una
planta la clasificación y su definición.
Socializar los conocimientos para ampliar la
información.
ACTIVIDAD: Durante la clase expone tus ideas
acerca de tu investigación de las plantas y sus
partes.
Se lograra que los estudiantes puedan
identificar perfectamente el significado que
tienen las partes de la planta de una manera
que sea de gran interés para el estudiante.
ACTIVIDAD:
Escucha el disco dinámico acerca de las partes
de la planta. Presta mucha atención e
identifícala.
Se hará el uso del conocimiento que han
adquirido los estudiantes durante su proceso
de aprendizaje.
ACTIVIDAD: Por medio de una cartelera
plasma dibujos de las partes de la planta y
socialízalo en clase.
Se realizara una lectura en donde se
encuentren información importante acerca de
las partes de la planta.
ACTIVIDAD: Realiza un informe acerca de las
partes de la planta e incluye en ella detalles
de gran importancia como por ejemplo Que
son las plantas?, Cual es su importancia?,
Porque son importantes las plantas?, entre
otros.
Durante el desarrollo de la clase se realizara
diferentes lecturas para lograr busca en el
niño su comprensión y que es lo que
recuerda de esta.
ACTIVIDAD: Con mucha atención escucha la
lectura. Comprende y responde las preguntas
que se te van a formular.
Recordaremos el tema sobre las partes de la
planta por medio de un debate para que los
estudiantes vayan ordenando sus idea.
ACTIVIDAD: Realiza un mapa conceptual en
donde ubiques las ideas principales sobre las
partes de la planta . Agrega todo lo
aprendido.

Más contenido relacionado

Similar a Trabajo de analida karina samper 1

SESION 14 LUNES 11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docx
SESION 14 LUNES  11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docxSESION 14 LUNES  11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docx
SESION 14 LUNES 11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docxJessicaAsian
 
3 las partes de la planta 26 09
3 las partes de la planta 26 093 las partes de la planta 26 09
3 las partes de la planta 26 09ladypea7
 
Microclase las partes de la planta 2°
Microclase las partes de la planta 2°Microclase las partes de la planta 2°
Microclase las partes de la planta 2°Mafe Agudelo
 
SESION 10 - CyT La planta y sus partes..docx
SESION 10 -  CyT La planta y sus partes..docxSESION 10 -  CyT La planta y sus partes..docx
SESION 10 - CyT La planta y sus partes..docxjaecamda
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recursoguest5511dd9
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recursoarticulo
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recursoguest5511dd9
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoPalomar10
 

Similar a Trabajo de analida karina samper 1 (20)

SESION 14 LUNES 11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docx
SESION 14 LUNES  11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docxSESION 14 LUNES  11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docx
SESION 14 LUNES 11 SET CYT LAS PARTES DE LAS PLANTAS.docx
 
3 las partes de la planta 26 09
3 las partes de la planta 26 093 las partes de la planta 26 09
3 las partes de la planta 26 09
 
24405 proyecto 4 las plantas
24405 proyecto 4 las plantas24405 proyecto 4 las plantas
24405 proyecto 4 las plantas
 
Sesión la hoja
Sesión la hojaSesión la hoja
Sesión la hoja
 
Microclase las partes de la planta 2°
Microclase las partes de la planta 2°Microclase las partes de la planta 2°
Microclase las partes de la planta 2°
 
SESION 10 - CyT La planta y sus partes..docx
SESION 10 -  CyT La planta y sus partes..docxSESION 10 -  CyT La planta y sus partes..docx
SESION 10 - CyT La planta y sus partes..docx
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 
AnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un RecursoAnáLisis De Un Recurso
AnáLisis De Un Recurso
 

Más de dianamarcelarodriguez09

Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii aTrabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii adianamarcelarodriguez09
 
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii aTrabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii adianamarcelarodriguez09
 
La metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analida
La metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analidaLa metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analida
La metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analidadianamarcelarodriguez09
 
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este siTrabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este sidianamarcelarodriguez09
 
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este siTrabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este sidianamarcelarodriguez09
 
Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)
Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)
Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)dianamarcelarodriguez09
 

Más de dianamarcelarodriguez09 (17)

Diferencias windows 7 y xp
Diferencias windows 7 y xpDiferencias windows 7 y xp
Diferencias windows 7 y xp
 
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii aTrabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
 
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii aTrabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
Trabajo de analida juego metacognitivo karina samper ii a
 
Protocolo general
Protocolo generalProtocolo general
Protocolo general
 
La metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analida
La metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analidaLa metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analida
La metacognicion en la educación karina samper ii a trabajo de analida
 
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este siTrabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
 
Metacognicion eliana araujo.
Metacognicion eliana araujo.Metacognicion eliana araujo.
Metacognicion eliana araujo.
 
Diferencias windows 7 y xp
Diferencias windows 7 y xpDiferencias windows 7 y xp
Diferencias windows 7 y xp
 
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este siTrabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
Trabajo de plantilla_pidijudi!]mejorado!!!este si
 
Trabajo de informatica ii
Trabajo de informatica iiTrabajo de informatica ii
Trabajo de informatica ii
 
Procesos metacognitivos marce
 Procesos metacognitivos marce Procesos metacognitivos marce
Procesos metacognitivos marce
 
Procesos dianitaa..!
 Procesos dianitaa..! Procesos dianitaa..!
Procesos dianitaa..!
 
Procesos dianitaa..!
 Procesos dianitaa..! Procesos dianitaa..!
Procesos dianitaa..!
 
Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)
Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)
Trabajo final de informatica!!!!!!!!!!(ok)
 
Ayling analida
Ayling analidaAyling analida
Ayling analida
 
Metacognicion.. ayling benjumea..
Metacognicion.. ayling benjumea..Metacognicion.. ayling benjumea..
Metacognicion.. ayling benjumea..
 
Aylin protocolo
Aylin protocoloAylin protocolo
Aylin protocolo
 

Trabajo de analida karina samper 1

  • 1. Maestra en formación: Karina Samper Taboada. Formación complementaria: II A. Grado: 3. Tema: las partes de la plata. Literal interpretativa recupera información, se forma una comprensión general, desarrolla una interpretación.
  • 2. Las partes son muy importantes ya que son estas las que conforman la planta. Es muy importante conservarlas ya que son estas la que brindan un gran beneficio al ser humano, es decir, nos da el oxigeno para poder respirar. Las partes de la planta son las siguientes: .La raíz. . El tallo. . Las hojas. . Las flores. . El fruto.
  • 3. Nos guiaremos mediante textos e identificaremos las partes de la planta para enriquecer nuestro conocimiento. ACTIVIDAD: Lee textos en donde puedas observar las partes de la planta. Analízalas.
  • 4. Se dará a entender cuales son sus partes y significados de esta. ACTIVIDAD: Realiza mediante un dibujo de una planta la clasificación y su definición.
  • 5. Socializar los conocimientos para ampliar la información. ACTIVIDAD: Durante la clase expone tus ideas acerca de tu investigación de las plantas y sus partes.
  • 6. Se lograra que los estudiantes puedan identificar perfectamente el significado que tienen las partes de la planta de una manera que sea de gran interés para el estudiante. ACTIVIDAD: Escucha el disco dinámico acerca de las partes de la planta. Presta mucha atención e identifícala.
  • 7. Se hará el uso del conocimiento que han adquirido los estudiantes durante su proceso de aprendizaje. ACTIVIDAD: Por medio de una cartelera plasma dibujos de las partes de la planta y socialízalo en clase.
  • 8. Se realizara una lectura en donde se encuentren información importante acerca de las partes de la planta. ACTIVIDAD: Realiza un informe acerca de las partes de la planta e incluye en ella detalles de gran importancia como por ejemplo Que son las plantas?, Cual es su importancia?, Porque son importantes las plantas?, entre otros.
  • 9. Durante el desarrollo de la clase se realizara diferentes lecturas para lograr busca en el niño su comprensión y que es lo que recuerda de esta. ACTIVIDAD: Con mucha atención escucha la lectura. Comprende y responde las preguntas que se te van a formular.
  • 10. Recordaremos el tema sobre las partes de la planta por medio de un debate para que los estudiantes vayan ordenando sus idea. ACTIVIDAD: Realiza un mapa conceptual en donde ubiques las ideas principales sobre las partes de la planta . Agrega todo lo aprendido.