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Actividad semana 03
Sergio Martín Vega
Medios para diseminar
• Twitter
• Facebook
• Wordpress
• Foro
• Slideshare
• A través de esos medios digitales se puede difundir y
diseminar la innovación con recursos educativos
abiertos, en este caso “Aspectos cómicos de El
ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”
Audiencia
• Profesorado lengua castellana y su literatura de
educación secundaria y bachillerato.
• Alumnado de educación secundaria y
bachillerato.
• Especialistas en “El Quijote”.
• Especialistas en redes sociales, comunicación a
través de redes sociales (community
manager, por ejemplo).
• Colaboradores de diversas webs de recursos
educativos abiertos.
Colección de datos
• Indagar en la red buscando información sobre
aspectos cómicos de la obra literaria El
Quijote. Para ello consultar webs de recursos
educativos abiertos sobre esta materia. Así
como la página web de la real academia de la
lengua y blogs dedicados a la lengua
castellana.
Estrategias y criterios para la colección
de datos
• Revisión de documentos. Uso de textos
originales, ya sea la obra que vamos a
estudiar, ya sean otros estudios de
investigadores sobre la materia.
• Fuentes. Originales, verídicas, útiles.
• Análisis de páginas web sobre la materia de
nuestro trabajo.
Evidencia 01
Evidencia 02
Evidencia 03
evidencias
• En la evidencia 01 podemos comprobar que el
texto integro de la obra aparece en la biblioteca
digital Miguel Cervantes a disposición de todo
aquel que quiera interesarse.
• En la evidencia 02 podemos ver un estudio sobre
la comicidad de la obra en la web Dialnet.
• En la evidencia 03 se observa otro estudio sobre
la obra en la Nau Gran.
Evidencia de mi trabajo
Conclusiones de la evidencia
• En mi trabajo podemos observar como a partir
de buscar el texto en internet y otros estudios
relacionados con la materia a estudiar, he
realizado un trabajo y aparece publicado en
wordpress para que otras personas puedan
usarlo, asimismo aparece difundido a través
del foro, twitter, wordpress y otros medios
sociales.
Conclusiones 02
• He usado el recurso de realizar mi trabajo en
la web de wordpress debido a que estoy muy
familiarizado con esta red, es muy sencilla de
usar, pudiendo fácilmente incluir
comentarios, anotaciones y demás. Del mismo
modo es una web que permite difundir y
diseminar ampliamente lo publicado, ya sea
dentro de la misma web de wordpress, ya sea
facilitando enlazar lo publicado en otras redes
sociales (twitter, facebook, linkedin, google+).

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Actividad semana 03

  • 2. Medios para diseminar • Twitter • Facebook • Wordpress • Foro • Slideshare • A través de esos medios digitales se puede difundir y diseminar la innovación con recursos educativos abiertos, en este caso “Aspectos cómicos de El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha”
  • 3. Audiencia • Profesorado lengua castellana y su literatura de educación secundaria y bachillerato. • Alumnado de educación secundaria y bachillerato. • Especialistas en “El Quijote”. • Especialistas en redes sociales, comunicación a través de redes sociales (community manager, por ejemplo). • Colaboradores de diversas webs de recursos educativos abiertos.
  • 4. Colección de datos • Indagar en la red buscando información sobre aspectos cómicos de la obra literaria El Quijote. Para ello consultar webs de recursos educativos abiertos sobre esta materia. Así como la página web de la real academia de la lengua y blogs dedicados a la lengua castellana.
  • 5. Estrategias y criterios para la colección de datos • Revisión de documentos. Uso de textos originales, ya sea la obra que vamos a estudiar, ya sean otros estudios de investigadores sobre la materia. • Fuentes. Originales, verídicas, útiles. • Análisis de páginas web sobre la materia de nuestro trabajo.
  • 9. evidencias • En la evidencia 01 podemos comprobar que el texto integro de la obra aparece en la biblioteca digital Miguel Cervantes a disposición de todo aquel que quiera interesarse. • En la evidencia 02 podemos ver un estudio sobre la comicidad de la obra en la web Dialnet. • En la evidencia 03 se observa otro estudio sobre la obra en la Nau Gran.
  • 10. Evidencia de mi trabajo
  • 11. Conclusiones de la evidencia • En mi trabajo podemos observar como a partir de buscar el texto en internet y otros estudios relacionados con la materia a estudiar, he realizado un trabajo y aparece publicado en wordpress para que otras personas puedan usarlo, asimismo aparece difundido a través del foro, twitter, wordpress y otros medios sociales.
  • 12. Conclusiones 02 • He usado el recurso de realizar mi trabajo en la web de wordpress debido a que estoy muy familiarizado con esta red, es muy sencilla de usar, pudiendo fácilmente incluir comentarios, anotaciones y demás. Del mismo modo es una web que permite difundir y diseminar ampliamente lo publicado, ya sea dentro de la misma web de wordpress, ya sea facilitando enlazar lo publicado en otras redes sociales (twitter, facebook, linkedin, google+).