1. ¿CÓMO DEBO ORGANIZAR MI BLOG (PORTAFOLIO
DIGITAL INTERACTIVO - PDI)?
En la entrada principal…
Pasos: (Abre el blog, al lado izquierdo clic en la opción entrada).
Ya en la entrada, escribir como título con letra grande, color, negrita y centrado:
“Cali -vive digital
Diplomado Formación docente en pedagogía mediada con tecnologías de la
información y la comunicación
PDI (Portafolio Digital interactivo)”
Abajo del título agregar su foto de perfil. Evite avatar como dibujos o imágenes.
Ejemplo foto de perfil
Abajo de la foto de perfil escribir un saludo de bienvenida, su perfil profesional,
el área de desempeño en la Institución y de que se trata el PDI ósea el blog.
Por último, agregar los logos oficiales del proyecto:
La imagen de tit@:
Los logos se los envié al correo.
Clic en actualizar.

2. En la página contextualización…
Pasos:(Después de actualizar la entrada, busca al lado izquierdo del blog la opción
páginas, y clic en la opción o página que se llama contextualización).
Escribir como título con letra grande, color, negrita y centrado:
Momento I: Contextualización
Abajo del título escribir: “El momento I de contextualización, se acompaña de 6
sesiones dónde se dejarán claros los conceptos relacionados con la integración
de Tic en el aula.”
Luego, organizar cada sesión.
Entonces… ¿Qué debe tener cada sesión?
Sesión I
Abajo del título “sesión I”, escribir: “En esta sesión conoceremos de qué se trata el
proyecto Tit@ y el diplomado, además de las competencias Tic Docente. Finalmente,
conoceremos una plataforma educativa desde el entorno Intel”.
Puede incluir la foto de Intel
Incluir el video promocional de tit@ http://youtu.be/PiCkhoMEEPE
Y el video de Intel http://youtu.be/BYMd-7Ng9Y8
Finalmente, la Bitácora de formación: ¿De qué se trató la sesión...?, ¿Qué aprendió...?
y ¿Cómo se sintió...?

3. Sesión II
Abajo del título “sesión II”, escribir: “En esta sesión nos volveremos
competentes en el diseño e importancia de un PLE y APA en la escuela, además
de alfabetizarnos en la creación del nuestro Blog como elemento de integración Tic en
el aula”.
Luego, escribir dirección de mi blog: xxxxxxxxxx.blogspot.com
Debajo de lo anterior, escribir como título y pegar la imagen:
Reflexión Ruta infografía_TIC_final
Luego,escribir como título foro y pegar el Foro que se realizó en Intel: Competencias
Tic: ¿En qué lugar del pentágono de competencias se encuentran?, responder mínimo a un
compañero.
Finalmente, la Bitácora de formación: ¿De qué se trató la sesión...?, ¿Qué aprendió...?
y ¿Cómo se sintió...?

4. Sesión III
Abajo del título “sesión III”, escribir: “En esta sesión nos volveremos competentes en
el uso del Blog en el ambiente escolar, a su vez dibujaremos nuestro APA y lo
publicaremos en el Blog. Finalmente iniciaremos nuestras primeras reflexiones al modelo
TPACK. Bienvenidos!!!”
Pegar el video: Creando mi APA o PLE (Entorno Personal de Aprendizaje - Personal
LearningEnvironment). Diego Ernesto Lea Fonseca, (2013).http://youtu.be/mnFFgp8mLcg
Escribir como título:
Explorando Mi PLE (APA)
Abajo del título pegar el PLE que realizó en powerpoint.
Finalmente, la Bitácora de formación: ¿De qué se trató la sesión...?, ¿Qué aprendió...?
y ¿Cómo se sintió...?
Sesión IV
Abajo del título “sesión IV”, escribir: “En esta sesiónfinalmente iniciaremos
nuestras primeras reflexiones al modelo TPACK y el alistamiento al
proyecto.Bienvenidos!!!”
Escribir como título:
Modelo TPACK
Abajo del título pegar la nube de palabras que realizó.
Escribir como título:
Talleres TPACK
Abajo del título pegar los dos talleres Tpack (el de powerpoint y el de Word).
Luego, escribir como título:
PLE de mis estudiantes
Abajo del título pegar la foto de aplicación del PLE con sus estudiantes.
Escribir como título:
Alistando mi proyecto: Secuencia didáctica
Abajo del título pegar su secuencia didáctica.

5. Finalmente, la Bitácora de formación: ¿De qué se trató la sesión...? Reflexión sobre la
rúbrica TPACK:¿Qué relación tiene una secuencia de clase con un proyecto educativo?.
Sesión V
Abajo del título “sesión V”, escribir:“Antes de abrir paso a la escritura de nuestros
proyecto enriquecido con TPACK, dejaremos claro porque se escribió una
secuencia didáctica, realizaremos una auto evaluación de clase, nos alfabetizaremos en
usabilidad del póster colaborativo en clase y finalmente revisaremos con la lista de cotejo
que tenemos hasta ahora.Bienvenidos!!!”
Escribir como título:
Formato de autoevaluación de clase con TPACK
Abajo del título pegar la foto del formato de autoevaluación que realizó en powerpoint.
Escribir como título:
Socialización: ¿Qué es una secuencia didáctica?
Abajo del título pega la imagen del poster colaborativo.
Finalmente, la Bitácora de formación: ¿Qué aprendí y cómo lo puedo implementar en
clase?, ¿La secuencia didáctica es de utilidad para la planeación de una clase integrando
Tic?.
Sesión VI
Bitácora de formación: ¿Qué aprendí?.