1. Diplomado de formación docente en pedagogía mediada con TIC
Directivos docentes INEM
Formadora: Diana Fda. Jaramillo Sesiones de formación de 10:00 am a 12:15
Sitio de apoyo: http://directivostitainem.blogspot.com/
Miércoles 30 de julio hasta 17 de septiembre
8 miércoles 2 meses – 2 horas por sesión
Sesión
Competencia y Descripción Tiempo Productos
(usabilidad)
Recurso o
instrumen
to TIC
1
 Socialización Propuesta de formación Tit@
directivos
 Diagnóstico del grupo - ¿Qué esperan del curso?
 De qué trata cada momento del diplomado tit@:
Momento I Contextualización
Momento II Adaptación
Momento III Adopción
Momento IV Apropiación
Momento V Transformando el aprendizaje
 Creación del portafolio digital interactivo (crear
pestañas, subir fotos, videos)
2 horas
presenci
al
Y 1
personal
PID con las
pestañas de
perfil y
momentos
Blogger
2
Momento I:
 Competencias Tic docentes – MEN (pentágono de
competencias)
 Lectura de imagen: Competencias del siglo XXI
http://difejaestita.blogspot.com/2014/05/momento-ii-adaptacion.html
 Importancia del Ambiente personal de aprendizaje
(APA) y Red profesional de aprendizaje
 Participación en el poster colaborativo
 Diseño de su APA en power point
2 horas
presenci
al
Y 2
personal
Reflexión en
el poster
colaborativo
APA
publicado en
el PID
Blogger
Power
point
Poster
colaborati
vo Padlet
3
Momento II:
 Modelo Tpack y su relación con CTS
 Taller Tpack
abcya.com

2.  Nube de palabras sobre Tpack 2 horas
presenci
al
Y 1
personal
Nube de
palabras
sobre Tpack
Publicada en
el PID
Blogger
4
Momento III:
 Reinventando el Aprendizaje por Proyectos
(http://www.eduteka.org/AprendizajeHerramientasDigitales.php)
 Beneficios del aprendizaje basado en proyectos:
expresada en Powtoon.com
 Embeber en el PID
2 horas
presenci
al
Y 2
personal
Presentación
embebida o
publicada en
el PID
www.Pow
toon.com
www.caco
o.com
Blogger
5
Momento IV:
 Reflexión: De las herramientas a los instrumentos
 Categorías de recursos digitales con potenciales
educativos:
http://www.eduteka.org/modulos/8/255/2060/1
 ¿Qué es innovación? - Lectura de imagen
innovación
 Línea de tiempo donde se muestre el paso de las
herramientas a los instrumentos, a través de un
ejemplo
2 horas
presenci
al
Y 2
personal
Línea de
tiempo
embebida o
publicada en
el PID
www.time
rime.com
Blogger
6
Momento V:
 ¿Que contiene el proyecto que desarrollaron los
docentes en el diplomado, como está estructurado?
 Mapa mental pasos para la formación en
proyectos, expresado en Cacoo.com
Diferencias entre: copyright, copyleft y creative
commons: http://grabandouncorto.wordpress.com/201
0/09/23/copyright-copyleft-y-creative-commons-
%C2%BFque-los-diferencia/
2 horas
presenci
al
Y 1
personal
Mapa mental
embebido o
publicado en
el PID
Reflexión de
cierre en el
PID: ¿Cómo
se pueden
apoyar y
acompañar
los proyectos
Blogger

3. desde el
campo
directivo?
7
 Uso de las aulas tit@:
¿Cómo se utiliza y/o da uso a las aulas Tit@?
¿Qué hacer si se bloquea un equipo?
¿Cómo conectar el video proyector o video beam?
 Plataforma Tit@: Alfabetización en la plataforma
2 horas
presenci
al
- -
8  Continuación Alfabetización en la plataforma tit@
2 horas
presenci
al
- -
Recursos de ampliación
Competencias básicas en educación
http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=VsPrJ8SwaD8#t=0),
Evaluar
competencias (http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=S5KbyREmB7k#t=0)
¿Qué podemos entender por
competencia? (http://www.youtube.com/watch?feature=player_detailpage&v=oH-B-m7jCQ0)
Powtton tutorial:
TUTORIAL POWTOON PARTE 1: https://www.youtube.com/watch?v=zW4YrG0Wdws
Modelo Tpack:
http://www.slideshare.net/difejaes/1-modelo-
tpack?ref=http://difejaestita.blogspot.com/2014/05/momento-i-contextualizacion.html