1. [ HYPERLINK quot;
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Página Principal] [Educación social] [Materiales educativos para la Educación Multicultural] [Atención a la diversidad] [Acogimiento Residencial] [Acogimiento Familiar y Adopción] [Adolescentes en conflicto social] [Ayuda a las Familias] [La educación del futuro] [Menores extranjeros] [Violencia de género] [Prevención de la delincuencia juvenil] [Recursos educativos] [El Plan de Convivencia en los centros] [Formación e inserción sociolaboral] <br />Prevención del maltrato infantil <br />En esta página puedes encontrar:<br /> HYPERLINK quot;
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Asociaciones y páginas de referencia HYPERLINK quot;
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Programas de prevención HYPERLINK quot;
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Legislación España HYPERLINK quot;
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Legislación extremeña HYPERLINK quot;
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Legislación CCAA HYPERLINK quot;
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Educación y Justicia HYPERLINK quot;
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World child welfare <br />Asociaciones españolas para la prevención del maltrato infantil <br />Las Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil se ha ido constituyendo a partir de la preocupación de grupos profesionales del conocimiento de los malos tratos a los niños. Consideramos que es un problema en el que se precisa avanzar con respuestas institucionales y ciudadanas en consonancia con la gravedad del mismo. Dichas Asociaciones constituyen la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil (FAMPI), que tiene por objetivos: <br />La sensibilización social y profesional sobre los problemas de los malos tratos a la infancia <br />Suscitar, promover y coordinar estudios sobre la infancia maltratada y/o en situación de riesgo <br />Informar y asesorar a los profesionales y colectivos que inciden en esta población <br />Coordinarse con otras asociaciones o entidades sociales y Promocionar Programas de Defensa de la Infancia <br /> HYPERLINK quot;
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right0<br />Federación de Asociaciones de Maltrato Infantil : FAPMI <br />Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Observatorio de la Infancia:quot;
Maltrato Infantil: Detección, Notificación y Registro de Casosquot;
<br />ACIM : Asociación catalana para la infancia maltratada <br />Save de Children - España : ONG para la ayuda de niños en todo el mundo <br />Rayuela : Liga Española de la educación. <br />Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales. Observatorio de la Infancia:quot;
Protocolo de Intervención contra el Maltrato Infantilquot;
<br />Grupo de Investigación en Familia e Infancia : Universidad de Oviedo. Jorge Fernandez del Valle y otros <br />Red Local : a favor de los Derechos de la Infancia y la Adolescencia <br />ECPAT ESPAÑA : Asociación internacional dedicada a combatir la explotación sexual infantil en todo el mundo. <br />Defensor del pueblo andaluz : Informe especial sobre el Sistema de Protección de Menores de Andalucía <br />Defensor del pueblo andaluz : Enlaces a asociaciones, organismos e instituciones defensoras de los derechos humanos <br />Sindic de Greuges de Catalunya: El defensor de los niños/ El Defensor dels infants/El defensor de los jóvenes/El defensor dels joves <br />Comunidad de Madrid: Defensor del menor <br />Protegeles.com: Facilitar Policía y Guardia Civil eliminación de páginas de pornografía infantil en internet. <br />Páginas de referencia <br /> HYPERLINK quot;
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right0<br /> IX Congreso Nacional de Maltrato Infantil : Valladolid 2008- Asociación REA  Foro contra el maltrato infantil : Coordinado por J.López y A. López  Alice Miller : Child Mistreatment, Child Abuse  Grupo de Investigación en Familia e Infancia : Universidad de Oviedo. Jorge Fernandez del Valle y otros  Inadaptacionenlaescuela.blogspot.com: Prevenció i Intervenció Educativa en problemes d'Inadaptació Social  Casa - Escuela Santiago Uno : Escuela dirigida preferentemente a los/las quot;
Últimos/asquot;
y a aquellas personas que entienden que la diversidad enriquece.  OMS : Organización Mundial de la Salud  Child Abuse Prevention Network: For professionals in the field of child abuse and neglect  Save the Children: Informe global 2008 sobre niños y niñas soldado./LI>  Save the Children: Esclavos puertas adentro. Las peores formas del trabajo infantil doméstico  Save the Children:Metodología para la identificación y atención de niños, niñas y adolescentes víctimas de trata  Save the Children: Menores Desaparecidos.Análisis de su situación en España  red ECPAT : lucha en todo el mundo para que se respeten los derechos de los niños y las niñas y para acabar con la explotación sexual comercial infantil.  Amnistía Internacional : campaña internacional contra la utilización de niños soldados  Jesús López Lucas : Selección de Recursos Internet sobre: maltrato, abusos, abandono y adopción  Fundación Internacional O'Belen : Página principal.  ISPCAN: The International Society for Prevention of Child Abuse and Neglect  Fundación Internacional O'Belen : Terapias aplicadas en la escuela, la familia, la salud y los sistemas de protección y justicia.  Red judicial europea en materia civil : Responsabilidad parental  UNICEF : La protección de la infancia  UNICEF : Wikipedia <br />Programas de prevención <br /> HYPERLINK quot;
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right0<br />Prevención primaria <br />PrevInfad : Promoción del buen trato a la Infancia en el ámbito de atención primaria <br />Foro contra el maltrato infantil: Prevención y detección del maltrato infantil <br />Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales : Maltrato Infantil: Detección, Notificación y Registro de Casos <br />Gonzalo Oliván Gonzalvo: Indicadores e maltrato infantil <br />Anales de Psicología: Evaluación del impacto de un programa en el desarrollo de los niños <br />Instituto Mexicano de Salud Pública : El maltrato infantil un problema mundial <br />SIMORE (Chile) : Evaluación del riesgo psicosocial durante la gestaciónquot;
<br />Centro de Fortalecimiento Familiar ESCAPE : : previniendo el maltrato a menores en Puerto Rico <br />Fundación quot;
Amparoquot;
(Argentina): Prevención en las escuelas <br />Monografías.com: Maltrato Infantil: Abordaje, Intervención y Prevención en las Escuelas <br />Programa Europeo DAPHNE: Prevención de la Violencia ejercida hacia la infancia, la adolescencia y las mujeres. Creación de una red europea de formación y participación sobre prevenció de la violencia. <br />Programa Europeo DAPHNE: Prevención de la Violencia ejercida hacia la infancia, la adolescencia y las mujeres- Catálogo de experiencias <br />Prevención secundaria <br />Diputación Foral de Gipuzkoa : Guía de actuación en situaciones de desprotección infantil <br />Gobierno de Cantabria.Irene Intebi : Valoración de sospechas de abuso sexual infantil. <br />Diputación Foral de Bizkaia : Manual de ntervención en situaciones de desprotección infantil <br />Asociación Afecto contra el maltrato infantil: Programas de Prevención desde Colombia <br />Instituto madrileño el menor y la familia: Atención al maltrato infantil desde el ámbito sanitario <br />Instituto madrileño el menor y la familia: Atención al niño en situación de riesgo biopsicosocial desde el ámbito sanitario <br />Instituto madrileño el menor y la familia: Detección de riesgo social en la embarazada. Prevención del maltrato infantil <br />Instituto madrileño el menor y la familia: Atención maltrato infantil desde salud mental <br />Instituto madrileño el menor y la familia: Atención al maltrato infantil desde servicios sociales <br />Centro de Salud de Burlada. Navarra: Detección precoz del maltrato infantil. <br />Servicios Sociales en Cieza: Guía para la protección de la infancia <br />Prevención terciaria <br />Instituto madrileño el menor y la familia: Atención abuso sexual infantil <br />Programa de Prevención ¡No te despistes!: Guía pedagógica para la prevención del abuso sexual <br />Save The children: Tratamiento de Jóvenes Agresores Sexuales. Posibilidades y Retos. Madrid, España <br />Save The children : Una experiencia de buena práctica en intervención sobre el abuso sexual infantil. <br />Save the children : Manual de atencion a los niños y niñas víctimas de violencia de género <br />Save the children : Atención a los Niños y Niñas Víctimas de la Violencia de Género Análisis de la atención a los niños y niñas víctimas de violencia de género. Informes por comunidades <br />Save the children : Manual de formación para profesionales sobre abuso sexual infantil <br />Instituto madrileño el menor y la familia: Atención de enfermería al maltrato infantil <br />Seminario de Expertos Helsingør, Dinamarca 7-9 Septiembre 2000 : Abuso sexual infantil. Programas de prevención ¿Cuál es el efecto del trabajo de prevención? <br />Enrique Gracia Fuster Universitat de València: Los malos tratos en la infancia: Tres décadas de investigación <br />Asistencia al niño abusado: ¿Qué es el Abuso Sexual Infantil? <br />Legislación internacional y nacional sobre protección de Menores <br /> HYPERLINK quot;
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right0<br />Declaración de los Derechos del Niño de 20 de Noviembre de 1959 Convención sobre los Derechos del Niño de 20 de Noviembre de 1989 Convenio Europeo Reconocimiento y la Ejecución de Decisiones en Materia de Custodia de Menores, así como al Restablecimiento de dicha Custodia (1980) Recomendación R(81)3, relativa a la acogida y educación del niño desde su nacimiento hasta los ocho años (1981) Recomendación 1286, sobre una estrategia europea para los niños (1996) Resolución A3-0172/92 Carta Europea de los Derechos del Niño Directiva 94/33/CE, de 22 de junio de 1992, del Consejo, relativa a la protección de los jóvenes en el trabajo Constitución Española, de 27 de diciembre de 1978 Código Civil, Real Orden de 29 de julio de 1889 Ley 54/2007, : de 28 de diciembre, de Adopción internacional. Ley 1/2000 : de 7 de enero, de Enjuiciamiento Civil. Ley Orgánica 1/1996: de 15 de enero, de protección jurídica del menor Ley 42/2003, de 21 de noviembre, de modificación del Código Civil y de la Ley de Enjuiciamiento Civil en materia de relaciones familiares de los nietos con los abuelos. Ley 15/2005, de 8 de julio, por la que se modifican el Código Civil y la Ley de Enjuiciamiento Civil en materia de separación y divorcio. Acuerdo entre la República de Senegal y el Reino de España, sobre cooperación en el ámbito de la prevención de la emigración de menores de edad senegaleses no acompañados, su protección, repatriación y reinserción, hecho quot;
ad referendumquot;
en Dakar el 5 de diciembre de 2006. . Acuerdo entre Rumanía y España, sobre cooperación en el ámbito de la protección de los menores de edad rumanos no acompañados en España, su repatriación y lucha contra la explotación de los mismos, hecho en Madrid el 15 de diciembre de 2005. Código Civil: Libro I: Título X, de la tutela, de la curatela y de la guarda de los menores o incapacitados Código Civil: Libro I: Título VII, de las relaciones paterno-filiales Ley Orgánica 9/2002, de 10 de diciembre : de modificación de la Ley Orgánica 10/1995, de 23 de noviembre, del Código Penal, y del Código Civil, sobre sustracción de menores. LEC: Libro IV: Título I : CAPÍTULO V: De la oposición a las resoluciones administrativas en materia de protección de menores v del procedimiento para determinar la necesidad de asentimiento en la adopción Ley 40/2003, de 18 de noviembre : de Protección a las Familias Numerosas. Ley 42/2003, de 21 de noviembre : en materia de relaciones familiares de los nietos con los abuelos. Universidad de Salamanca :Enlaces a Legislación de Familia, sentencias, nuevas normas... <br />Legislación extremeña sobre protección de Menores <br /> HYPERLINK quot;
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right0<br />Ley Orgánica 1/1983, Estatuto de Autonomía Ley 5/1987, de Servicios Sociales Ley 4/1994, de 24 de noviembre, de Protección de menores Decreto 112/2000:, de 2 de mayo, por el que se regula el procedimiento de ingreso de niños y niñas en Centros de Educación Infantil Decreto 189/2007, de 20 de julio, Estructura Orgánica de la Consejería de Igualdad y Empleo Decreto 139/2002, de 8 de octubre, por el que se regula la organización y funcionamiento de los Centros de Acogida de Menores dependientes de la Consejería de Bienestar Social. Decreto 5/2003:, procedimiento de valoración de las solicitudes de adopción y acogimiento familiar y de selección de adoptantes y acogedores. Decreto 5/2003:, Corrección de errores. Decreto 142/1996, sobre régimen jurídico, funcionamiento y habilitación de ECAI's. Decreto 68/1998, habilitación a Entidades colaboradoras para programas de Hogares o Pisos de Acogida de Menores Orden de 22 de febrero de 2004, retribución a las Entidades Colaboradoras Pisos de Acogida. <> Decreto 31/2006:, bases reguladoras para las ayudas en materia de acogimiento familiar. Decreto 229/2005:, bases reguladoras para las ayudas en materia de adopción internacional. Decreto 297/2007: , de 14 de septiembre concesión de ayudas incorporación social y laboral de jóvenes han pertenecido al Sistema de Protección Junta de Extremadura Orden de 15 junio 2007, Consejerías Educación y Bienestar : Plan Regional Prevención, Control y Seguimiento Absentismo Escolar. Orden 1 de octubre 2007:, relaciones de puestos de trabajo personal funcionario y laboral Consejería de Igualdad y Empleo Ley 1/1999, de 29 de marzo,, de Prevención, Asistencia y Reinserción de las Drogodependencias de la Comunidad Autónoma de Extremadura. Ley 4/1997, Prevención y Control de la Venta y Publicidad de bebidas alcohólicas para menores de edad. Ley 2/2003, 13 de marzo, de la convivencia y el ocio de Extremadura Decreto 135/2005, de 7 de junio, desarrolla Ley 2/2003, de Convivencia y Ocio y se crea el Consejo de la Convivencia y el Ocio de Extremadura. <br />Legislación de las CC.AA. españolas <br /> HYPERLINK quot;
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right0<br />Andalucía:Ley 1/1998, 20 abril, de los derechos y la atención al menor Aragón: Ley 10/1989, de 14 de diciembre, de Protección de Menores. Aragón: Ley 12/2001, 2 julio, de la infancia y la adolescencia Asturias: Ley 1/1995, 27 enero, de protección del menor. Asturias: Decreto46/2000, 1 junio,Reglamento de Acogimiento Familiar y de Adopción de Menores. Baleares: Ley 17/2006, 13 noviembre, integral de la atención y derechos infancia y adolescencia. Baleares: Ley 8/1997, de 18 de diciembre, de atribución de competencias a los Consejos Insulares en materia de Tutela, Acogimiento y Adopción de menores. Canarias: Ley 1/1997, 7 febrero, de Atención Integral a los Menores. Real Decreto 868/2007, de 2 de julio, concesión directa de subvenciones a las entidades encargadas de la atención de menores extranjeros no acompañados en el marco del Programa Especial para el traslado y atención de menores extranjeros no acompañados desde la Comunidad Autónoma de Canarias. Canarias: Decreto 54/1998,17 abril, actuaciones de amparo de los menores . Cantabria: Ley 7/1999, de 28 abril, de protección de la infancia y la adolescencia Castilla y León: Ley 14/2002, de 25 julio, de promoción, atención y protección a la infancia Castilla y León: Legislación menores enlaces Castilla- La Mancha: Ley 3/1999, de 31 de marzo, del Menor Castilla- La Mancha: Enlaces legislación menores Cataluña: Ley 8/1995, de 27 de julio, de atención y protección de los niños y los adolescentes y de modificación de la Ley 37/1991, de 30 de diciembre, sobre medidas de protección de los menores desamparados y de la adopción. Cataluña: Ley 8/2002, de 27 de mayo, de modificación de la Ley 37/1991, de 30 de diciembre, sobre medidas de protección de los menores desamparados y de la adopción, y de regulación de la atención especial a los adolescentes con conductas de alto riesgo social. Cataluña: Ley 37/1991, de 30 de diciembre, sobre medidas de protección de los menores desamparados y de la adopción. Cataluña: Página DGAIA Ciudad Autónoma de Ceuta: Real Decreto 1260/2007, de 21 de septiembre, por el que se regula la concesión de una subvención directa a las Ciudades de Ceuta y Melilla para la mejora de la atención a menores extranjeros no acompañados. Galicia: Ley 3/1997, de 9 de junio, gallega de la Familia, la Infancia y la Adolescencia. Galicia: Decreto 42/2000, 7 enero. de familia, infancia y adolescencia C. de Madrid: Normativa Infancia y familia C. de Madrid Ley 6/1995, de 28 de marzo, de Garantías Derechos Infancia/Adolescencia C. de Madrid Ley 18/1999, de 29 de abril, reguladora de los Consejos de Atención a la Infancia y la Adolescencia de la Comunidad de Madrid C. de Madrid Instituto Madrileño del Menor y la Familia Ciudad Autónoma de Melilla: Murcia: Ley 3/1995, 21 marzo, de la infancia Navarra Ley Foral 15/2005, de 5 de diciembre, de promoción, atención y protección a la infancia y a la adolescencia. Dip. Gral. Rioja: Ley 1/2006, 28 febrero, de Protección de Menores de La Rioja . Diputación de Vizcaya/Bizkaiko Foru Aldundia : Normativa de infancia Guipuzcoako Foro Albundia/Diputación Foral de Guipuzkoa: Carta de Servicios Arabako Foro Albundia/Diputación Foral de Álava: C. Valenciana: Decreto 93/2001, de 22 mayo.Reglamento de Medidas de Protección Jurídica del Menor. C. Valenciana: Ley 7/1994, de 5 de diciembre, de la infancia. C. Valenciana: Ley 12/2008, de 3 de julio de 2008, de la Generalitat, de Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia de la Comunitat Valenciana C. Valenciana: Familia, menor y adopciones. <br />Leyes de educación y de justicia juvenil <br /> HYPERLINK quot;
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right0<br />Noticias juridicas: Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. STE CCOO Castilla y León: Leyes, Reales Decretos, Decretos, órdenes, circulares, instrucciones. Ley Orgánica 8/1985: de 4 de julio, reguladora del Derecho a la Educación Real Decreto 732/1995: derechos y deberes de alumnos y normas de convivencia Decreto 50/2007: derechos y deberes de alumnos y normas de convivencia ámbito extremeño Noticias Jurídicas: Real Decreto 83/1996, de 26 de enero, por el que se aprueba el Reglamento Orgánico de los Institutos de Educación Secundaria. MEC: Página inicial. MEC: Legislación Educación Francisco Delgado Ruiz. CEAPA: Análisis Ley de educación. L.O. 5/2000: , de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Real Decreto 1774/2004: , de 30 de julio, por el que se aprueba el Reglamento de la Ley Orgánica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores Fiscal.es: Acceso a circulares Naciones Unidas: Directrices de las Naciones Unidas para la prevención de la delincuencia juvenil Oficina del Alto Comisionado para las Naciones Unidas: Reglas de Beijing Generalitat de Catalunya: LEY27/2001, de 31 de diciembre, de Justicia Juvenil. Ley Orgánica 10/1995: , de 23 de noviembre, del Código Penal. Ley de Enjuiciamiento Criminal : Ley de Enjuiciamiento Civil : <br />Please do not change this code for a perfect fonctionality of your counter pedagogía contador gratis <br />Las Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil se ha ido constituyendo a partir de la preocupación de grupos profesionales del conocimiento de los malos tratos a los niños. Consideramos que es un problema en el que se precisa avanzar con respuestas institucionales y ciudadanas en consonancia con la gravedad del mismo. Dichas Asociaciones constituyen la Federación de Asociaciones para la Prevención del Maltrato Infantil (FAMPI), que tiene por objetivos: <br />La sensibilización social y profesional sobre los problemas de los malos tratos a la infancia <br />Suscitar, promover y coordinar estudios sobre la infancia maltratada y/o en situación de riesgo <br />Informar y asesorar a los profesionales y colectivos que inciden en esta población <br />Coordinarse con otras asociaciones o entidades sociales y Promocionar Programas de Defensa de la Infancia <br />http://jcpintoes.en.eresmas.com/index1.html#ancla%204<br />CONSECUENCIAS DEL MALTRATO INFANTIL<br /> Imprimir ésta Página <br /> <br />left0 El Maltrato Infantil en todas sus formas tienen una serie de consecuencias y que las podemos identificar como consecuencias a corto, mediano y largo plazo en el desarrollo psicosocial y emocional de los menores, las que a continuación se describen:<br /> <br />1) CONSECUENCIA DEL MALTRATO INFANTIL<br /> <br /> Los golpes y maltratos físicos generalmente, en primer lugar producen daño físico, pero este castigo envía mensajes psicológicos destructivos para las víctimas, ejerciendo un impacto en áreas críticas del desarrollo infantil, con perjuicios presente y futuro en lo social, emocional y cognitivo.<br /> <br /> El carácter traumático del pánico, el terror, la impotencia, las frustraciones severas, acompañadas de dolor y del carácter impredecible del comportamiento del adulto agresor, constituyen secuelas psicológicas que se manifiestan de las formas siguientes:<br /> <br />a) Muy Pobre Autoestima <br /> <br />right0 Al igual que los niños de familias carenciadas, los niños Maltratados se sienten incapaces, tienen sentimientos de inferioridad, lo que manifiesta en comportamientos de timidez y miedo, o por el contrario, con comportamientos hiperactividad tratando de llamar la atención de las personas que les rodean.<br /> <br />b) Síndromes de Ansiedad, Angustia y Depresión <br /> <br /> Estos pueden manifestarse en trastornos del comportamiento, por angustia, miedo y ansiedad, o como estrés pos-traumático. A veces estos trastornos, pueden estar disfrazados por mecanismos de adaptación a la situación.<br /> Estos niños desconfían de los contactos físicos, particularmente de adultos, y se alteran cuando un adulto se acerca a otros niños, especialmente si lloran, presentan problemas de atención, concentración y tienen dificultad para comprender las instrucciones que se les imparten.<br /> <br /> Estos niños desarrollan sentimientos de tristeza y desmotivación, pudiendo llegar a un estado anímico deprimido, comportarse autodestructivamente, como también llegar a la automutilación.<br /> <br /> Los niños maltratados físicamente, son más agresivos con otros niños y presentan altas tasas de conductas hostiles, como patear, gritar, son destructivos con desviaciones en la conducta prosocial.<br /> <br /> Al mismo tiempo, existe una conexión etiológica entre los malos tratos recibidos en la infancia y el desarrollo fisiológico y social de la persona, tales como la delincuencia y/o el comportamiento antisocial, durante la adolescencia y adultez, y el retardo del crecimiento y desnutrición -que no está relacionado con el insuficiente aporte de nutrientes-.<br /> <br />c) Desorden de Identidad<br /> <br /> El niño golpeado llega puede tener una mala imagen de sí mismo, puede creer que es él la causa del descontrol de sus padres, lo que le llevará a autorepresentarse como una persona mala, inadecuada o peligrosa.<br /> <br />2) CONSECUENCIA DEL MALTRATO PSICOLÓGICO Y POR NEGLIGENCIA<br /> <br /> La negligencia es la ausencia o insuficiencia de cuidados físicos, médicos, afectivos y/o cognitivos. Los niños tratados con negligencia se presentan sistemáticamente mal alimentados, sucios y mal vestidos.<br /> <br /> Es muy común que queden solos y sin vigilancia, que no reciban atención sanitaria adecuada, y que sean víctimas de privaciones psicoafectiva y de falta de estimulación por el conocimiento permanente.<br /> <br />left0 Los niños que sufren negligencia, generalmente, reciben también otros tipos de maltrato, reciben mensajes que les indica que no son dignos de amor y de respeto, y son pasibles de castigos físicos . El mensaje que recibe es reforzado por las palabras insultantes, hirientes y descalificadoras que le producen baja autoestima, sentimientos de inferioridad, de tristeza y ansiedad crónica.<br /> Se ha observado que los niños que sufren del maltrato psicológico y por negligencia de parte de los adultos o de las instituciones, son muy temerosos y ansiosos; y toda experiencia nueva, aunque sean positivas, les provocan excitación y ansiedad desmedida. Muy pocas veces demuestran alegría o placer, se los ve siempre frustrados y tristes, además tienen sentimientos de fracaso y vergüenza frente a sus problemas de aprendizaje, además de tener una mala imagen de sí mismo, percibe el mundo como amenazante y poco seguro.<br /> <br /> En la adultez, pueden presentar cuadros depresivos; ya que se ha constatado que una de las causas principales de la depresión es la de privación afectiva durante la infancia, la cual puede ser encubierta con otros trastornos de conducta.<br /> <br /> Los niños que desde la edad escolar son maltratados psicológicamente, son más propensos a mostrar retrasos en el desarrollo del conocimiento que los niños no maltratados. Este fracaso se ha atribuido a la falta de estimulación temprana y a la descalificación a la que son sometidos permanente por los padres que se preocupan excesivamente de su conducta y de obediencia, en menoscabo de las necesidades exploratorias y de estimulación que son necesarias para su desarrollo.<br /> <br /> Los niños que son expuestos a maltrato verbal, cohíben poco a poco sus manifestaciones y suprimen aspectos de la conducta interpersonal, lo que explicaría la lentitud de adquirir competencias cognitivas.<br /> <br /> Estudios realizados han revelado déficit en el rendimiento escolar y en el nivel intelectual de los niños maltratados física y psicológicamente, encontrándose diferencias promedios de 20 a 40 puntos menos en el coeficiente intelectual, que el de los niños que no han sido maltratados, a veces demuestran un retraso de dos ó más años en la habilidad verbal.<br /> <br />CONCLUSIÓN:<br /> <br /> Estas situaciones de maltrato psicológico, obliga a los niños a utilizar una gran cantidad de energía psicológica para desarrollar mecanismos de adaptación, como por ejemplo en las relaciones interpersonales caracterizadas por la dependencia y el rechazo, ésta aparece por la indiferencia de los padres, por lo que el niño puede convertirse en un ser muy dependiente de los signos de afecto de cualquier adulto, llamando su atención para procurarse un poco de afecto, exponiéndose permanentemente al peligro del abuso sexual o del rechazo. Cuando logra la atención del adulto, esta dependencia se transforma en retirada, para protegerse del sufrimiento que puede conllevar un nuevo abandono. Así, estos niños dejan paulatinamente de buscar afecto y congelan sus emociones, negándose la posibilidad de mantener relaciones afectivas cálidas y duraderas en el transcurso de su vida.<br /> <br />http://www.fundacionamparo.org.ar/Consec_maltrato.htm<br />Consecuencias del maltrato a corto y largo plazo<br />Independientemente de las secuelas físicas que desencadena directamente la agresión producida por el abuso físico o sexual, todos los subtipos de maltrato dan lugar a diversos trastornos. Las consecuencias más frecuentes que podemos encontrar son <br />Aislamiento social <br />Agresividad <br />Consumo de alcohol abusivo, dependencia <br />Desórdenes de la conducta alimentaria <br />Ansiedad <br />Problemas de aprendizaje <br />Disminución de la atención <br />Baja autoestima <br />Disminución en la capacidad de concentración <br />Cambios de conducta <br />Conductas alteradas <br />Conductas destructivas <br />Conductas delictivas <br />Depresión <br />Desobediencia <br />Problemas con las drogas <br />Desajustes emocionales <br />Escolarización: bajo rendimiento, bajas expectativas escolares, absentismo <br />Estrés postraumático <br />Hiperactividad <br />Hostilidad, agresividad <br />Cambios de humor bruscos <br />Impulsividad <br />Miedo a la relación con las personas <br />Socialización (problemas de relación con iguales, de apego, de amistad, de cariño, de <br />Alteraciones del sueño <br />Sexualidad: conductas sexuales anormales, conductas sexuales agresivas <br />Suicidio , autolesiones<br />http://salud.kioskea.net/faq/102-consecuencias-del-maltrato-infantil<br />Prevención al maltrato infantil<br />por Neyla Castillo<br />PREVENCIÓN DEL MALTRATO INFANTIL Los servicios de L. O. P. N. A. (Ley Orgánica para la Protección del Niño y del Adolescente) tienen un papel destacado en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/prevencionquot;
prevención del maltrato infantil, al ser los únicos servicios comunitarios a los que tienen HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/accesoquot;
acceso normalizado y generalizado las familias en un periodo de edad en el que el niño es especialmente vulnerable (menores de 5 años de edad). Pediatras y enfermeras se encuentran en una posición HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/favorablequot;
favorable para detectar niños en HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/situacionquot;
situación de riesgo, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/colaborarquot;
colaborar en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/intervencionquot;
intervención protectora de la población HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/generalquot;
general y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/realizarquot;
realizar actividades preventivas en niño HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/consideradoquot;
considerado de riesgo. La HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/prevencionquot;
prevención se va a desarrollar principalmente en menores de 5 años, ya que a HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/partirquot;
partir de esta edad es fundamentalmente la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/escuelaquot;
escuela la que tiene un papel principal en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/actuacionquot;
actuación en el maltrato. Prevención primaria, dirigida la población HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/generalquot;
general con el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/objetivoquot;
objetivo de evitar la presencia de factores estresores o de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/riesgoquot;
riesgo y potenciar los factores protectores. Se recomiendao Sensibilización y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/formacionquot;
formación de profesionales de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/atencionquot;
Atención Primaria en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/deteccionquot;
detección y prevención del maltrato infantil.o Intervenir en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/psicoprofilaxisquot;
psicoprofilaxis HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/obstetricaquot;
obstétrica (preparación al parto), incrementando las habilidades de los padres en el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/cuidadoquot;
cuidado de los hijos, en las relaciones educativas y afectivas que se establecen en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/relacionquot;
relación padres-hijos HYPERLINK quot;
http://www.psicopedagogia.com/../../../Mis%20documentos/Javier/PAPPS/malostratos/Maltrato%201999,%20Bibliografia/maltrato%202001/Maltrato2.htmquot;
quot;
UNOquot;
.o Intervenir en las quot;
escuelas de padresquot;
u otros centros comunitarios promoviendo HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/valoresquot;
valores de estima hacia la infancia, la mujer y la paternidad.o Prevenir el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/embarazoquot;
embarazo no deseado, principalmente en mujeres jóvenes, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/mediantequot;
mediante la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/educacionquot;
educación sexual en centros escolares y en el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/programaquot;
Programa del Niño Sano (controles de salud de los 11, 12 y 14 años realizados en HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/atencionquot;
atención primaria), facilitar HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/recursosquot;
recursos de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/planificacionquot;
planificación familiar.o Búsqueda sistemática de factores de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/riesgoquot;
riesgo y factores protectores en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/aperturaquot;
apertura de la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/historiaquot;
Historia de Salud de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/atencionquot;
Atención Primaria, recabando HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/informacionquot;
información de aspectos psicosociales, dinámica familiar etc. de la población HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/infantilquot;
infantil atendida. Igualmente se debe HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/actualizarquot;
actualizar dicha HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/informacionquot;
información en los controles sucesivos, evaluando la calidad del HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/vinculoquot;
vínculo afectivo padres-hijos, los cuidados al niño, presencia de síntomas que sugieren abandono o HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/carenciaquot;
carencia afectiva, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/actitudquot;
actitud de los padres HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/frentequot;
frente al establecimiento de normas y limites: azotes, castigos o correcciones verbales desproporcionadas.o Intervenir en las consultas con amabilidad y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/empatiaquot;
empatía HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/cuandoquot;
cuando observamos prácticas de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/castigoquot;
castigo corporal que se establecen inapropiada menté en la relación padres e hijos (nalgadas, sacudidas, amenazas, reprimenda con abuso psíquico, y otros), discutiendo métodos alternativos de disciplina, refuerzos positivos a la buena HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/conductaquot;
conducta del niño y estableciendo objetivos de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/reduccionquot;
reducción de experiencias de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/confrontacionquot;
confrontación padres-hijo.o Utilizar una Guía Anticipadora HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/dentroquot;
dentro del HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/programaquot;
Programa del Niño Sano para discutir a cada edad específica los requerimientos del niño (alimentación, higiene, sueño, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/colicoquot;
cólico del lactante, rabietas, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/controlquot;
control de esfínteres, entre otros), reconocer la dificultad que HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/entranaquot;
entraña cada nuevo periodo del desarrollo, brindar orientación práctica en HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/cuantoquot;
cuanto al establecimiento de disciplina constructiva y promover la estimulación del niño y el crecimiento emocional estable . o Identificar los puntos valiosos y positivos de los padres, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/alabarquot;
alabar sus esfuerzos, reforzar la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/autoestimaquot;
autoestima y la competencia. Prevención secundaria, dirigida a la población de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/riesgoquot;
riesgo con el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/objetivoquot;
objetivo de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/reducirquot;
reducir daños y atenuar los factores de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/riesgoquot;
riesgo presentes, potenciando los factores protectores. Se recomienda:o Reconocer situaciones de abandono o trato negligente en el niño, establecer estrategias HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/contraquot;
contra el trato negligente HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/concentradoquot;
concentrado en las necesidades básicas de los niños más que en las omisiones en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/atencionquot;
atención por los padres. Evaluar la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/situacionquot;
situación de negligencia y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/consultarquot;
consultar con Servicio de Protección al Menor.o Reconocer situaciones de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/violenciaquot;
violencia doméstica o de abuso a la mujer como una medida efectiva de prevenir el maltrato infantil, 30 a 70 % de las familias en que se abusa de un HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/adultoquot;
adulto habrá abuso en menores.o Reconocer las conductas paternas de disciplina inapropiada (amenazas, reprimendas, sacudidas, y otras). HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/ofrecerquot;
Ofrecer métodos alternativos de disciplina y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/reduccionquot;
reducción de experiencias de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/confrontacionquot;
confrontación padres-hijos. Considerar HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/remitirquot;
remitir a la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/familiaquot;
familia a un HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/centroquot;
centro de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/psicologiaquot;
psicología para HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/educarquot;
educar en el quot;
manejo del HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/enfadoquot;
enfado y la ira”.o Remitir a centros de salud HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/mentalquot;
mental a padres con adicción a alcohol, drogas o trastornos psiquiátricos. HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/recomendarquot;
Recomendar el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/tratamientoquot;
tratamiento por su HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/medicoquot;
médico de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/familiaquot;
familia de los trastornos de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/ansiedadquot;
ansiedad o depresivos.o Conocer y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/ofrecerquot;
ofrecer a las familias que lo precisen todos los HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/recursosquot;
recursos comunitarios de ayuda psicológica a adultos y niños, social, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/laboralquot;
laboral o económica.o Coordinar con el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/trabajadorquot;
trabajador HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/socialquot;
social de la zona objetivos, planes, estrategias y ayudas definidas para cada HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/familiaquot;
familia de riesgo.o Visita domiciliaria realizada por HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/enfermeriaquot;
enfermería a familias de alto riesgo, desde la etapa prenatal hasta los dos años de vida, con HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/frecuenciaquot;
frecuencia mensual, duración de cada HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/visitaquot;
visita de 20 a 40 minutos y un contenido definido previamente para cada familia. La HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/deteccionquot;
detección prenatal se realiza por el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/medicoquot;
médico de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/familiaquot;
familia y la matrona en los controles de la embarazada.o Aumentar las visitas HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/dentroquot;
dentro del HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/programaquot;
Programa del Niño Sano, estableciendo objetivos específicos de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/educacionquot;
educación sanitaria (que aumenten la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/capacidadquot;
capacidad y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/habilidadquot;
habilidad para HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/cuidarquot;
cuidar a su hijo y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/modificarquot;
modificar HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/actitudesquot;
actitudes o creencias sobre disciplina y necesidades psicoafectivas) y de seguimiento de las familias de riesgo. Se incluyen las recomendaciones y los métodos positivos de disciplina constructiva y estimulación del HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/afectoquot;
afecto y HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/carinoquot;
cariño entre padres e hijos. Los casos de maltrato HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/infantilquot;
infantil no salen a la luz y no se denuncian porque no sabemos HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/identificarquot;
identificar los signos que delatan que a un niño le maltratan, o bien porque HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/cuandoquot;
cuando las evidencias existen preferimos evitar problemas o tememos que hacerlas públicas pueda volverse HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/contraquot;
contra del propio niño. O HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/tambienquot;
también porque el presunto maltratador es una HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/personaquot;
persona próxima o conocida. La quot;
vista gordaquot;
ante esta lacra HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/socialquot;
social no carece de muy comprensibles justificaciones, y es por ello que tiene tanto predicamento. Es un problema de dimensión e interés comunitario: la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/sociedadquot;
sociedad en su HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/conjuntoquot;
conjunto debe HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/buscarquot;
buscar las soluciones pero; cuando un particular alimenta fundadas sospechas de que un niño o niña está sufriendo malos tratos debe HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/actuarquot;
actuar con responsabilidad ética y con la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/maximaquot;
máxima prudencia. Lo primero es poner el caso en manos de los Servicios Sociales, que determinarán cómo se aborda la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/situacionquot;
situación desde el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/aspectoquot;
aspecto legal, psicológico, familiar, HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/escolarquot;
escolar y contando con la colaboración de las instituciones especializadas en HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/atencionquot;
atención a menores. Si las intervenciones públicas tardan en actuar, no lo hagamos HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/nosotrosquot;
nosotros directamente ante el niño ni ante la familia. Y mucho menos aún, convirtamos estos hechos en HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/objetoquot;
objeto del cotilleo y morbo de la vecindad. La discreción y el HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/sentidoquot;
sentido común son, en este caso, un deber moral y favorecen la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/solucionquot;
solución de estas situaciones. Pensemos HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/tambienquot;
también en la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/imagenquot;
imagen y honorabilidad de los supuestos maltratadores. Un exceso de celo puede ser perjudicial. Si los servicios sociales no atienden nuestra demanda, podemos insistir ante la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/institucionquot;
institución correspondiente. De HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/persistirquot;
persistir la demora, tenemos el deber HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/civicoquot;
cívico de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/denunciarquot;
denunciar el hecho ante las autoridades, especialmente HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/cuandoquot;
cuando la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/violenciaquot;
violencia que sufre el niño es manifiesta y reiterada. Corresponde a los servicios públicos de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/atencionquot;
atención a la HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/infanciaquot;
infancia HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/abordarquot;
abordar las situaciones de maltrato infantil, pero todos somos responsables de HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/favorecerquot;
favorecer las condiciones sociales para que los HYPERLINK quot;
http://www.definicion.org/derechosquot;
derechos de los niños sean respetados<br />http://www.psicopedagogia.com/prevencion-maltrato-infantil<br />Política 4: Ningún niño, niña o adolescente maltratado:<br />INFA<br />Compromisos<br />1. Activar localmente la Campaña Contra la<br />Violencia, para capacitar a los padres y madres<br />de familia de los Programas del INNFA, en las<br />consecuencias del maltrato.<br />2. Implementar el Proyecto de Erradicación de la<br />Mendicidad Infantil en el Corredor Andino.<br />3. Implementar el Proyecto de Protección<br />Emergente a Niñas y Niños que viven con sus<br />madres en cárceles de adultos.<br />4. Implementar el Proyecto de Atención a la<br />Problemática de Pandillas Juveniles.<br />5. Implementar el Proyecto de Protección de Niñas,<br />Niños y Adolescentes víctimas y en riesgo de<br />explotación sexual y comercial.<br />6. Promover el control social para denunciar casos<br />de maltrato a niños niñas y adolescentes.<br />Acciones realizadas<br />• Se implementan en todas las modalidades de atención del INNFA<br />estrategias de prevención del maltrato.<br />• Proyecto implementado en las provincias de Imbabura, Pichincha,<br />Cotopaxi, Tungurahua y Guayas, con una cobertura de 7.000 NNA<br />atendidos en forma integral; campaña de navidad permite reducir<br />80% la incidencia de la mendicidad en calles y carreteras y se atiende<br />a más de 100.000 NNA.<br />• A diciembre de 2007 ningún NNA vive en Centros de rehabilitación<br />social femeninos del país, se atiende a 815 NNA en forma integral con<br />estrategias de inserción familiar y comunitaria.<br />• Se implementa el proyecto en 3 ciudades del país: Esmeraldas, Quito,<br />Guayas.<br />• El proyecto “Pandillas”, que tiene por objetivo la creación de espacios<br />de convivencia, la formación y la inserción social de los jóvenes, en la<br />actualidad se encuentra ejecutándose en la ciudad de Guayaquil, a<br />través del trabajo con 4.000 niños y jóvenes de 12 a 25 años, en Quito<br />con una participación de 500. El proyecto de Esmeraldas se encuentra<br />en etapa de formulación y evaluación para ser ejecutado en el año<br />2008.<br />• Se implementa proyecto de atención para las ciudades de Quito,<br />Sucumbíos y Machala que atiende 250 niñas en riesgo de explotación<br />sexual y comercial infantil.<br />• Metodologías para la atención de la explotación sexual comercial<br />infantil, y abordaje de las problemáticas de migración en proceso de<br />aplicación y retroalimentación. Protocolos jurídicos para la atención<br />de víctimas de delitos de trata y tráfico de personas en proceso de<br />elaboración (apoyo al la aplicación del Plan Nacional Contra la Trata).<br />• El INNFA elaboró el diagrama del proceso para la atención especializada<br />en temas de maltrato físico, sexual y psicológico, el mismo que esta<br />en vías de aplicación.<br />• Se fortalecen servicios de atención al maltrato de NNA y sus familias,<br />se cuenta con flujogramas de atención que permiten fortalecer las<br />redes de servicios.<br />http://www.cnna.gov.ec/_upload/file552_5.pdf<br />