El documento describe el sistema educativo venezolano, incluyendo los niveles de educación inicial, primaria, media y universitaria. Explica que la educación es gratuita y obligatoria según la constitución, y que el estado garantiza la educación pública secundaria y universitaria. También brinda detalles sobre la historia de la educación superior en Venezuela y varios rankings internacionales que clasifican a las principales universidades del país.

2.  Según la Constitución del 99 la
educación en Venezuela es
gratuita y obligatoria.
 El Estado garantiza la
gratuidad de la enseñanza
pública secundaria y
universitaria.
 El nivel de educación inicial
comprende las etapas de
maternal y preescolar
destinadas a la educación de
niños y niñas con edades
comprendidas entre 0 y 6
años de edad.
 El nivel de educación primaria
comprende 6 años y conduce
a la obtención del certificado
de educación primaria.
 El nivel de educación media
comprende dos opciones,
ambas conducentes de la
obtención del título
correspondiente:
› Educación media general
con duración de cinco
años, de primero a quinto
año.
› Educación media técnica
con duración de seis años,
de primero a sexto año.
 El subsistema de educación
universitaria: el cual comprende
los niveles de pregrado y
postgrado universitarios.

3. La Universidad en la República Bolivariana de
Venezuela tiene un primer periodo en los años
de1696 a 1721, periodo en que se gesta, en el seno
del Colegio Seminario de Santa Rosa de Lima, la Real
y Pontifica Universidad de Caracas, fundada en 1721
bajo el auspicio de los dos poderes coloniales: la
monarquía y la iglesia.
Este centro universitario va a ser de gran importancia
en la formación de la élite intelectual que va a
liderizar el proceso de emancipación venezolana,
especialmente, entre 1810 y 1819, que es donde se
conforman las bases filosófico-políticas de la nueva
república.

4.  Este incremento de las instituciones universitarias en Venezuela,
especialmente en las dos últimas décadas del siglo XX y principios del XXI,
ha sido calificado por muchos observadores y analistas como un fenómeno
de crecimiento cuantitativo que ha conspirado con los niveles de calidad
que exige todo servicio educativo, a pesar de que se aprecia,
paralelamente, un desequilibrio real entre la demanda de educación
superior universitaria y oferta pública, lo cual ha derivado en una
ampliación del sector privado.
 Así, mientras entre el 2000 y 2005 sólo fue incorporada una universidad
pública al sistema de educación superior, la Universidad Bolivariana de
Venezuela, del lado de la universidad privada se cuentan la Alonso de
Ojeda, Arturo Michelena, Católica Cecilio Acosta, Dr. José Gregorio
Hernández, José Antonio Páez, Monteávila y Panamericana del Puerto,
creadas entre 2002 y 2004.
 Se trata, pues, deun conglomerado institucional que pugna por
transformarse en un verdadero sistema educativo nacional cuya
reconstrucción y comprensión histórica está por realizarse, más allá de la
crónica y laapología aniversaria, desde las perspectivas de la moderna
ciencia de la historia en cuyo seno se desarrolla actualmente una nueva
historiasocial e institucional de la educación y la pedagogía como
Programa de Altos Estudios y como Línea de Investigación
encorrespondencia con los cambios socio-políticos, científicos y culturales
que se vienen desarrollando en la sociedad global contemporánea.

5.  La universidad
venezolana padece
tres problemas
fundamentales: la
violencia e
inseguridad, una
asignación
presupuestaria con un
déficit importante y la
fuga de talentos que
emigran a otros países
con el fin de explotar
su capacidad
productiva.

6.  Un informe realizado
en 2009 por el Instituto
de Estadísticas de la
Organización de las
Naciones Unidas para
la Educación, la
Ciencia y la Cultura
(Unesco) indica que
Venezuela figura
como el segundo país
con mayor matrícula
de educación
universitaria en
América Latina.
 Producto de la
creación y
fortalecimiento de
nuevas instituciones
de educación
superior, Venezuela
ocupa el quinto
puesto a nivel mundial
en la misma
investigación de la
Unesco.

9.  En el índice de Desarrollo
Humano de las Naciones
Unidas, Venezuela (0.921)
está en el puesto número
71 en cuanto a años de
estudio promedio a nivel
mundial y en el número 8
de Latinoamérica, los
países con mejor
Educación de América
Latina hasta 2007 eran
Cuba (0.993), Uruguay
(0.955) y Argentina (0.946).

10. CLASIFICACIÓN WEBOMÉTRICA
DEL CSIC
 Esta clasificación la produce
el Laboratorio de Cibermetría
del Consejo Superior de
Investigaciones Científicas
(CSIC) de España. El
Laboratorio actúa como un
observatorio de ciencia y
tecnología disponible en la
internet. La clasificación se
construye a partir de una base
de datos que incluye
alrededor de 16.000
universidades y más de 5.000
centros de investigación.
1. Universidad de Los Andes
2. Universidad Simón Bolívar
3. Universidad Central de Venezuela
4. Universidad de Carabobo
5. Universidad del Zulia
6. Universidad Centroccidental Lisandro
Alvarado
7. Universidad Nacional Experimental de
Guayana
8. Universidad Católica Andrés Bello
9. Universidad de Oriente
10. Universidad Pedagógica Experimental
Libertador
11. Universidad Nacional Experimental
Francisco de Miranda
12. Universidad Nacional Experimental de
los Llanos Occidentales Ezequiel
Zamora
13. Universidad Dr Rafael Belloso Chacín

11.  El Ranking Iberoamericano
de Instituciones de
Investigación, fue
publicado en el año 2012 a
través del portal de Internet
Universia. Es un estudio
bibliométrico para las
universidades e institutos
de investigación de toda la
región Iberoamericana, su
metodología está basada
en el número de
publicaciones arbitradas
que están registradas en la
base de datos del Instituto
para la Información
Científica.
1. UNIVERSIDAD CENTRAL DE
VENEZUELA
2. UNIVERSIDAD DE LOS
ANDES
3. INSTITUTO VENEZOLANO DE
INVESTIGACIONES
CIENTIFICAS
4. UNIVERSIDAD SIMON
BOLIVAR
5. UNIVERSIDAD DE ZULIA
6. UNIVERSIDAD DEL ORIENTE
7. INSTITUTO DE TECNOLOGIA
VENEZOLANA PARA EL
PETROLEO
8. HOSPITAL UNIVERSITARIO
DE CARACAS

12.  El estudio de URAP considera
los siguientes indicadores
para clasificar
académicamente las
universidades:
 Número de artículos:
Productividad científica
actual.
 Google Scholar: Productividad
total en largo plazo.
 Citación: Impacto de la
investigación.
 Impacto acumulativo:
Impacto científico.
 Índice-H: Investigación de
calidad.
1. UNIVERSIDAD
CENTRAL DE
VENEZUELA
2. UNIVERSIDAD DE
LOS ANDES
3. UNIVERSIDAD
SIMÓN BOLÍVAR
4. UNIVERSIDAD DEL
ZULIA
5. UNIVERSIDAD DE
ORIENTE

13.  Selecciona y que repasa
universidades por todo
el mundo acreditadas.
Incluyendo 7600
universidades alineadas
por el renombre en 200
países. En este clasifican
las 100 mejores
universidades en
Latinoamérica, basado
exclusivamente en un
criterio: la popularidad
de sus páginas WEB
1. UNIVERSIDAD DE LOS
ANDES
2. UNIVERSIDAD SIMÓN
BOLÍVAR
3. UNIVERSIDAD
CENTRAL DE
VENEZUELA
4. UNIVERSIDAD DEL ZULI