1. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN 1
DISEÑO INSTRUCCIONAL. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2013
UNIDAD 4
Hoja de Trabajo.
Objetivo de Aprendizaje
Elaborar hojas de trabajo para actualizar la información financiera a partir de la información contenida
en la Balanza de comprobación y los asientos de ajuste.
Conocimientos Previos
Conceptos contables, Teoría de la Partida Doble, Uso de la Cuenta, Libro Diario y Mayor, Métodos de
Inventarios: analítico y pormenorizado.
Saberes que definen el aprendizaje Actitudes
Balanza de Comprobación.
- Concepto.
- Elaboración.
- Formas de presentación.
Asientos de Ajuste
- De caja.
- De bancos.
- De cuentas por cobrar.
- De activo fijo.
- De activo diferido.
- De acumulación de activo.
- De pasivo diferido.
- De acumulación de pasivo.
Hoja de Trabajo.
Respeto
Apertura al diálogo
Compromiso con el estudio
FECHAS PARA DESARROLLAR LA UNIDAD: SEMANA DEL 26 DE OCTUBRE AL 1 DE NOVIEMBRE DE 2013.

2. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN 2
DISEÑO INSTRUCCIONAL. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2013
UNIDAD 5
Estados financieros.
Objetivo de Aprendizaje
Elaborar los estados financieros básicos (Balance general y Estado de resultados) a fin de presentar
adecuadamente la situación de la empresa y el resultado del ejercicio.
Conocimientos Previos
Conceptos contables, Teoría de la Partida Doble, Uso de la Cuenta, Libro Diario y Mayor, Métodos de
Inventarios: analítico y pormenorizado, Balanza de Comprobación y Asientos de Ajuste.
Saberes que definen el aprendizaje Actitudes
Balance general:
- Generalidades.
- Elaboración.
- Formas de presentación.
Estado de resultados:
- Generalidades.
- Elementos que lo integran.
- Formas de presentación.
Asientos de cierre y reapertura de libros.
Responsabilidad social
Respeto
Colaboración
Compromiso con el estudio
FECHAS PARA DESARROLLAR LA UNIDAD: SEMANA DEL 26 DE OCTUBRE AL 1 DE NOVIEMBRE DE 2013.

3. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN 3
DISEÑO INSTRUCCIONAL. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2013
Tabla de secuencia didáctica–Unidad “4 y 5”
Actividades (Metodología de
enseñanza-aprendizaje)
Evidencias de proceso Evidencias de logro Período de
trabajo
ACTIVIDAD 7 (síncrona y asíncrona).
Una vez que los estudiantes analizan el
manejo contable de los inventarios, el
mapa conceptual de la Actividad 2 , el
cuadro comparativo y síntesis de la
Actividad 3 y 4 , el análisis de las
cuentas y métodos contables de
inventarios de la Actividad 5 y 6, los
alumnos están preparados para
elaborar Hojas de Trabajo .
Para la Elaboración de la Hoja de
Trabajo se consulta el Capítulo 19 y 20
del libro “Primer Curso de Contabilidad
2 de Elías Lara Flores.
El docente explicará un caso real de una
empresa comercial para mejor
entendimiento del estudiante.
En equipos de trabajo los estudiantes
subirán a la plataforma un ABANICO DE
EJERCICIOS resueltos, tomando en
cuenta los archivos que vienen de
manera anexa en la actividad.
ACTIVIDAD 8 (síncrona y asíncrona).
Una vez que los estudiantes dominan la
elaboración de la Hoja de Trabajo de la
Actividad 7 , podrán realizar el
ABANICO DE EJERCICIOS
correspondientes a la Elaboración de
Estados Financieros (Balance General y
Estados de Resultados)
Para ésta actividad se consulta el
Capítulo 5, 6 y 9 del libro de Elías Lara
Flores “Primer curso de Contabilidad”.
El profesor y los demás compañeros
Análisis de la información
contable para
elaboración de Hojas de
Trabajo y Estados
Financieros: Estado de
Resultados y Balance
General.
Trabajo Presencial
Trabajo
Semipresencial.
Abanico de Ejercicios
de HOJAS DE
TRABAJO Y ESTADOS
FINANCIEROS
resueltos y subidos a
la plataforma.
Entrega en línea: 1 de
noviembre de 2013
FORO DE DISCUSION
Participación en
Línea sobre los
resultados de los
ejercicios,
destacando la
Importancia de la
Información
Financiera.
1 de noviembre de
2013.
SEMANA 4
Del 26 de
octubre al 1 de
noviembre de
2013

4. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN 4
DISEÑO INSTRUCCIONAL. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2013
Tabla de secuencia didáctica–Unidad “4 y 5”
Actividades (Metodología de
enseñanza-aprendizaje)
Evidencias de proceso Evidencias de logro Período de
trabajo
darán retroalimentación a los mismos,
a través del foro de discusión.

5. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN 5
DISEÑO INSTRUCCIONAL. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2013
Rúbricas a utilizar
Evidencia: ABANICO DE EJERCICIOS HOJA DE TRABAJO
Niveles de Competencia
Criterios Excelente
10
Bueno
8
Aceptable
6
Requiere mejoras
1
Inaceptable
0
Identificación
y clasificación
de cuentas de
activo, pasivo
y capital.
El ejercicio
presenta todas
las cuentas de
activo, pasivo y
capital y una
correcta
clasificación.
El ejercicio
presenta la
mayoría de las
cuentas de
activo, pasivo y
capital y una
correcta
clasificación
El ejercicio
presenta
algunas de las
cuentas de
activo, pasivo y
capital y una
correcta
clasificación
El ejercicio
muestra menos de
5 cuentas de
activo , pasivo y
capital y con una
incorrecta
clasificación
El ejercicio
no presenta
ninguna
cuenta
adecuadame
nte
clasificada.
Elaboración de
Hoja de
Trabajo con
procedimiento
adecuado.
Elaboración de
la hoja de
trabajo con un
el
procedimiento
adecuado
aplicado a
todas las
cuentas de
activo, pasivo y
capital.
Elaboración de
la hoja de
trabajo con un
el
procedimiento
adecuado
aplicado a la
mayoría de las
cuentas de
activo, pasivo y
capital.
Elaboración de
la hoja de
trabajo con un
el
procedimiento
adecuado
aplicado sólo
algunas de las
cuentas de
activo, pasivo y
capital.
Elaboración de la
Hoja de Trabajo
con sólo 5 cuentas
de activo, pasivo y
capital.
No se
elaboró la
Hoja de
Trabajo con
el
procedimien
to adecuado.
Registro en
Libro Diario de
ajustes de
manera
adecuada.
Registro en
Libro Diario de
todos los
ajustes de
manera
adecuada.
Registro en
Libro Diario de
la mayoría de
los ajustes de
manera
adecuada.
Registro en
Libro Diario de
solo algunos de
los ajustes de
manera
adecuada.
Solo se registraron
5 ajustes en el
Libro Diario.
No se
registraron
Ajustes en el
Libro Diario.
Análisis e
Interpretación
Se establecen 5
puntos de
análisis e
interpretación ,
proporcionando
un diagnóstico
general de la
empresa.
Se establecen 4
puntos de
análisis e
interpretación ,
proporcionando
un diagnóstico
general de la
empresa.
Se establecen 3
puntos de
análisis e
interpretación ,
proporcionando
un diagnóstico
general de la
empresa.
Se establece sólo
1 punto de análisis
e interpretación.
No se proporciona
un diagnóstico
general.
No se
estableció
ningún
punto de
análisis e
interpretació
n.
TOTALES 25%

6. UNIVERSIDAD CRISTÓBAL COLÓN 6
DISEÑO INSTRUCCIONAL. LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
2013
Rúbricas a utilizar
Evidencia: ABANICO DE EJERCICIOS ESTADOS FINANCIEROS
Niveles de Competencia
Criterios Excelente
10
Bueno
8
Aceptable
6
Requiere mejoras
1
Inaceptable
0
Identificación
y clasificación
de cuentas de
activo, pasivo
y capital.
El ejercicio
presenta todas
las cuentas de
activo, pasivo y
capital y una
correcta
clasificación.
El ejercicio
presenta la
mayoría de las
cuentas de
activo, pasivo y
capital y una
correcta
clasificación
El ejercicio
presenta
algunas de las
cuentas de
activo, pasivo y
capital y una
correcta
clasificación
El ejercicio
muestra menos de
5 cuentas de
activo , pasivo y
capital y con una
incorrecta
clasificación
El ejercicio
no presenta
ninguna
cuenta
adecuadame
nte
clasificada.
Elaboración y
Presentación
adecuada del
Balance
General
La elaboración
del Balance
General cumple
con todos los
elementos para
su
presentación.
La elaboración
del Balance
General cumple
con la mayoría
de los
elementos para
su
presentación.
La elaboración
del Balance
General cumple
con sólo
algunos de los
elementos para
su
presentación.
El Balance General
muestra menos de
3 elementos para
su presentación.
El Balance
General no
cumple con
ninguno de
los
elementos
para su
presentación
Elaboración y
Presentación
adecuada del
Estado de
Resultados
La elaboración
del Estado de
Resultados
cumple con
todos los
elementos para
su
presentación.
La elaboración
del Estado de
Resultados
cumple con la
mayoría de los
elementos para
su
presentación.
La elaboración
del Estado de
Resultados
cumple con
sólo algunos de
los elementos
para su
presentación.
El Estado de
Resultados
muestra menos de
3 elementos para
su presentación.
El Estado de
Resultados
no cumple
con ninguno
de los
elementos
para su
presentación
Análisis e
Interpretación
Se establecen 5
puntos de
análisis e
interpretación ,
proporcionando
un diagnóstico
general de la
empresa.
Se establecen 4
puntos de
análisis e
interpretación ,
proporcionando
un diagnóstico
general de la
empresa.
Se establecen 3
puntos de
análisis e
interpretación ,
proporcionando
un diagnóstico
general de la
empresa.
Se establece sólo 1
punto de análisis e
interpretación. No
se proporciona un
diagnóstico
general.
No se
estableció
ningún
punto de
análisis e
interpretació
n.
TOTALES 25%