El documento describe cuatro dimensiones de la evaluación: extensión (global vs parcial), intencionalidad (diagnóstica, formativa, sumativa), agente evaluador (externa vs interna como auto-evaluación y co-evaluación) y momento (inicial, procesual y final).

2. Extensión
Global:
Comprende la
totalidad de los
conocimientos de un o
mas áreas.
Parcial:
Comprende
conocimientos
específicos.

3. Intencionalidad
Diagnostica
• Se utiliza
principalmente
para medir el
conocimiento
previo del
estudiante.
Formativa
• Enfocada a la
retroalimentación
del estudiante a
partir de los
resultados
obtenidos
Sumativa
• Afán de
cuantificar y
estandarizar el
conocimiento a
modo de “censo”.

5. Externa
Agente
evaluador
Interna:
- Hetero-evaluación
- Auto-evaluación
- Co evaluación
- Evaluación de
pares.