Este documento presenta un proyecto sobre fertilizantes químicos que incluye varias etapas: los estudiantes investigarán sobre la definición de fertilizantes químicos, su proceso de fabricación, aspectos positivos y negativos de su aplicación. Luego se dividirán en grupos para debatir a favor y en contra de los fertilizantes químicos. Finalmente, un grupo presentará conclusiones sobre el debate.

1. Eber Cardenas Rivera

2. La Globalización es un término cada día más de actualidad pero:
¿ Qué es un ferrtelizante químico?
¿ Qué repercusión tienen los fertilizantes químicos
en la producción de pasturas establecidas?
¿ Como beneficia la aplicación de los fertilizantes
químicos?
¿ Como perjudica la aplicación de estos abonos?
 Se trata de un campo muy amplio de gran interés para comprender qué está pasando
ahora en el mundo.

3. Haciendo uso de la información obtenida en Internet, deberéis recopilar todos los
datos, informaciones y estadísticas y analizarlos para realizar el trabajo siguiente:
1.- Por separado cada uno hará un trabajo en Word, de tres a cinco hojas dando
respuesta a las siguientes preguntas:
 a) Definición de fertilizante químico.
 b) Proceso de fabricación de abonos químicos.
 c) Aspectos positivos de la aplicación de los fertilizantes químicos.
 d) Aspectos negativos de la aplicación de los fertilizantes químicos .
 e) Breve opinión personal sobre los fertilizantes uímicos.

4. 1.- Una vez presentado el trabajo, corregido y evaluado, y habiendo sacado una nota
satisfactoria harán tres grupos para debatir el tema, de la siguiente manera:
 a) El primer grupo defenderá la postura a favor de la fertilización química
 b) El segundo grupo defenderá la postura en contra de la fertilización química
 c) El tercer grupo actuará de moderador y tomará notas sobre el debate.
2.- Finalizado el debate, el tercer grupo presentará las conclusiones finales, en función
del desarrollo del debate.

5. Para la definición de fertilizante químico
http://servicios.educarm.es/templates/portal/ficheros/websDinamicas/20/glosario_fertilizantes.pdf
http://ilovemyplanet123.blogspot.pe/2012/11/que-es-un-fertilizante-las-plantas-para.html
http://www.jardinyplantas.com/suelos-y-fertilizantes/fertilizantes-quimicos.html
Para del proceso de fabricación fertilizantes químicos.
http://fertilizantesquimicos89.blogspot.pe/p/proceso-de-fabricacion.html
http://www.fagro.edu.uy/fertilidad/curso/docs/TECNOLOGIA.pdf
http://www.ingenieriadeprocesos.com/aplicaciones/fertilizantes/
Aspectos positivos del uso de fertilizantes químicos
https://es.slideshare.net/kikedorantes1/cules-son-los-riesgos-y-beneficios-de-los-fertilizantes-y-plaguicidas
https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20120817124848AAfAWbO
Aspectos negativos del uso de fertilizantes
http://www.lifesinergia.org/formacion/curso/03_impactos_ambientales_en_agr.pdf
http://contaminacionporfertilizantes.blogspot.pe/

6. SUSPENSO 5 - 6 7 - 8 9 - 10
Trabajo en Word Trabajo incompleto
Sin datos de información Eca
Sin resolver las preguntas
Puntos incompletos
Pocos datos
Análisis superficial
Preguntas mal resueltas o
incompletas
Todos los puntos completos
Análisis completo
Preguntas completas
Puntos Completos
Información extra
Análisis exhaustivo
Preguntas resueltas de forma
exaustiva
Presentación Deficiente
No se dan conclusiones
Pocas herramientas informáticas o mal
utilizadas
Preguntas sin contestar
Sin control del tiempo
Conclusiones débiles
Pocas herramientas o mal utilizadas
Escaso dominio del tema
Se abruma con datos
Se dan buenas conclusiones
Bastantes Herramientas
Seguridad en la exposición
Brillante
La clase se interesa
Se responden dudas
Se apoya la presentación con
herramientas apropiadas
Debate Sin ninguna participación o callado Participación escueta Participación con muestra de
interés
Participación con dominio del
tema
Cohesión del grupo Ningún tipo de Cohesión
Trabajo individual
Débil grado de cohesión
Partes inconexas
Buena cohesión El grupo actúa como un solo
equipo.
Todos participan
Todos dominan el tema

7.  Al finalizar el proyecto de webquest deberéis ser capaces de comprender la
importancia de la Globalización.
 Así mismo habréis aprendido a utilizar Internet como la herramienta más útil y
actualizada para obtener información económica, familiarizándoos con la terminología
técnica previamente adquirida en el currículo de vuestra asignatura.