1. UniversidadCentraldelEcuador
FacultaddeFilosofía,Letrasy Cienciasde la Educación
Carrera:EducaciónParvularia
ArtesEscénicas
Facilitador:Msc.EdisonCando
CONSUELOBERMÚDEZROJAS
QuintoSemestre“B”
2014
Quito-Ecuador

2. ARTE JUEGO DIVERSIDAD E
INTERCULTURALIDAD

3. ARTE JUEGO
DIVERSIDAD E
INTERCULTURALIDAD
En la educación inicial se
desarrolla el arte y el juego que
siempre va a estar orientado a
los niños y niñas las familias en
las diferentes culturas.
La relación de la cultura, lengua
y aprendizaje incentiva la
convivencia social y sus
conocimientos en las diversas
culturas favoreciendo a
desarrollar los valores, respeto.

4. IMPORTANCIA DELARTE Y
JUEGO EN LA EDUCACION
INICIAL
En el referente curricular el juego y el
arte son importantes porque permite al
niño adentrarse en un mundo fantástico,
desarrollando su capacidad expresiva y
creativa que cada uno posee.
Permite también la madurez y la
conciencia del yo en el niño y así mismo
permite fortalecer los vínculos afectivos y
la convivencia interpersonal del niño.

5. ARTE CREATIVO
El juego para el niño es la relación con el y el
medio que lo rodea, estimulando a su
crecimiento, modifica sus impulsos;
El juego es creativo y deja salir todos sus
sentimientos, emociones que va adquiriendo en
sus experiencias.

6. Juego de
Entrega
Juego
Simbólico
Juegos
Funcionales
(0-2 años)
Juegos de
Construcción
CLASES DE
JUEGO.

7. Juegos
Funcionales (0-
2 años)
Esta clase de
juegos sirven para
desarrollar sus
potencialidades.
Cuando el bebe juega
a golpear la cuna con
el pie mueve los
brazos, etc, toma
conciencia de lo que
hace y le ayuda en un
futuro a otro tipo de
juegos.

8. Juegos de
Construcción
El garabateo,
tararear, y
contar forman
parte de este
tipo de juego
Permitiendo al
niño conocer
nuevas texturas,
materiales con los
que puede jugar.

9. Juego de
Entrega
Permite al niño el
desarrollo sensor
y motor, ya que el
niño muestra
entrega por el
material
adquirido.

10. Juego Simbólico
Los primeros juegos
simbólicos son
individuales.
Permite relacionarse con la
realidad deseos y su
imaginación representando
personajes que los gusta
como los animales.

11. ARTES Y SUS
MEDIOS DE
EXPRESION
La expresión Plástica: Es un
lenguaje donde el niño mediante
el dibujo transmite sentimientos
como emociones y los plasma
utilizando la creatividad y llega a
realizar una obra plástica.

12. ETAPAS EVOLUTIVAS DE LA
EXPRESIÓN PLÁSTICA
El dibujo.
Refleja el
razonamiento y
la capacidad
intelectual en el
niño.

13. ETAPA DEL
GARABATEO
Garabateo
desordenado
(1 a 2años)
Trazos
realizados sin
control .
Garabato
controlado
Garabateo con
nombre (3 a 3
y medio)
Garabatos con
nombre.

14. ETAPA PRE
ESQUEMÁTICA
De los 4 a los 7 años
es donde el niño ya
realiza formas
reconocibles y el
dibujo con más
precisión.

15. La
pintura
Es el mundo de la
sensibilidad y del
color que permite la
comunicación
liberación de cada
persona, en este
caso del niño.
Intenta controlar el
objeto en el
espacio.
Modelado
Ofrece posibilidades
al niño que son de su
agrado (plastilina y
arcilla).
Le permiten
desarrollar la
motricidad fina y
sobre todo el control
de los movimientos al
modelar algo.
ETAPA PRE
ESQUEMATICA

16. El papel
Con este material
ayudamos a la
coordinación viso-
manual.
Ya que el niño realiza
trazado, rasgado e
ayuda a madurar su
motricidad.
Las
impresiones
Permite desarrollar la
coordinación viso
motriz .
Ya que controla el
objeto con el que va a
plasmar en el papel y
la vista para
plasmarlo en el papel.

17. El arte y el juego
Son técnicas
importantes en el
desarrollo del
niño
permitiéndole
conocer la
diversidad de
materiales
existente y sobre
todo madurar la
motricidad fina y
gruesa.

18. Permite que el infante exprese
sus emociones, sentimientos
mediante el juego, es por ello
que como maestras parvularias
debemos aplicar bien las
técnicas para que el párvulo se
exprese sin ningún tipo de
miedo y lo haga libremente.