Bloque 4.pptx

Tema:
Empresas de Base Tecnológica
Actividades formativas transversales obligatorias comunes
ACTIVIDAD 4>Bloque 4

Profesora:
Dra. María Jesús Pastor Llorca
Vicerrectora de Transferencia, Innovación y Divulgación Científica.

Índice
1. Presentación
2. Transferencia de Conocimiento
3. OTRI: creación EBTs
4. EBTs y emprendimiento
5. ¿Qué es una EBT?¿Por qué?¿Beneficios?
6. Marco jurídico
7. Normativa de creación de EBTs en la UA
8. Financiación…unas pinceladas.

Vicerrectorado de Transferencia,
Innovación y Divulgación Científica
Secretariado de Transferencia
de Conocimiento
Oficina de Transferencia de
Resultados de Investigación (OTRI)
1. Presentación
Unidad de Creación de Empresas de
Base Tecnológica (EBTs)

TRANSFERENCIA
INVESTIGACIÓN
CONOCIMIENTO
TECNOLOGÍA
Las EBTs de la UA son
empresas que explotan
resultados de investigación
Grupos de Investigación
Institutos Universitarios
de Investigación
Oficina de Transferencia
(OTRI)
Contratos y Convenios I+D
Área de relaciones
con la empresa
Creación de EBTs
1. Presentación
Propiedad
Industrial e Intelectual
Estas empresas se
vinculan al Parque Científico

2. Transferencia
del
conocimiento

2. Transferencia del conocimiento
 Docencia
 Investigación
 Transferencia de Conocimiento
Misiones de la Universidad
La transferencia de conocimiento es un conjunto de acciones cuyo
objetivo es la obtención de un retorno económico o social en el mercado de
aquellos conocimientos y resultados de la I+D+i que se generan,
fundamentalmente, en las universidades y centros de investigación.
La investigación ha de llegar al mercado,
ha de aprovecharse por la sociedad

Investigación
Conocimiento
Tecnología
Universidad
Empresas o
Instituciones
Transferencia, Innovación
En España:
 El art. 35 de la Ley de la Ciencia (2011) establece un mandato para los
poderes públicos de fomento de la transferencia de conocimiento a fin de
que los resultados de la investigación lleguen hasta la sociedad.
 El art. 39 de la Ley Orgánica Universidad (2001, 2007) establece entre
las funciones de la Universidad la transferencia de conocimiento a la
sociedad, constituyendo en el momento presente la llamada tercera misión
de la universidad.
 El art. 64.1 de la Ley de Economía Sostenible (2011) potencia la
transferencia de conocimiento llevada a cabo desde las universidades a
las empresas, destacando los proyectos e iniciativas conjuntamente
realizadas entre las universidades y el sector productivo.
OTRI

 Contratos o convenios de I+D.
• Asesoramiento o asistencia científico-técnica: consejo, valoración,
diagnóstico…
• Contrato de I+D: para cubrir necesidades de empresas o instituciones.
Se especifican las obligaciones, el periodo, presupuesto y la propiedad
futura de los resultados (propiedad industrial)
 I+D colaborativa, desarrollo de proyectos conjuntamente.
• Proyecto de I+D conjunto (pequeños y grandes consorcios).
• Objetivos y riesgos compartidos. Gestión de la propiedad industrial, de
los futuros resultados.
• Modalidad usada en programas nacionales o internacionales de I+D
(Horizonte 2020, EUREKA, Programa retos colaboración, etc.).
La investigación ha de llegar al mercado, ha de aprovecharse por
la sociedad ¿CÓMO?

 Movilidad personal investigador (estancias en empresas o instituciones,
doctorandos en empresas…)
 Licencias:
• Obtención de autorización legal para fabricación, uso y explotación comercial
de tecnología y conocimiento.
• Involucra derechos de propiedad y/o Know-How.
• Licencia de Patente, software, secreto industrial etc.
• Licencia de uso o cesión.
• Contraprestación: Fijo o royalties en función de facturación o mixto.
 Creación de una empresa (EBT) para la explotación comercial de tecnología
o conocimiento.
• Involucra conocimientos científicos (capacidades) y derechos de propiedad
(resultados)

Interacción Universidad-Empresa
Asesoramiento
Asistencia
Técnica
Contrato
de
I+D
Acuerdo
de
I+D
colaborativa
Licencia
de
explotación
EMPRESA
DE
BASE
TECNOLÓGICA

Algunos ejemplos de transferencia…
T
u
Nuevos materiales:
Contratos de I+D para el desarrollo de materiales: p,ej. para su uso en calzado, textil,
envases; desarrollo adhesivos y nuevos materiales para uso ortodoncias, ortopedias,
intervenciones quirúrgicas…
Salud:
Desarrollo de un nuevo tipo de lente de contacto para compensación de presbicia.
Asesoramiento en temas de medicina preventiva, salud pública, terapia visual, nutrición…
Medio Ambiente:
Seguimiento de la reserva marina de interés pesquero de la isla de Tabarca, impacto
medioambiental de determinados proyectos, estudios de ecología, actividades de
divulgación de Ciencia.
Derecho, Economía, Sociología:
Dictámen, asesoramiento, viabilidad económica, diagnóstico sociológico territorial para el
fomento del empleo.

T
u
Turismo:
Ayuntamientos: Petición para diseñar una estrategia de organización municipal para la
mejora de la calidad de los servicios municipales.
Estudio de viabilidad como destino saludable.
Agencia Valenciana de Turismo: Convenio para el fomento del Sector Turístico Valenciano.
Letras y Humanidades:
Elaboración de curso B1 de Valenciano para entidades, tratamiento de textos antiguos,
traducciones, correcciones …
Informe pericial lingüístico sobre violencia de género, colaboración para la edición
española de la revista de migraciones forzadas, programas de traducción a través de
plataformas..
Asesoramiento para inclusión de cláusulas sociales en los contratos, desarrollo de políticas
inclusivas…

Arquitectura, Ingeniería, Informática..
Inteligencia artificial para la toma de decisiones empresariales, o para la mejora
de la calidad de vida de las personas mayores o discapacitadas…
Aplicación de realidad aumentada para dispositivos móviles destinada a la visita
virtual de yacimientos arqueológicos
Redacción del plan director de conservación, restauración e intervención
urgente en la red de acueductos y construcciones hidráulicas.
Realización de un nuevo Plan General Ordenación Urbana, modelo urbanístico
saludable de regeneración urbana, estudios de suficiencia hídrica y
vulnerabilidad frente a riesgos de inundabilidad, estudios de movilidad urbana.

3. OTRI:
creación EBTs
3.1. OTRI
3.2. OTRI: Creación Empresas de base
tecnológica
3.3. ¿Qué es una EBT de la UA?

¿Quién es responsable de la transferencia Universidad-Empresa?
• Investigadores
• Oficinas de Transferencia (OTRIs) de las universidades
Servicio de Transferencia de Resultados de Investigación (OTRI)
3.1. OTRI
https://otri.ua.es/

3.1. OTRI
Relaciones con la empresa
Contratos, convenios, licencias.
Propiedad Industrial e Intelectual
Creación de Empresas de Base Tecnológica (EBT)
Sistemas de Información de I+D+i
OTRI
Oficina Transferencia Resultados Investigación (OTRI) de la UA
5 áreas

3.2. OTRI: Creación de EBTs
Servicios: Información y asesoramiento sobre la creación de EBTs a partir
de resultados de investigación de la UA.
Apoyo y gestión a lo largo de las fases del proceso de creación de la
Empresa (Idea, Definición del proyecto, Plan de Empresa, Viabilidad
Económica y Técnica …)
La creación de una empresa de base tecnológica (EBT) es una vía de
transferencia. El objeto social de la empresa es explotar de resultados de
investigación de la UA.
https://otri.ua.es/es/creacion-empresas/
Contacto:
Loren Moreno Monteagudo
 E-mail: loren.moreno@ua.es
 Teléfono: +34 965903400, ext. 9883

• Una EBT UA es una EMPRESA, BASADA en la TECNOLOGÍA
desarrollada en la Universidad de Alicante.
• Empresas promovidas por PERSONAL INVESTIGADOR
• Objeto de negocio: explotación comercial de la TECNOLOGÍA
DESARROLLADA EN LA UA.
• Existe un procedimiento de creación y aprobación de EBT UA
(Normativa de creación de EBT de la UA)
• Existe un contrato de transferencia de tecnología entre la UA y la
EBT
• La UA es uno de los socios de la nueva empresa, aunque no
interviene en su gestión.
3.3. ¿Qué es una EBT UA?

La empresa se crea para explotar resultados de investigación de la UA
(spin-off de la UA)
La marca que la UA da a esas empresas
Empresa de Base Tecnológica (EBT) de la UA

4. EBTs y
emprendimiento
4.1. Universidad Emprendedora
4.2. Programa ua:emprende

Objetivo institucional de la UA: Potenciar el emprendimiento en la
comunidad universitaria:
 Trabajar el emprendimiento en las aulas
 Fomentar la cultura emprendedora entre los investigadores y
estudiantes para que se creen nuevas empresas que generen
empleo y provoquen impacto directo en la economía
 Impulsar y apoyar la creación de empresas innovadoras (EBTs y
startups)

Programa ua:emprende
http://uaemprende.ua.es/
 Sensibilizar y dinamizar en la cultura emprendedora y de la innovación.
 Impulsar la creación de empresas entre estudiantes y titulados (start-ups)
 Apoyar la creación de empresas basadas en resultados de investigación
(spin-offs, EBTs).
 Ayudarles a recorrer el camino de la idea a la empresa (idea, plan de
empresa, viabilidad económica y técnica …) formación, asesoramiento,
premios, mentores…
 Reciente adhesión al programa APTENISA para reforzar el apoyo a
emprendedores.

• Spin-off universitaria son empresas en las que participa
un profesor investigador de la Universidad y que se
crean para explotar comercialmente el conocimiento que
resulta de la investigación. En la UA la denominamos
EBT de la UA.
• Start-up universitaria son empresas creadas por
estudiantes o titulados sin que en las mismas se haga
un uso directo de la propiedad intelectual de la
institución.

De la idea a la empresa
Si la empresa se crea para explotar
resultados de investigación de la UA

• Estimular tanto a investigadores como a
estudiantes a que desarrollen ideas
innovadoras.
• Premios TFG, TFM o Tesis que son la base de
un proyecto empresarial innovador.
1. Sensibilización y
dinamización
• Formación con cursos, talleres, jornadas
(validar el modelo de negocio, plan de
empresa…) ua:emprende lab, Lean CT…
• Asesoramiento individualizado a los
emprendedores para desarrollar su idea y su
proyecto empresarial.
2. Desarrollo y
maduración de
ideas
• Concurso IMPULSO: concurso UA para
premiar iniciativas empresariales innovadoras
• Otros PREMIOS: Explorer, 5UCV, Triatlón...
3. Concursos y
Premios

• Pre-aceleración, ready to sell
• Programa Mentores
• Programa APTENISA
• Asesoramiento en los trámites de creación y
acompañamiento en los inicios
4. Pre-aceleración,
Mentoring
• Parque Científico de Alicante, apoyo para
crecimiento y consolidación, espacios y servicios
de alto valor añadido.
5. Parque
Científico de
Alicante (PCA)

Servicios al emprendedor
Además de la formación grupal de ua:emprende (cursos, jornadas…) se ofrece
asesoramiento individualizado.
 Para estudiantes por el Centro de Empleo de la UA.
 Para investigadores por la unidad de creación de EBTs de la OTRI. La
creación de la EBT es una vía de transferencia. El objeto social de la empresa
es explotar de resultados de investigación de la UA.
https://otri.ua.es/es/creacion-empresas/
https://web.ua.es/centro-empleo/
 Para fases de incubación, aceleración… Parque Científico de Alicante.
https://uaparc.es/

Servicios al investigador emprendedor
Además de la formación grupal de ua:emprende, asesoramiento
individualizado para investigadores por la unidad de creación de EBTs de
la OTRI.
 Asignación de un técnico especializado a cada proyecto
 Desarrollo y maduración de la idea
 Valorización de la tecnología
 Evaluación de la viabilidad comercial del proyecto y asesoramiento en la
estrategia de comercialización preferente
 Apoyo en la elaboración del plan de empresa
 Red de contactos
 Programa de Mentoring

 Búsqueda de financiación
Presentación a convocatorias públicas
Contactos con inversores privados, Capital Riesgo..
Participación en foros de financiación
 Trámites de constitución
Trámites para la aprobación por la UA, acuerdos de
transferencia de tecnología y de socios, estatutos sociedad...
 Una vez creada: vinculación al Parque Científico de Alicante

5. EBT. Aspectos
destacables
5.2. Licencia vs EBT
5.3. ¿Por qué? Beneficios

• Una EBT UA es una EMPRESA, BASADA en la TECNOLOGÍA
desarrollada en la Universidad de Alicante.
• Empresas promovidas por PERSONAL INVESTIGADOR.
• Objeto de negocio: explotación comercial de la TECNOLOGÍA
DESARROLLADA EN LA UA.
• Existe un procedimiento de creación y aprobación de EBT UA
(Normativa de creación de EBT de la UA)
• Existe un contrato de transferencia ente la UA y la EBT, licencia
para la que EBT use esa tecnología.
• La UA es uno de los socios de la nueva empresa. A través de la
Fundación Parque Científico de Alicante. Participa como socio de
forma minoritaria aunque no interviene en su gestión.

• ¿De quién es la tecnología que explotará comercialmente la
EBT?
La tecnología es de la UA. Será necesario darle los permisos a la
EBT para que pueda llevar a cabo dicha explotación comercial.
 Darle PERMISOS = TRANSFERIR TECNOLOGÍA
Mediante el correspondiente CONTRATO de transferencia la EBT
podrá usar la tecnología UA (licencia de tecnología).

5.2. Licencia vs EBT
Característica Licencia a otra empresa Creación EBT
Investigadores No implicación en el proyecto
empresarial
Alta implicación en el proyecto,
son investigadores y mucho más.
ASUMEN RIESGO.
Inversión (tiempo, dinero,
esfuerzo) pre y post-
licencia
El esfuerzo se hace
previamente, búsqueda de
licenciatario, puesta a punto..
Esfuerzo alto, pre y post.
RIESGO.
Retornos a la Universidad Regalías por la licencia de uso
de la tecnología
Regalías por la licencia
Como accionista: reparto de
beneficios y posible venta de
participaciones en la sociedad
Retornos a los inventores Regalías por la licencia de uso
de la tecnología
Regalías por la licencia
Como accionista: reparto de
beneficios y posible venta de
participaciones.
Necesidades de
financiación
Financiación para la puesta a
punto
La financiación necesaria para
crear una empresa puede ser
muy alta
Comparemos la Licencia a otra empresa con la creación de una EBT

Para el investigador:
Es cierto que se requiere mucha implicación, esfuerzo, financiación, y
hay riesgo.
Pero se consigue:
• Trasladar su investigación al mercado (a veces esto es difícil por
ausencia de empresas interesadas en licenciar)
• Salida profesional para miembros del grupo de investigación
• Retornos económicos por regalías como inventores, y también por
reparto de beneficios o venta de participaciones, aunque también
puede haber pérdidas (y no pocas..)
• Reconocimiento como mérito en la carrera académica (estamos
avanzando en ello)

La Universidad como motor del desarrollo económico y social de su entorno
• Dinamización del tejido industrial y empresarial, cambio de modelo
económico hacia uno basado en el conocimiento y en la innovación.
• Estas empresas necesitan personal altamente cualificado: puestos de trabajo
para estudiantes e investigadores
• La nueva empresa colaborará con la Universidad  Más transferencia de
conocimiento.
• Nueva percepción del papel y valor de la Universidad.
• Valor Social: el Conocimiento que se gesta en la Universidad revierte a la
sociedad en bienestar, riqueza y empleo.
• Mayor implicación con su entorno socio-económico.

Existen instrumentos de apoyo y financiación específica para este tipo
de empresas, así como instalaciones específicas
(parques científicos e incubadoras)
Hacia un ecosistema innovador: Parque Científico de Alicante

6. Marco jurídico
 Marco legislativo en España
 Ley Orgánica de Universidades, LOU (2001, 2007)
 Ley de la Ciencia, LdC (2011), Anteproyecto de nueva LdC (2022)
El profesor investigador a tiempo completo es un trabajador del Estado y está
sujeto a la Ley de Incompatibilidades, su trabajo en la Universidad es en
exclusiva.
Si se quiere que los investigadores creen empresas, se debía relajar algunas
de las restricciones.
 Marco Normativo de la Universidad de Alicante
 Normativa de Creación de Empresas de Base Tecnológica

6. Marco jurídico
Para que los investigadores creen empresas, se relajan algunas de las
restricciones que tienen como trabajadores del Estado.
1.- Se eliminan las restricciones en cuento al % del capital y pertenencia a
órganos de gobierno, expresadas en el artículo 12.1.b y 12.1.d de la Ley
53/1984, de 26 de diciembre, de incompatibilidades del personal al servicio de las
Administraciones Públicas.
 Para “profesores y profesoras funcionarios”, que participen en
EBT promovidas y participadas por la Universidad.
 Debe existir aprobación por parte del Consejo Social y del
Consejo de Gobierno de la Universidad.
La Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, y su modificación, Ley Orgánica
4/2007, de 12 de abril, establece en la Disposición Adicional 24 que el profesor
funcionario pueda tener más del 10% de participación en el capital social de la
empresa y pueda formar parte de los órganos de gobierno.

La Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, en
su art. 18 permite también al personal contratado tener más de un 10% en el
capital social de la EBT, y participar en los órganos de gobierno.
 Siempre que sea “personal investigador”
 Siempre que tenga un contrato de duración determinada con la EBT
(manteniendo también su vinculación laboral con la UA)
6. Marco jurídico
Las limitaciones establecidas en la Ley 53/1984, de 26 de diciembre, de
incompatibilidades del personal al servicio de las Administraciones Públicas, no
serán de aplicación al personal investigador que preste sus servicios en las
sociedades que creen o en las que participen las entidades a que alude este
artículo[…]  si se cumplen todas las condiciones podrá coger más del 10%
del capital social y participar en los órganos de gobierno.

Art. 83.3, permite a un profesor funcionario o contratado con vinculación
permanente solicitar una excedencia temporal para trabajar en una EBT; que
nazca de patentes o resultados de investigación financiados parcial o
totalmente con fondos públicos; que el profesor justifique su intervención en
esos proyectos; máximo cinco años de excedencia; derecho a reserva de su
puesto de trabajo y su cómputo a efectos de antigüedad.
La Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, y su modificación, Ley Orgánica
4/2007, de 12 de abril, en su art. 83.3 permite que un profesor pueda trabajar en
una EBT  vía excedencia temporal
2.- Excedencia temporal para trabajar en la EBT
6. Marco jurídico

Las Universidades públicas […] podrán autorizar al personal investigador la prestación de
servicios, mediante un contrato laboral a tiempo parcial y de duración determinada, en
sociedades mercantiles creadas o participadas por la entidad para la que dicho
personal preste servicios.  las EBT entrarían dentro de estas sociedades mercantiles
Los reconocimientos de compatibilidad no podrán modificar la jornada ni el horario del
puesto de trabajo inicial del interesado… hay que pedir compatibilidad.
6. Marco jurídico
La Ley 14/2011, de 1 de junio, de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, en
su art. 18 recoge autorización para prestar servicios en sociedades mercantiles.
3.- Autorización para trabajar en la EBT, manteniendo su trabajo en universidad.

6. Marco jurídico (RESUMIENDO)
¿Pueden los profesores, contratados y funcionarios, crear una empresa que
explote su trabajo de investigación (EBT)?
• Sí
¿Puede un profesor trabajar en una EBT?
• Si. Puede pedir excedencia temporal (5 años), reserva del puesto de trabajo y cómputo a efectos
de antigüedad. (LOU)
• Además, sin pedir excedencia, puede tener un contrato laboral a tiempo parcial y de duración
determinada, en sociedades mercantiles creadas o participadas (LdC)
¿Puede tener más de un 10% en el capital social de una EBT?
• Sí, tanto los funcionarios como los contratados, siempre que se den una serie de condiciones.
¿Puede pertenecer al Órgano de Gobierno de una EBT?
• Ídem a la anterior.

7. Normativa de
creación de
EBTs en la UA
7.1. Normativa de EBTs de la UA
7.2. Pasos a seguir en la creación de EBT
7.3. Roles del investigador en una EBT
7.4. Roles de la UA

• Aprobada por la UA en 2008, modificada en 2011 y 2014.
• Definición
 Aquellas promovidas por la UA a solicitud de PDI
 Objeto de negocio basado en investigación desarrollada por la UA
• Características
 Aprobación por parte de la UA
 Contrato de Transferencia
 Participación de la UA como socio (siempre de forma minoritaria) a
través de la Fundación Parque Científico de Alicante.
7.1. Normativa de EBTs de la UA

IDEA
Preevaluación
de la
tecnología/
conocimiento
PROPUESTA
EBT
EVALUACIÓN INFORME
OTRI
COMISIÓN
EBT
CONTRATO
TRANSFERENCIA
PACTO SOCIOS
CONSEJO DE
GOBIERNO
CONSEJO
SOCIAL
CREACIÓN
EBT
Asesores externos
Evaluación de la
tecnología/conocimiento
Apoyo en Plan de Empresa
Modelo de negocio
Valoración de la tecnología/conocimiento
Aporte de la UA
7.2. Pasos a seguir para la creación EBT

Idea
• Investigador con una idea con potencial
• Se detecta el estado de desarrollo y las necesidades
• Se trabaja en la maduración de la idea
Solicitud
• Plan de empresa
• Participación del profesor en la EBT
• Participación del profesor en la tecnología/conocimiento a
transferir
• Memoria de la tecnología
Evaluación
OTRI
• Evaluación Técnica
• Valoración de la aportación de la UA
• Retornos del contrato de transferencia
• Informe expertos externos

Comisión de
EBT
• Dictamen de la Comisión de EBT
• Aportación de la UA a la EBT
• Condiciones de la transferencia (CONTRATO) 
contraprestación y participación en el capital social
Consejo
Social
• Recibe el dictamen de la Comisión EBT y resto de
información
• Emite un Informe al respecto
Consejo de
Gobierno
• Emite acuerdo explícito sobre la aprobación de la EBT

Contrato de
Transferencia
• A firmar entre la UA y la EBT
• Debe ser aprobado por el Departamento o por el
Instituto de Investigación correspondiente
Pacto de
socios
• La UA a través de la Fundación Parque Científico de
Alicante, participa en el capital social de la empresa
Constitución
ante notario
• Preparación de la documentación para la constitución
ante notario

7.3. Roles del investigador en una EBT
• Es el inventor de la tecnología/conocimiento transferido
• Es socio de la empresa (puede tener más del 10%)
• Puede participar en órganos de Gobierno de la empresa
• Puede trabajar (excedencia temporal ó contrato a tiempo
parcial de duración determinada)

7.3. Roles de la UA
• La UA promueve y asesora para la creación de la EBT
• No interfiere en la gestión de la EBT
• Es uno de los SOCIOS de la EBT. No directamente, sino a través
de la Fundación Parque Científico de Alicante, y en un porcentaje
minoritario (5%).

8. Financiación…
unas pinceladas

Financiación…unas pinceladas
Las aportaciones de los socios promotores
La autofinanciación de los promotores es el punto de partida del proyecto,
difícilmente se podrá convencer a otros individuos o instituciones para que
arriesguen fondos en el proyecto si los promotores no lo han hecho.
Familia y amigos
Esta es la primera fuente de financiación externa a los emprendedores. El
importe que se puede obtener de financiación suele ser limitado, pero es de
fácil acceso. Invierten en la persona más que en el negocio. La cercanía
emocional puede generar conflictos.
FINANCIACIÓN DE LAS EBTS: Financiación privada

Inversores privados que habitualmente aportan su know-how y experiencia
con implicación directa en la gestión y evolución del proyecto.
Su permanencia es temporal, suelen vender su participación en un tiempo (5 a
7 años) y son bastante receptivos a invertir en la fase inicial de un proyecto
(capital semilla o capital start-up).
Business Angels
Sociedad de Capital Riesgo
Sociedades que se dedican a invertir recursos (a medio y largo plazo) en
empresas generalmente innovadoras. Suele ser participación en el
accionariado o préstamos participativos, en el que el aval será el propio
proyecto. Puede ser para fases iniciales o para financiar el crecimiento o
consolidación.

CDTI (Centro para el Desarrollo Tecnológico Industrial) (www.cdti.es)
El CDTI es una Entidad Pública Empresarial, dependiente del Ministerio de
Ciencia e Innovación, que promueve la innovación y el desarrollo
tecnológico de las empresas españolas.
Es la entidad que canaliza las solicitudes de financiación y apoyo a
los proyectos de I+D+i de empresas españolas en los ámbitos estatal e
internacional (programas nacionales o europeos).
FINANCIACIÓN DE LAS EBTS: Financiación pública
Instituto de Crédito Oficial (ICO) Banco Público: líneas ICO para Empresas y
Emprendedores
ENISA (Empresa Nacional de Innovación S.A.), financiación a la PYME,
creación, crecimiento o consolidación.

María Jesús Pastor Llorca
maria.pastor@ua.es
Vicerrectora de Transferencia, Innovación y Divulgación Científica

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