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El gran mal del siglo XX, que forma parte de todas
           nuestras angustias y nos afecta a todos individual y
           socialmente, es la «pérdida de alma»
la desilusión con respecto a las relaciones          los anhelos de realización personal
                      una vaga                la pérdida de valores
                      depresión



                                                                              la falta de
el vacío
                                                                                 sentido

la avidez de espiritualidad

  Sólo reconocemos el alma cuando se queja:
  perturbada por el descuido y el maltrato, y
  nos hace sentir su dolor
                                               En el mundo moderno separamos
El alma prefiere imaginar,
intuimos que el alma         El «alma» no es
tiene que ver con la         una cosa, sino      El alma es la
autenticidad y la
profundidad
                             una cualidad o      fuente de
                             una dimensión       quiénes somos
El alma se revela en el                          y, sin embargo,
afecto, el amor y la
                             de la experiencia
comunidad y en la            de la vida y de     va mucho más
comunicación interior        nosotros            allá de nuestra
                                                 capacidad de
Algún tipo de vida           mismos. Tiene
                                                 planear y de
espiritual es                que ver con la
absolutamente necesario                          controlar
para la «salud» del alma.    profundidad, el
                             valor, la
La tradición enseña que
el alma está a medio
                             capacidad de
camino entre el              relacionarse, el
entendimiento y la
inconsciencia, y que su
                             corazón y la
instrumento no es ni la      sustancia
mente ni el cuerpo, sino     personal
la imaginación
Emprender la restauración del alma significa que tenemos que hacer
      de la espiritualidad una parte más importante de nuestra vida
      cotidiana.

Platón usó la expresión téchne
                       tou biou, que significa
«la artesanía de la vida»
                                 Cura animarum, la cura de almas. Cura significaba
                                 tanto «cargo» como «cuidado». Si tomamos esta
                                 imagen y nos la aplicamos, podemos imaginar la
                                 responsabilidad que cada uno de nosotros tiene con
                                 su propia alma.
                                                el cuidado del alma es un arte sagrado
El objetivo del trabajo con el alma es una vida ricamente
elaborada, conectada con la sociedad y con la naturaleza,
entretejida en la cultura de la familia, de la nación y del
planeta.

   El cuidado del alma no             El cuidado del alma es
  consiste en resolver el enigma
                                      una forma
 de la vida; muy al contrario, es
                                      fundamentalmente
   una apreciación de los
paradójicos misterios que             diferente de considerar
      combinan la luz y la            la vida diaria y la
oscuridad en la grandeza              búsqueda de la
de lo que pueden llegar a
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                 humanas
“El niño aprende confiando en
 La sospecha        Creemos que un punto      el adulto”, afirma el filósofo Witgenstein
 de no ser
                    importante para
 necesario para
                    organizar otras formas
 otro… deja a
                    de cuidado pasa, en
 los sujetos
                    primer lugar, por
 desprovistos
                    reconocernos como
 de los vínculos
                    necesitados de
 de cuidado
                    cuidado, y como
 mutuo que                                       Sin embargo, solo bajo
                    dadores de cuidado.
 brindan
 amparo             Quizás en la cadena           ciertas condiciones la
                    de dependencias                      enseñanza da la
                    mutuas pueda                      posibilidad de una
                    articularse una
                                                  morada para el sujeto,
                    relación más
                    igualitaria con los
                                                       un anclaje para la
                    otros: te necesito y me                subjetividad,
“¿Quién me          necesitas, y en esa              contrapunto con la
 necesita?”         mutua protección es           velocidad y voracidad
(Richard Sennett)
                    que puede funcionar               del consumo de la
                    una sociedad humana
                                                                 época.
Es necesario pensar que la transmisión de conocimientos es una
forma de cuidado, para valorar también las formas de cuidado
menos intelectuales que tienen lugar en la escuela


     El cuidado del otro tiene que combinar, tanto como
     todo acto educativo, el amor y la justicia
Desde la perspectiva de la ética del cuidado,
cuidar no es:
- Evitarle esfuerzos a otros como protegerlos
para que no tengan que enfrentarse a
problemas o situaciones difíciles.
- Renunciar a nuestros propios intereses y
necesidades a favor de los intereses y
necesidades de otros.
- Utilizar sistemáticamente, en toda relación y
momento, las expresiones tradicionales de
afecto como abrazos, besos, etc.
- Ser indulgente, es decir, ignorar o disimular
       indulgente
las faltas o injusticias propias o de los demás.
- Ser caritativo, es decir, brindar bienes o
       caritativo
recursos sin establecer realmente una
relación con quien los recibe.
Diseños del Libro “El Principito” De Antoine Saint Exupéri
                 Textos: “El cuidado del alma” de Thomas Moore
                    “El cuidado en el aula” de Enrique Chaux




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Cuidado del alma efecto

  • 1.
  • 2. El gran mal del siglo XX, que forma parte de todas nuestras angustias y nos afecta a todos individual y socialmente, es la «pérdida de alma» la desilusión con respecto a las relaciones los anhelos de realización personal una vaga la pérdida de valores depresión la falta de el vacío sentido la avidez de espiritualidad Sólo reconocemos el alma cuando se queja: perturbada por el descuido y el maltrato, y nos hace sentir su dolor En el mundo moderno separamos
  • 3. El alma prefiere imaginar, intuimos que el alma El «alma» no es tiene que ver con la una cosa, sino El alma es la autenticidad y la profundidad una cualidad o fuente de una dimensión quiénes somos El alma se revela en el y, sin embargo, afecto, el amor y la de la experiencia comunidad y en la de la vida y de va mucho más comunicación interior nosotros allá de nuestra capacidad de Algún tipo de vida mismos. Tiene planear y de espiritual es que ver con la absolutamente necesario controlar para la «salud» del alma. profundidad, el valor, la La tradición enseña que el alma está a medio capacidad de camino entre el relacionarse, el entendimiento y la inconsciencia, y que su corazón y la instrumento no es ni la sustancia mente ni el cuerpo, sino personal la imaginación
  • 4. Emprender la restauración del alma significa que tenemos que hacer de la espiritualidad una parte más importante de nuestra vida cotidiana. Platón usó la expresión téchne tou biou, que significa «la artesanía de la vida» Cura animarum, la cura de almas. Cura significaba tanto «cargo» como «cuidado». Si tomamos esta imagen y nos la aplicamos, podemos imaginar la responsabilidad que cada uno de nosotros tiene con su propia alma. el cuidado del alma es un arte sagrado
  • 5. El objetivo del trabajo con el alma es una vida ricamente elaborada, conectada con la sociedad y con la naturaleza, entretejida en la cultura de la familia, de la nación y del planeta. El cuidado del alma no El cuidado del alma es consiste en resolver el enigma una forma de la vida; muy al contrario, es fundamentalmente una apreciación de los paradójicos misterios que diferente de considerar combinan la luz y la la vida diaria y la oscuridad en la grandeza búsqueda de la de lo que pueden llegar a ser a vida y la cultura felicidad humanas
  • 6. “El niño aprende confiando en La sospecha Creemos que un punto el adulto”, afirma el filósofo Witgenstein de no ser importante para necesario para organizar otras formas otro… deja a de cuidado pasa, en los sujetos primer lugar, por desprovistos reconocernos como de los vínculos necesitados de de cuidado cuidado, y como mutuo que Sin embargo, solo bajo dadores de cuidado. brindan amparo Quizás en la cadena ciertas condiciones la de dependencias enseñanza da la mutuas pueda posibilidad de una articularse una morada para el sujeto, relación más igualitaria con los un anclaje para la otros: te necesito y me subjetividad, “¿Quién me necesitas, y en esa contrapunto con la necesita?” mutua protección es velocidad y voracidad (Richard Sennett) que puede funcionar del consumo de la una sociedad humana época.
  • 7. Es necesario pensar que la transmisión de conocimientos es una forma de cuidado, para valorar también las formas de cuidado menos intelectuales que tienen lugar en la escuela El cuidado del otro tiene que combinar, tanto como todo acto educativo, el amor y la justicia
  • 8. Desde la perspectiva de la ética del cuidado, cuidar no es: - Evitarle esfuerzos a otros como protegerlos para que no tengan que enfrentarse a problemas o situaciones difíciles. - Renunciar a nuestros propios intereses y necesidades a favor de los intereses y necesidades de otros. - Utilizar sistemáticamente, en toda relación y momento, las expresiones tradicionales de afecto como abrazos, besos, etc. - Ser indulgente, es decir, ignorar o disimular indulgente las faltas o injusticias propias o de los demás. - Ser caritativo, es decir, brindar bienes o caritativo recursos sin establecer realmente una relación con quien los recibe.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Diseños del Libro “El Principito” De Antoine Saint Exupéri Textos: “El cuidado del alma” de Thomas Moore “El cuidado en el aula” de Enrique Chaux Contáctanos: www.efecto.co @ soyporquesomos Efecto