La antigua Grecia se ubicó geográficamente en el sureste de Europa, en la península de los Balcanes, rodeada por el Mar Egeo, Jónico y Mediterráneo. Los griegos se organizaron en polis o ciudades-estado autónomas como Atenas y Esparta. Atenas evolucionó hacia una democracia en la que todos los ciudadanos tenían derechos políticos, mientras que Esparta se basó en una sociedad militarizada y aristocrática. Los griegos también se expandieron fundando colonias por el Mediterr

1. HISTORIA, GEOGRAFÍA Y
CIENCIAS SOCIALES
2018 7°

2. II UNIDAD: El legado de la
antigüedad clásica.
LAS CULTURAS DEL
MEDITERRANEO: Grecorromana o
Cultura Clásica

3. Introducción
• Los griegos (pueblo mediterráneo) se llamaban
a sí mismos “helenos” (descendientes de Helen,
un antiguo antepasado)
• Hacia el siglo VIII a. C habitaban en cientos de
ciudades – estado en la cuenca del mar Egeo,
así como en algunas zonas costeras del mar
Mediterráneo y del Mar Negro

4. • Todo territorio habitado por los griegos
constituía parte de la Hélade
• Los griegos desarrollaron una de las más
brillantes civilizaciones de la antigüedad
alcanzando su apogeo en el siglo V a. C

5. Historia de Grecia Antigua
Civilización
micénica
• época se
conoce
gracias a los
hallazgos
arqueológicos
y los poemas
épicos de
Homero (La
Iliada y la
Odisea).
Período
oscuro
• de la cual
existe muy
poca
información
Época
arcaica
• destaca la
formación de
las polis y la
colonización
que
emprendieron
los griegos a
través del mar
Mediterráneo
Época
clásica
• se desarrolló
la democracia
ateniense, las
guerras
Médicas y la
del
Peloponeso
Época
helenística
• tiempos de
decadencia
que
concuerda
con el imperio
de Alejandro
Magno y la
conquista
romana.

8. 1) UBICACIÓN GEOGRÁFICA:
Sureste del continente Europeo.
En el extremo Sur de la Península de los
Balcanes.
El Mar Egeo por el Este.
El Mar Jónico por el oeste.
El Mar Mediterráneo y la Isla de Creta por
el sur.

9. Las polis griegas
• Debido a lo montañoso del territorio los griegos de
organizaron en polis que hace relación a ciudades –
estado las cuales solían ubicarse cerca del mar.

10. • Las polis eran ciudades-Estados, autónomas y
constituidas por una ciudad y su territorio, con sus propias
leyes y autoridades.
• Propio gobierno, ejército, economía y legislación, pero
compartían la misma lengua, sistema de escritura, dioses y
tradiciones.

11. Paisaje natural del Mediterráneo
Clima: templado, de las cuatro estaciones muy
marcadas, ayuda a cultivar aceitunas, uvas y trigo.
Recursos minerales como: cobre, oro, hierro, plata.
Comercializaban Arcilla y extraían Mármol.
El mar daba recursos como la pesca y les permitió
desarrolla el comercio y la navegación.

12. La polis o poleis griega se encontraba constituida
por las siguientes secciones:
Acrópolis
Partenón
El Ágora
Área Rural

13. Hombres
Libres
Los metecos
Los esclavos
Varones libres, nacidos
en Atenas, alcanzaban
la ciudadanía plena una
vez cumplido el
servicio militar.
Hombres extranjeros
libres, que vivían mas o
menos permanentemente
en la ciudad, no tenían
derecho político.
No tenían derechos
políticos, eran propiedad
de sus dueños y este
tenia completo dominio
sobre ellos.

15. Atenas, la primera democracia
• Hacia el año 700 a.C. nació en la península del Ática, la
polis llamada Atenas.
• Aunque los antiguos atenienses habían sido gobernados
por reyes, en el siglo VIII a.C. el gobierno quedó bajo
control de los aristócratas o nobles .
• Aristocracia = aristoi = los mejores
• Atenas, sufrió en su evolución profundos cambios políticos,
lo que la llevará a convertirse en la primera polis
democrática.
• Democracia = demo = pueblo

16. Evolución
política
Monarquía
Aristocracia
Tiranía
Democracia
Monarca que tenía todo el poder en
sus manos. (gobierno de uno).
aristocracia = gobierno de los
mejores.
Instituciones: Arcontes y
Areópago.
Gobierno del pueblo (gobierno
de muchos o todos).
poder absoluto concentrado en un hombre
(tirano), mediante el apoyo popular o un
golpe de estado o intervención extranjera.
Oligarquía
Gobierno en manos de unos pocos
que eran los grandes propietarios de
tierras (nobles o eupatridas)

17. Rey
Concentración
de poderes
judicial, militar
y religioso
Areópago Jefes de
familias
nobles o
aristocráticos

18. Gobierno de los
Mejores,
respetados o
eupátridas
Rey
Arcontado
Consejo del
Areópago
Poder
Ejecutivo
9 arcontes
6 arcontes
Poder
Judicial
Ex arcontes

19. • Debido al enriquecimiento de los nobles se
generó el empobrecimiento y esclavización de
los sectores campesinos.
Dracón
621 A.C
Tuvo que poner
por escrito las
leyes de la ciudad
Eran leyes muy
duras o severas

20. • Los aristócratas atenienses respondieron a la
crisis eligiendo, en el año 594 a.C. a Solón,
Solón
594 A.C
Suprimió la
esclavitud por
deuda
Divide a Atenas
en 4 clases según
su fortuna.
Crea Ecclesia,
Heliaia; Bule

21. Permitió a todos los ciudadanos participar en las
actividades políticas, creando la Ecclesia o
Asamblea Popular, que tenía el poder
legislativo.
Heliaia o tribunal del pueblo, que tenia la
función judicial.
Bulé o Consejo de los 400, presentaban
proyectos.
Plutocracia

22. • En el año 561 a. de C., en medio de luchas
sociales, Pisístrato se apodera del gobierno,
por medio de la fuerza, concentrando en su
persona el poder por 33 años.
Dentro de las medidas tomadas, encontramos:
Repartir tierras de los nobles a los más
humildes.
Implementar un plan de obras públicas, dando
trabajo a los más pobres de la ciudad.

23. • Clístenes:
En el año 508 a. de C. las reformas de Solón fueron
completadas por el legislador Clístenes, quien creó el
verdadero sistema democrático.
La base del nuevo sistema era la igualdad de todos los
ciudadanos, los integrantes de la Bule serían elegidos
por sorteo.

24. Los derechos políticos ya no dependerían de la fortuna,
sino del lugar donde vivían (territorio).
Clístenes dividió el territorio del Ática en 100 pequeñas
comunidades, llamadas demos.
La pertenencia a un demos era de acuerdo al domicilio.
Reemplazó las cuatro clases por 10 tribus de carácter
puramente territorial.

25. Cada tribu formada por 10 demos y en participando de
los cargos por sorteo de los habitantes de las tres
regiones del Ática: el campo, la costa y la ciudad.
Como una forma de proteger al sistema democrático
estableció el OSTRACISMO: Fue exilio de las personas
que ponían en peligro el régimen democrático. El exilio
debía ser por 10 años de la polis.

26. La llegada al poder de Pericles (461-429 a. C.)
marca la verdadera culminación de la labor
democratizadora.
Ocupó el cargo de estratega en Atenas.
Bajo su mandato el sistema democrático
alcanzó su apogeo (máximo desarrollo), ya que
todos los atenienses tuvieron el derecho de
elegir y ser elegidos para desempeñar los
cargos de gobierno.

27. • Reformas que afianzó la democracia:
-Limitación de las funciones del Areópago.
-Pago para quienes prestaran servicio a las polis.
-Los cargos públicos dejan de ser solo para los
más ricos.
-Se logra un esplendor artístico y cultural.
- Se le denomina “siglo de oro ateniense” o “siglo
de Pericles”.

28. Esparta, la polis militar y aristocrática
• Fundada en el siglo X a.C,ubicada al sur del
Peloponeso en la región llamada Laconia.

29. • El pueblo dorio conquista el territorio y establece un
régimen militar y una sociedad estamental, tomó
posesión de la tierra y esclavizó a sus habitantes,
quienes debieron trabajar en labores agrícolas y
entregar más de la mitad de la cosechas.
• De esta forma los espartanos se ubicaron en la cúspide
de la estructura social, dominando a la gran mayoría de
los comerciantes y extranjeros (periecos), que vivían en
los alrededores y pagaban fuertes impuestos.

30. • Sin embargo, los ilotas
o mesinos se
sublevaron, pero los
espartanos controlaron
la revuelta, y para que
esto no volviera a
ocurrir Esparta se
convirtió en una polis
militarizada.

31. ESPARTIATAS
PERIECOS
ILOTAS
Únicos dedicados al
gobierno y a la guerra
Se dedicaban al comercio,
artesanía y agricultura.
No eran esclavos pero no
tenían derechos.

32. Estado Espartano
• El gobierno era una diarquía (dos reyes), de
carácter hereditario, durante las guerras eran
jefes militares, el resto del tiempo tenían
funciones religiosas y formar parte de la
Gerusía.

33. Instituciones de Esparta
• Apella o Asamblea popular: espartiatas varones de más
de 30 años. (aprobaban o rechazaban los proyectos
presentados por la Gerusía)
• Gerusía: Consejo de 28 ancianos de las familias más
poderosas y los dos reyes, quienes además
administraban justicia y presentaban las leyes a la
Apella
• 5 Éforos: cinco magistrados que asesoraban a los reyes
y aplicaban la justicia. (elegidos por la Apella)
• Dos reyes: Eran los jefes que comandaban el ejercito,
además asumían el rol de sacerdotes supremos.

34. • La educación espartana buscaba preparar
buenos soldados, basado en la formación
física, la cual comenzaba a los 7 años.
• Estos jóvenes a los 20 años eran
reconocido como hoplita en el ejército y
ciudadanos de Esparta.
• “Entrenamiento y Resistencia” era su
lema.
• Al nacer cada niño era examinado, si estaba
enfermo o era débil, se le abandonaba para
que muriese. Si estaba sano y fuerte, viviría
con sus padres hasta los 7 años.
• A esa edad ingresaba al ejército a preparase
como militar en las frías e inhóspitas barracas.
• Comían poco, vestían ligeramente y
entrenaban hasta los 18 años, a los 20 años
podían casarse, pero debían seguir viviendo
por 10 años más en el ejercito

35. Expansión de los griegos por el
Mediterráneo

36. • Causas:
-Escasas tierras fértiles.
-Grupos derrotados producto de los enfrentamientos.
-Intercambio Comercial.
(Migraciones voluntarias que luego son impulsadas por las
autoridades)
• Consecuencias:
-Se difunde la cultura griega por el Mediterráneo.
-Reforzar el sentimiento de pertenencia a una misma
cultura.
-Aumenta el intercambio comercial.
- Se desarrolla un nuevo sector social.

37. Temario prueba semestral
Unidad: El mundo Grecorromano
Tema: Antigua Grecia.
-El mundo mediterráneo clásico.
-Organización social en Atenas.
-La organización política de
Atenas.
-La democracia en Atenas.
-La democracia en Atenas y la
actual.
-Otras formas de gobierno en la
antigua Grecia.
-Expansión de los Griegos en el
mediterráneo.
Texto de estudio:
Pág. 126 a 149.
PPT Grecia Antigua.
En página del colegio.
Link video
https://www.youtube.com/watch?v=9LMlD7L4Vdk