1. NOMBRE: CAROLINA LARA
CURSO: 1ERO “A” B.G.U.
TEMA: EL AMOR
COLEGIO: HUMBERTO
MATA MARTÍNEZ

2. El amor se define como el conjunto de
sentimientos que se manifiestan entre los
individuos capases de desarrollar emotividad.
¿SE PUEDE DEFINIR “AMOR”?
El amor es sentir un afecto profundo hacia una
persona, no se relaciona únicamente con el
género, sino con los animales irracionales.
El amor también se puede dar entre personas del
mismo sexo.

3. A Dios
A la familia
Platónico
Imposible
A la naturaleza
A los padres
A la pareja
Platón sostenía que el
amor verdadero es el
amor a la sabiduría, al
conocimiento, por
consiguiente el “amor
platónico” no es el
amor al ideal de una
persona, sino al amor
por conocerla y por
saber de ella.
EL AMOR PUEDE SER:

4. Es un tipo de motivación que nos impulsa y nos
guía con el objetivo de satisfacer las necesidades
biológicas de reproducción.
LA PASIÓN
La palabra pasión proviene del griego pathos y del
latín passio, significa “ser afectado” o “padecer”.
René Descartes describe 45 pasiones y 6 las
principales: alegría, tristeza, deseo, admiración,
odio.
Spinoza fundamenta como pasiones a : la
humanidad, la abyección, al temor, al
arrepentimiento, el temor a la muerte.

5. Platón en su obra “los diálogos” explica el origen
del amor desde un punto mítico y por lo cual el
amor es el fenómeno más antiguo y sin
explicación total.
¿EL AMOR HA SIDO SIEMPRE IGUAL A
LO LARGO DE LA HISTORIA?
El desarrollo de la sexualidad, las relaciones de
pareja y el amor son construcciones de cada
religión, cultura y época.

6. El amor y el deseo
pueden caminar
juntos aunque
ninguno busca lo
mismo, podemos
amar a un sujeto y
podemos desear a un
sujeto.
EL AMOR COMO DESEO DE LO QUE
FALTA
El deseo y el amor
nace de una falta; una
persona no debe vivir
para sí, sino para la
sociedad, tiene un
objeto primordial
construir las acciones
necesarias para
relacionarse con el
resto.

7. En el momento que los episodios negativos nos
lastiman, es fácil que reaccionemos para
protegernos y muchas veces creamos una coraza.
EL MOR COMO PLENITUD
Se deben dirigir los malos momentos, no
encerrarnos en angustias, estrés; lo mejor es un
equilibrio en nuestras emociones.

8. LA SEXUALIDAD.-
Es el conjunto de condiciones psicológicas,
fisiológicas y emocionales que caracterizan cada
sexo.
EL AMOR Y LA SEXUALIDAD
ETAPAS DE LA SEXUALIDAD:
Instancia.- se desarrolla la identidad sexual.
Adolescencia.- se acelera el proceso de maduración
sexual.
Juventud.- se alcanza la madurez física de la sexualidad.
Adultez.- aquí se alcanza la madurez emocional.

9. La base fundamental de todos los seres
humanos es el amor y la familia, es el eje de
la escuela del amor, se convierte en una
base del progreso, en una situación de
cambio, en la célula fundamental de la
sociedad.
EL AMOR Y LA ALEGRÍA

10. Nietzsche el filósofo concibe la responsabilidad
como algo que es cultivada a un lado y en contra
de las normas y leyes institucionales de cultura
oficial.
EL AMOR Y LA RESPONSABILIDAD
La responsabilidad logra en los seres humanos un
comportamiento adulto y maduro, les vuelve
capaces de sacrificarse por cumplir todo tipo de
labor encomendada.

11. La tecnificación vuelve al hombre un ser
frío, calculador, desprovisto de valores
morales, e incluso ajeno a su realidad y a
la de los demás, este ser se ha dejado
llevar por el desamor.
EL AMOR Y EL DESAMOR

12. Se refiere a la fragilidad de los vínculos
humanos. Estas relaciones aparecen por la falta
de calidez. El amor líquido como concepto no
sólo es atribuido al amor romántico sino
también para el amor al prójimo.
LOS AMORES LÍQUIDOS

13. Todos tenemos derecho al amor, es lo más común
porque vivimos en sociedad; lo ideal es amar con
pasión y no de una forma resistente y superficial.
EL AMOR COMO DERECHO
No hay derecho en utilizar al amor como
estrategia para actitudes mal intencionadas como
usarlo a manera de disculpa para engañar,
ilusionar corazones.