El documento presenta el marco teórico y el proceso de diseño para un ejercicio práctico que consiste en construir un pabellón para niños con forma de domo. Explica que la geometría que estructura el balón de fútbol, punto de partida del ejercicio, es un icosaedro truncado. Luego describe el proceso de diseño que utiliza esta geometría dividida en hexágonos y pentágonos como módulos, tomando como referencia un domo geodésico "Brujodésico". Finalmente,

1. INFORME05
TIMBER BALL

2. M A R C O
T E Ó R I C O
EL BALÓN
SÓLIDOS PLATÓNICOS
Teniendo en cuenta que el balón
de futbol, es el objeto que se
toma como punto de partida
para el desarrollo de este
ejercicio, se inicia reconociendo
la geometría que lo conforma.
En un principio, se puede
pensar que el balón se trata de
un sólido completamente
esférico, pero esto no es así.
Realmente, la geometría que
estructura a un balón es la de un
icosaedro truncado, un sólido
platónico compuesto a partir de
20 hexágonos y 12 pentágonos.
Es gracias a que tienen una
cámara con aire a presión en su
interior que los balones no
descansan sobre alguna de sus
caras sino que se apoyan en un
punto, como una esfera.
(Rigsby, B., 2002 )
De acuerdo a esto, el sólido que
conforma el balón, el icosaedro
truncado, solo “alcanza un
86,74% de redondez”. (Rigsby,
B., 2002 )
Los sólidos platónicos (1) son
aquellos cuyas caras “están
constituidas por un solo poliedro
regular”, es decir, todas sus
aristas tienen la misma longitud.
En este grupo encontramos cinco
sólidos, entre ellos, el icosaedro.
El icosaedro se compone por
cinco triángulos en cada uno de
sus ocho vértices, los cuales
serán truncados para dar lugar a
la geometría del balón.
ICOSAEDRO
1. Sólidos platónicos. Fuente: (Hoyos, J., 2009).
El campo de la geometría
espacial estudia las figuras
geométricas tridimensionales.
Dentro de las definiciones
básicas de esta rama de la
geometría se encuentra el
poliedro, el cual es un sólido
conformado por caras planas (a),
cuyas intersecciones se llaman
aristas (b) y el punto en el cual
éstas se tocan se llama vértice
(c). Dentro de los poliedros se
encuentran los sólidos
platónicos presentados a
continuación. (Hoyos, J., 2009,
p.23)
GEOMETRIA ESPACIAL
a b c

3. SÓLIDOS ARQUIMÉDICOS
Los sólidos arquimédicos (2)
surgen de “la truncación parcial o
total de los vértices y aristas de los
sólidos platónicos.” (Hoyos, J.,
2009, p.30). Para obtener los
sólidos arquimédicos se pueden
utilizar 4 métodos: truncación
parcial, total, doble y snubbing.
(Hoyos, J., 2009, p.30).
El icosaedro truncado se obtiene a
través del método de truncación
parcial (Hoyos, J., 2009, p.30), en
el cual se cercenan los vértices del
icosaedro de tal manera que el
sólido quede conformado por dos
polígonos regulares, el hexágono y
el pentágono (3).
Así pues, el sólido resultante se
conforma por 32 caras, 90 aristas,
60 vértices y un ángulo diedro de
348º (4).
ICOSAEDRO TRUNCADO
2. Sólidos arquimédicos obtenidos por Truncación parcial. Fuente: (Hoyos, J., 2009).
3, Proceso de truncación del icosaedro. Fuente: (Hoyos, J., 2009).
Hexágono
Pentágono
ángulo
diedro
348º
4. Ángulo diedro del icosaedro truncado.
Elaboración propia.

4. ESTRUCTURAS DE
VECTOR ACTIVO
Habiendo presentado la geometría
que da forma al balón, se procede a
estudiar la manera en que el
icosaedro truncado puede
entenderse desde un sistema
estructural. De acuerdo a esto, las
aristas de este sólido se entienden
como el esqueleto que dará soporte
al domo, razón por la cual puede
decirse que se tratará de una
estructura basada en el sistema de
vector activo.
Los sistemas de vector activo son
sistemas portantes formados por
elementos lineales (barras), en los
que la transmisión de las fuerzas se
realiza por descomposición
vectorial, es decir, a través de una
subdivisión multidireccional de las
fuerzas. (Engel, H, 1970).
Las barras que componen estos
sistemas son elementos
relativamente cortos que por su
reducida sección en comparación
con su longitud son piezas
estructurales que sólo pueden
transmitir fuerzas que actúan en la
dirección de la barra, es decir
fuerzas normales: compresiones y
tracciones (Engel, H, 1970).
En estas estructuras, generalmente
se aplica el principio de
triangulación con el propósito no
sólo de estabilizar geométricamente
el sistema sino para justamente
dividir la carga y repartirla en
distintas direcciones (Engel, H.
1970).
Dentro de este sistema estructural
pueden encontrarse cerchas
planas, cerchas curvas y mallas
espaciales. Así como en la cercha
plana (5) las cargas se subdividen
en todos los elementos que la
componen hasta llegar a los
apoyos, sucede lo mismo con las
estructuras de cerchas curvas que
conforman cúpulas (6,7,8). Este
comportamiento, puede traerse
también al domo tipo icosaedro
truncado, pues aunque no es tan
esférico como las cúpulas
presentadas, el principio estructural
es el mismo. De igual forma, el
principio de triangulación se aplica
a este sólido arquimédico en los
polígonos que lo conforman, el
hexágono y el pentágono.
Además, en estos domos, es
importante tener en cuenta el tipo
de apoyos que se usa, pues la
estructura tiende a abrirse por la
acción gravitacional (9).
5. Transmisión de cargas en cercha plana.
Sistema de Vector Activo. (Engel, H, 1970).
6. Cúpula en Celosía. (Engel, H, 1970).
7. Cúpula de Lamas. (Engel, H, 1970).
8. Cúpula geodésica. (Engel, H, 1970).
9. Deformación de la sección de la cúpula.
(Engel, H, 1970).

5. 150
150
E J E R C I C I O
P R Á C T I C O
2.1 DESCRIPCIÓN
2.2 PROPUESTA
El ejercicio propone el diseño y
construcción de un pabellón para
niños con un área libre interior
correspondiente a la de una
semiesfera de 1.50 m de radio.
Para la construcción del domo, la
sección de la madera a utilizar no
debe superar los 4cmx 9cm.
Buscando asemejar la apariencia de un
balón de futbol enterrado, el Timber-
ball puede definirse como un domo
tipo icosaedro truncado. Este se
descompone en seis pentágonos y
cinco hexágonos.
A partir de esta geometría, el problema
estructural, constructivo y
arquitectónico se aborda desde el
desarrollo de estos dos módulos y su
papel dentro de la totalidad.
En este sentido, es posible entender la
concepción y desarrollo de este domo a
partir de cuatro ejes:
1. El diseño del hexágono
2. El diseño del pentágono
3. La unión entre módulos
4. Los apoyos
1
2
3
4
El objetivo de este ejercicio
práctico consiste en aplicar en el
diseño y construcción de un
pabellón para niños en madera,
los conceptos estructurales,
estudiados en los ejercicios
anteriores y fortalecerlos en una
propuesta que los integre que las
soluciones constructivas y los
requerimientos arquitectónicas.
OBJETIVO

6. 2.3 PROCESO DE DISEÑO
13. Domo geodésico. Esc 1:10.12. 5/12 de esfera geodesica.
Frecuencia v3.
11. Esfera geodésica. Frecuencia v3.10. Geometría de un balón.
Voluntad y GEOMETRÍA
La propuesta de diseño parte de la
voluntad de asemejar la estructura de
un balón de futbol, un juguete muy
reconocido y utilizado por los niños.
En primer lugar, recurrimos al sistema
de domos geodésicos (11) para
entender la composición de estas
estructuras de apariencia casi esférica.
A través de un software de diseño,
pudimos calcular el numero de tipos de
piezas que necesitaríamos y las
dimensiones que tendrían los
elementos que conformarían el domo
geodésico, información que utilizamos
para construir la primera maqueta
conceptual (13) .
En el geodésico, el módulo principal
era en triangulo y la idea de los
pentágonos y hexágonos del balón no
era tan clara. Además, la solución
constructiva común para este tipo de
módulos es la de construir los
triángulos que lo conforman y luego
unirlos entre sí, lo que significa
duplicar elementos. Teniendo en
cuenta estas consideraciones y
recordando la geometría del balón,
conformado por hexágonos y
pentágonos, reconocimos que dividir el
domo en estas dos figuras sería más
práctico y coherente con nuestra
voluntad pues podríamos tratar cada
figura de una forma distinta para lograr
el contraste evidente en el balón (15).
Así pues, definimos que la geometría
sería la de medio icosaedro
truncado.
15. Icosaedro truncado. Geometría
base.
14. Para lograr la voluntad, se busca
contraste entre los módulos.
69.30 cm
69.60 cm

7. MÓDULO HEXÁGONO
Para el hexágono se buscaba un
diseño en el que el vacío
predominara. Así pues, para darle
estabilidad a esta figura, se opta por
triangularla y conservar vacíos los
triángulos que se conforman.
Referente
Respecto a la solución constructiva
del hexágono, se estudia el domo
“Brujodésico”(20), construido en el
año 2012 en Bulgaria dentro del
marco de la versión número 34 del
Festival del Easa (European
Architecture Students Assembly).
Este domo presenta una solución
constructiva que dota de “ventajas al
sistema geodésico en cuanto a
simplicidad, independencia,
economicidad y empoderamiento”
(CtrlZ, 2012) , pues es un domo que
“puede ser implementado con tan
solo sierra, atornillador, cartabones y
lápices.” (CtrlZ, 2012)
El domo se resuelve con una única
sección de madera (2 cm x 9 cm). En
el taller se fabrican los triángulos
(16) que, posteriormente, se unen a
través de tacos de madera que
permiten inclinarlos y conformar
hexágonos con el centro hacia fuera
(17,18). Los pentágonos, por su
parte, se fabrican en el taller y se
llevan listos al sitio. (19)19. Pentágono prefabricado e instalado
in situ a través de tacos.
1.30 m
18. Unión entre triángulos con tacos que permiten colocar en ángulo los módulos
prefabricados.
17. Maqueta de referente. Unión de
triángulos a través de tacos. Escala 1:5.
16. Triángulos prefabricados.
20. “Brujodesica”. Colectivo Control Zeta. d: 8m

8. x
22.Unión central con hexágono rotado.21. Prototipo de unión. Esc 1:1.
26.Uniones con cartelas y tacos.25.Maqueta módulo hexágono. Esc
1:10
De este referente, rescatamos su
solución constructiva que, además
de ser simple, resulta en un
interesante juego de luces y sombras
en el espacio que este conforma.
Uniones
De acuerdo a esto, se construyen dos
alternativas de unión entre los
elementos del pentágono. La primera
(21,22)) consistía en construir un
hexágono rotado como unión en el
centro. Unir el palo con el taco de
unión y luego colocar los tornillos
en diagonal resultó ser muy
complicado e impreciso, además de
que al aplicarle fuerza los tornillos
tendían a salirse.
En la segunda opción de
unión(23,24), se propuso utilizar
tablas de 2 x 9 cm, cortadas como
fragmentos de un anillo hexágono
central. Estas tablas se unirían al
palo a través de unos tacos de
madera, pues creíamos que no era
posible colocarle puntillas
directamente al listón de 4x9cm sin
que este se rompiera.
El domo se construye con esta
versión de unión a escala 1:10
(25,26). Este tipo de unión permite
tener unos orificios en el centro del
módulo, los cuales resultan
interesantes en cuanto a generación
de sombras.
23. Unión a través de cartelas y tacos. 24. El taco permite unir la cartela y el
listón
4cm
4cm
4cm
4 cm
10 cm
19.24 cm
8cm

9. Por otra parte, para que la solución
constructiva funcionara
estructuralmente, se tuvo que sacar el
centro del hexágono para aumentar la
resistencia en este puto, pues el
hexágono plano tendería a pandearse
(27,28).
Intentamos construir el hexágono con
el centro afuera (29). Para poder
colocar el tensor (a) tuvimos que rotar
el hexágono interior (b) de manera que
las uniones de las tablas que lo
conforman (c) no coincidieran con el
punto donde se uniría el tensor (d).
Hacer esto significaría pensar una
nueva unión entre las tablas que
conforman el hexágono (c). Además,
intentamos colocar los palos de afuera
(e) y era exageradamente difícil pues
nada se mantenía en su lugar y nada
coincidía.
Este prototipo sirvió, entonces, para
darnos cuenta que era más
conveniente que los hexágonos
centrales fueran un solo elemento y no
conformarlo a partir de seis tablas
separadas. Así pues, decidimos cortar
en la CNC estos hexágonos, de
manera tal que esta pieza al ser tan
precisa nos ayudaría a guiarnos en el
ensamble de los listones y así
garantizar que los ángulos del
hexágono fuesen exactos. En maqueta
(30,31) pudimos comprobar que
unificar esta pieza realmente ayudaba
en el armado del módulo y
procedimos a construir el prototipo.
a
b
cd
e
28. Unión central con hexágono rotado.27.Prototipo de unión. Esc 1:1.
31. Uniones con cartelas y tacos.30. Maqueta módulo hexágono. Esc
1:10
29.Unión a través de cartelas y tacos. El taco permite unir la cartela y el listón

10. Tridimensionalidad
En este sentido, construimos un
prototipo del módulo de hexágono y
comprobamos que fuese resistente en
las 3 dimensiones (32,33).
Ahora bien, a pesar de que el módulo no
se encuentra completamente triangulado
debido al orificio que se genera en el
centro (34), el hexágono de unión, al ser
una pieza continua se encarga de
mantener los lados del triangulo
siempre en su lugar. De esta manera, el
módulo es geométricamente estable
pues el hexágono no tiene la posibilidad
de deformarse y por consiguiente los
palos que se unen a este tampoco.
El módulo en la totalidad
Por otra parte, al sacar el centro, el área
de la semiesfera de 1.50 de radio se ve
invadida por estos nuevos elementos
afectando la cualidad espacial en el
interior del domo, razón por la cual
decidimos aumentar el radio de la esfera
en la que inscribimos el icosaedro. (35)
Esto significó un aumento en la longitud
de los elementos, pero, al comprobar
que la madera que teníamos disponible
en el taller seguía siendo suficiente,
consideramos que era una buena
decisión el aumentar el tamaño del
domo. Además, estos “conos” que
invaden el domo, resultan en elementos
funcionales para la estructura,
facilitadores para la construcción y
enriquecedores para la experiencia
dentro del domo, pues sirven de visores
en los cuales se colocan filtros que
ofrecen distintas interacciones para el
niño. (36,37)
33. Unión central probada ante cargas.32. Prototipo de unión. Esc 1:1.
37. Uniones con cartelas y tacos.36. Maqueta módulo hexágono. Esc 1:10
34. Unión a través de cartelas. 35. Aumento de tamaño del domo.
300cm
360cm

11. MÓDULO PENTÁGONO
Respecto a los pentágonos, estos
debían contrastar con los módulos
anteriores, serían el negro en el balón.
En este sentido, diseñamos un
pentágono completamente “lleno”. EN
primer lugar, pensamos en utilizar
tablas de 2x9cm en cada uno de los
triángulos que conformaban el
pentágono (39,40). Sin embargo, al
igual que en los hexágonos, tener los
anillos fraccionados significaba
mucha imprecisión y dificultad a la
hora de armar el módulo y unir los
triángulos que lo conformaban. (40)
Así pues, se decide implementar un
pentágono en tablero de
contrachapado de 9mm, el cual se
encarga de unir los palos que
conforman el pentágono y crear ese
contraste con los hexágonos. (41)
Por otra parte, inicialmente se pensaba
que uno de los módulos de pentágono
podría colgarse de la parte central del
domo y funcionar como columpio
(42). Sin embargo, esta idea se
descarta y se reemplaza por los
visores ya mencionados, dado que
estos van más acorde con los
requerimientos del módulo y
significan una forma de aprovechar
dichas decisiones. El columpio ya no
tendría el espacio necesario para
funcionar, pues las protuberancias de
los hexágonos invaden el interior.
38. Maqueta domo completo. Esc 1:10.
39. Propuesta pentágono. Esc 1:10. 40. Detalle disposición tabletas de madera
conformación pentágono. 1:10.
41.Pentágono final. Tablero 9mm un solo
lado. Esc 1:1
42. Aproximación a columpio, como juego
dentro del domo. Esc 1:10

12. 43. Módulos prefabricados listos para ser
unidos.
ENTRE MÓDULOS
CONSTRUCCIÓN IN SITU
Para la unión entre los módulos
previamente fabricados (a), se utilizan
40 bisagras inoxidables de 3”x3”x
18mm. Este tipo de unión responde a
la necesidad de conformar ángulos
entre los módulos para dar forma al
domo. Se instalan dos bisagras por
cada lado del módulo. (45,46)
La prefabricación de los módulos y
la implementación de este tipo de
uniones, ofrecen la posibilidad de
tener una construcción in situ muy
sencilla y práctica, pues solo habría
que instalar las bisagras en el lugar
de implantación del domo. En este
sentido, el proceso constructivo
consiste en unir, en primer lugar, los
5 hexágonos al pentágono central (c-
d) y, luego, a estos hexágonos
adosar los pentágonos de la base (d).
d e
b
45. Unión en maqueta 1:10. Simulación
bisagras.
46. Proceso de armado, maqueta 1:10.
44. Módulos unidos en maqueta 1:10.
47. Proceso constructivo, unión con bisagras de los módulos prefabricados en el taller.
a
c

13. APOYOS
49. Pentágono apoyado en un
neumático. Solución implementada.
48. Pentágono apoyado en dos
neumáticos. No se mantiene en
equilibrio.
Para aislar la madera del suelo, se
implementan neumáticos reciclados.
En un principio se busca apoyar cada
pentágono en dos neumáticos (48),
pero al momento de realizarlo nos
dimos cuenta que el pentágono no se
mantenía fijo sobre los dos
neumáticos pues solo se apoyaba de
su parte central.
Así pues, decidimos utilizar un único
neumático(49), los cuales se unen
con una soga, tanto al pentágono,
como a los demás neumáticos,
conformando un tensor perimetral
para el domo que evita que este se
abra.
En este sentido, para completar la
construcción del domo, el ultimo
paso sería instalar los elementos de
apoyo. (50)
50. Modelo final.

14. PLANTA

15. SECCIÓN

16. AXONOMETRIA

17. MÓDULO HEXÁGONO

18. INTERACCIÓN A TRAVÉS DE LOS VISORES DEL MÓDULO HEXÁGONO

19. MÓDULO PENTÁGONO

20. UNIÓN ENTRE MÓDULOS

21. APOYOS

22. CANT. VOLUMEN
g a l un cm3
3,5 3,5 69,6 30 25578
3,5 3,5 69,3 30 25467,75
3,5 3,5 62,9 30 23115,75
3,5 3,5 61,4 30 22564,5
3,5 3,5 17 30 6247,5
0,9 5 3159
0,9 8 5054,4
0,9 60 12582
0,8 6 44640
168408,9
0,1684089
702
233
702
9300
Pentagonos
TOTAL en cm3
en m3
SECCIÓN cm
Listones
Contrachapado
Uniones
Maderas
Conexiones
Tensores
CANT. (un)
40
60
210
144Clavo acero 2"
Tornillo autoperforante 1 1/4 "
Tornillos
Tornillo autoperforante 2"
Puntillas
ITEM
Bisagras
Bisagra Acero Inox HBP231-00 3" x 3"
CANT. (un)
2Soga Trenzada polipropileno 6mm x 20m
Tensores
ITEM
CANT. VOLUMEN
g a l un cm3
3,5 3,5 69,6 30 25578
3,5 3,5 69,3 30 25467,75
3,5 3,5 62,9 30 23115,75
3,5 3,5 61,4 30 22564,5
3,5 3,5 17 30 6247,5
0,9 5 3159
0,9 8 5054,4
0,9 60 12582
0,8 6 44640
702
233
702
Pentagonos
SECCIÓN cm
Listones
Contrachapado
Uniones
2.5 MATERIALES

23. La compresión en el hexágono se
encuentra en todos los elementos de
madera que componen la pieza, mientras
que la tracción, esta presente en los
elementos de cuerda reaccionan ante las
cargas gravitacionales que deformarían el
módulo.
El pentágono a diferencia del hexágono
presenta esfuerzos únicamente de
compresión, de esta manera, todos los
elementos que conforman el modulo
son exclusivamente de madera. El
tablero que se une a este módulo,
funciona como diafragma, haciendo
que todos los elementos se comporten
como uno solo.
El domo en su totalidad, trabaja en
relación a los esfuerzos que manejan
cada uno de los módulos de manera
que garantizar el funcionamiento de
cada pieza permite el buen
funcionamiento de la totalidad. Por otra
parte, el domo presenta un anillo
perimetral en la parte inferior, el cual es
un tensor que se encarga de impedir
que este se abra.
La estabilidad geométrica que
presenta el pentágono, se da gracias a
la triangulación. Esta estabilidad se ve
presente en dos de sus dimensiones,
pues en la dimensión perpendicular al
tablero no se presenta debido a la falta
de triangulación o de un posible
aumento de sección allí.
Como se puede ver en la imagen, la falta
de rigidización en los pentágonos en
sentido perpendicular al tablero genera
que el modulo al ser sometido a cargas
se deforme, generándose pandeo en
este. Es por esto, que estructuralmente,
debería evitarse tener estos módulos
planos pues no están respondiendo a
las tres dimensiones.
ESTABILIDAD GEOMÉTRICA
2.6 ANÁLISIS ESTRUCTURAL
ESFUERZOS
El hexágono es geométricamente
estable en todas sus direcciones dado
que se generan triángulos en todas
estas. En z se genera una pieza
triangular compuesta por dos de sus
lados (a,b) en madera y la hipotenusa
(c) en soga, respondiendo a los
esfuerzos de comprensión en la parte
superior y tensión en la inferior.
z
a
bc
Modulo hexágono. Modulo pentágono. Domo

24. TRANSMISIÓN DE CARGAS
En cuanto la transmisión de
cargas, el domo funciona como
un sistema de vector activo, lo
que significa que las fuerzas se
subdividen y viajan a través de
las barras que conforman el
domo.
El peso propio de la estructura,
es decir la carga muerta, viaja a
través de las barras repartiéndose
homogéneamente en cada uno de
los hexágonos para luego
transmitirse a los listones de los
pentágonos que se encargan de
llevar la carga al suelo.
Finalmente, los tensores
reaccionan ante estas cargas y
mantienen el domo en una
posición estable.
Por otra parte, los tableros de los
pentágonos actúan como
diafragmas que rigidizan el
sistema en las tres dimensiones,
reaccionando así ante las cargas
muertas y vivas, que pueden ser
sísmicas o resultantes del uso del
pabellón.
z

25. 2.7 CONCLUSIONES
POR MEJORAR
A | PENTÁGONO SUPERIOR
Habiendo armado el domo y
observado su comportamiento,
notamos que podrían mejorarse tres
aspectos.
Como se pudo observar en el análisis
estructural, el módulo de pentágono
superior no responde a la estabilidad
tridimensional, pues la carga
perpendicular al tablero hace que este
se pandee.
Por esta razón, construir el pentágono
con el centro hacia afuera (como en un
domo geodésico) ayudaría a
responder a la carga mencionada
Por otra parte, el módulo plano
ubicado en la parte superior, no
responde a los requerimientos de una
construcción que deba soportar la
intemperie pues, al no tener pendiente,
el agua se estancaría en esta superficie
y no seria evacuada de forma
adecuada. Así pues, sacar el centro de
los pentágonos no solo ayudaría
estructuralmente sino también al
correcto funcionamiento del domo
ante la lluvia.
B | DOBLE TABLERO C | TORNILLOS
B
A C
Actualmente, los pentágonos de la
base están rigidizados con un tablero
de contrachapado de 9 mm colocado
en la parte exterior.
Sin embargo, idealmente para las
luces que hay entre los listones del
pentágono se necesitaría tablero de
1,8 mm. Por esta razón, creemos que
sería adecuado colocar tableros por
ambas caras, para que entre los dos
cumplan con el requerimiento
estructural y aumenten la resistencia
del módulo.
Por otra parte, consideramos que el
haber unido el tablero a los listones del
pentágono mediante clavos no fue una
buena decisión pues “el clavo se embebe
y la deformación plástica de las fibras de
la madera produce una fuerza de
reacción para expulsar los clavos”
(Herzog. t, 2012) , comportamiento que
pudimos observar cuando tuvimos el
domo armado en escala real. Por esta
razón, consideramos que sería pertinente
utilizar tornillos auto perforantes que se
acomoden mejor a las fibras de la
madera evitando ser extraídos.
51. Comparación entrada clavo y
tornillo en la madera. (Herzog. t, 2012)

26. 2.7 CONCLUSIONES
APLICACIONES TIMBER-BALL
LUGAR
En cuanto a las aplicaciones que
puede tener este domo, creemos que
puede adaptarse a distintos lugares
gracias a la flexibilidad que tiene para
modificar sus apoyos. En primer
lugar, utilizar neumáticos para
apoyarse lo coloca en una condición
ideal para el exterior con suelos
irregulares y húmedos.
Por otra parte, se podrían cambiar los
neumáticos por flotadores en forma
de anillo y así se abriría la
posibilidad de ubicar el domo en un
cuerpo de agua, como techo que
brinde sombra o, simplemente, como
atracción para el público.
Finalmente, la unión implementada,
ya sea con neumáticos o flotadores,
puede omitirse sin afectar el
funcionamiento del domo,
permitiendo colocar sólo la
estructura de madera en un espacio
interior, situación en la que estos
apoyos sobrarían.
1.50m
1.50m
Domo en un espacio exterior con neumáticos como apoyos.
Domo en un cuerpo de agua con flotadores.
Domo en un espacio interior.

27. 2.7 CONCLUSIONES
APLICACIONES SISTEMA ESTRUCTURAL
El sistema del timber-ball puede funcionar como pabellón, pero no solo para niños, pues se podría aumentar la escala del domo
y hacerlo apto para el uso de adultos. Así pues, el principio estructural podría seguir siendo el mismo, pero se modificarían las
dimensiones de los elementos para responder a los requerimientos de este pabellón de grandes luces.
Por otra parte, este tipo de estructuras, pueden combinarse con otros sistemas constructivos y materiales, para conformar el
cerramiento de un espacio. En este sentido, el domo puede funcionar como cubierta en distintas circunstancias. Por ejemplo,
conservando su carácter de construcción provisional, podrían aumentarse el numero de neumáticos y conformar unas columnas
que le den la altura necesaria para ser habitado o, en un escenario más permanente, podría posarse sobre un sistema de muros
de concreto.
2.75m
x
2.75m10x
Como cubierta.
Sistema a distintas escalas.

28. 2.7 CONCLUSIONES
APLICACIONES SISTEMA ESTRUCTURAL
TIMBER-BALL CHAIN
Finalmente, este tipo de estructuras,
simétricas y definidas por una
geometría clara, pueden pensarse
también como un módulo que se
replica para conformar un sistema.
En este sentido, se tendría la
posibilidad de unir dos o más
domos generando distintas
especialidades que se adapten al
requerimiento del cliente(a).
Para esto, se necesitaría agregar un
módulo hexágono que funcione
como conexión entre los dos domos
y 4 triángulos que le den rigidez.
Estas piezas se conformarían a partir
de palos de la misma dimensión de
los que se usan para construir los
pentágonos, de manera que no se
trataría de unas piezas ajenas al
sistema sino que se construirían
unas cuantas más de las que ya
existen.
De acuerdo a esto, el Timber-ball
podría convertirse en el módulo base
de un sistema muy flexible y
práctico.
Variaciones de timber-ball chain.
Ejemplo conexión entre dos domos a través de un hexágono.

29. BIBLIOGRAFÍA
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