para prueba t y t

1. Narrativa
La experienciaensífue muy estresante yagotadora,recuerdoel estrésylaansiedadque fue
esperarel día de la citacióny aún másel día que se presentó,sincontarel día de laentregadel
puntaje fue exactamente irritante,yaque lapresiónde lahora,de laspersonasalrededory
todoel pesoque conllevarealizarlo,todoestoconllevaaunestrésindescriptible que te deja
con una secuelaal final de laprueba,realmentenotuve ningunaexpectativapositivade esa
prueba,siempre lasimaginécomoson,unapresiónconstante yunadecepciónensi,espor
esoque nunca espere algode ellas,loúnicoque quise fue sacarlasdel paso,conmuchosudor
y esfuerzoclaroestá,yeneste punto,con lasPruebasSaberPro me sientomejor,debidoa
que estasdos pruebassonexactamente comolaspruebasICFESsoloque conla diferenciade
que cada una de ellasescon el afín de cada carrera.
Por mediode estapruebaesperopodergraduarme,yaque conestapruebase experimenta
más confianzaa diferenciade lasPruebasICFESymás porque esloque te evalúantodoloque
has estadoviendodurante 3añosy medio,contodo loanteriorpodría atreverme adecirque
loúnicoque estasdospruebastienenencomúnesque tienenel mismopatrocinador,son
exigidasyhechasporla mismaorganización(El InstitutoColombianoparalaEvaluaciónde la
Educación),que noevalúalosdistintostiposde personasyde aprendizajes,yaque parael
gobiernosolosomosunnúmerocono sinsuerte que no lesimportatomarse el tiempode ver
si realmente losjovenesestanaprendiendoalgoosimplemente lohacende momentopara
cumplirconese requisito.