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FACULTAD DE EDUCACIÓN
LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA
CICLO DE FUNDAMENTACIÓN
SEMESTRE III
Asignatura: Dibujo Técnico
Docente: Diana Andrea Nieto T.
Estudiante: Jorge Eliécer Ospina Calle
Código: 0E820022051
EJERCICIO INVESTIGATIVO INDIVIDUAL
FECHA: 21-04-2013
VENTAJAS DESVENTAJAS
El docente incultura su
conocimiento y actualiza sus
estrategias para hacer más
atractiva y efectiva su labor.
Se construye una nueva forma
de magistralidad sin el
“tedio” que representa el
discurso presencial para los
jóvenes.
Se crean entornos para
adquirir aprendizajes que en
ambientes reales sería difícil
abordar. El fondo del mar, el
interior del cuerpo
humano, por ejemplo.
Se corre el riesgo de deshumanizar
la educación que, por definición, es
una acción humanizante.
Se puede sacrificar la real magia de
la naturaleza y lo tangible en aras
de otra “magia”, sólo que abstracta
y no convencional.
Los desarrollos son costosos, lo que
hace difícil el acceso por parte de
muchos usuarios y maestros.
Puede crear dependencia por parte
de los usuarios.
M
e
d
i
a
n
t
e
Beneficios
• Participación.
• Confrontación con
la realidad.
• Gestionar el
aprendizaje.
• Competencias
sociales e
intelectuales.
• Motivación hacia el
aprendizaje
Dificultades
Altos Costos.
Tiempo para preparación de
docentes desarrolladores.
Posible generación de
dependencia.
Riesgo de deshumanizar la
educación.
UN
PARA
EL
Aplicado en IBM
Sun Microsystems
Dell
Adidas
Cisco
Universidad de Sevilla
Universidad Carlos III - Madrid
Clases y Conferencias
REFERENCIAS
1. Eventos y Proyecciones 3D Max, S. (2011). 3D Educativo. Recuperado el 18 de
Abril de 2013, de http://www.3d-educativo.com/
2. Monografias.com. (2004). La educación en entornos virtuales. Obtenido de
http://www.monografias.com/trabajos901/educacion-entornos-virtuales-aspectos-
psicologicos/educacion-entornos-virtuales-aspectos-psicologicos.shtml
3. Revistasmedida. (s.f.). Learning Riview. Obtenido de
http://www.revistasamedida.com/espanainforme/edicion1/#

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Actividad 2 jorge eliécer ospina c

  • 1. FACULTAD DE EDUCACIÓN LICENCIATURA EN TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CICLO DE FUNDAMENTACIÓN SEMESTRE III Asignatura: Dibujo Técnico Docente: Diana Andrea Nieto T. Estudiante: Jorge Eliécer Ospina Calle Código: 0E820022051 EJERCICIO INVESTIGATIVO INDIVIDUAL FECHA: 21-04-2013
  • 2.
  • 3.
  • 4. VENTAJAS DESVENTAJAS El docente incultura su conocimiento y actualiza sus estrategias para hacer más atractiva y efectiva su labor. Se construye una nueva forma de magistralidad sin el “tedio” que representa el discurso presencial para los jóvenes. Se crean entornos para adquirir aprendizajes que en ambientes reales sería difícil abordar. El fondo del mar, el interior del cuerpo humano, por ejemplo. Se corre el riesgo de deshumanizar la educación que, por definición, es una acción humanizante. Se puede sacrificar la real magia de la naturaleza y lo tangible en aras de otra “magia”, sólo que abstracta y no convencional. Los desarrollos son costosos, lo que hace difícil el acceso por parte de muchos usuarios y maestros. Puede crear dependencia por parte de los usuarios.
  • 5. M e d i a n t e Beneficios • Participación. • Confrontación con la realidad. • Gestionar el aprendizaje. • Competencias sociales e intelectuales. • Motivación hacia el aprendizaje Dificultades Altos Costos. Tiempo para preparación de docentes desarrolladores. Posible generación de dependencia. Riesgo de deshumanizar la educación.
  • 6. UN PARA EL Aplicado en IBM Sun Microsystems Dell Adidas Cisco Universidad de Sevilla Universidad Carlos III - Madrid Clases y Conferencias
  • 7. REFERENCIAS 1. Eventos y Proyecciones 3D Max, S. (2011). 3D Educativo. Recuperado el 18 de Abril de 2013, de http://www.3d-educativo.com/ 2. Monografias.com. (2004). La educación en entornos virtuales. Obtenido de http://www.monografias.com/trabajos901/educacion-entornos-virtuales-aspectos- psicologicos/educacion-entornos-virtuales-aspectos-psicologicos.shtml 3. Revistasmedida. (s.f.). Learning Riview. Obtenido de http://www.revistasamedida.com/espanainforme/edicion1/#