Re-diseño del proyecto

1. Guía:
Potenciando mi Experiencia Educativa de primera fase
Actividad 10.Potenciando Experiencias Educativas con uso de TIC como prácticas
innovadoras
Departamento VALLE
Municipio PALMIRA
Institución Educativa I.E. DE ROZO
Sede educativa CÁRDENAS
Nombres y Apellidos del Docente KATHERINE RAMOS SÁNCHEZ
Pasos para ajustar la Experiencia Educativa con uso de TIC de primera fase como
práctica innovadora:
Un proyecto innovador son estrategias que le permiten al educador motivar, sensibilizar y
generar espacios de aprendizajes atractivos y significativos para los educandos.
Los estudiantes del siglo XXI, son niños y jóvenes prestos al conocimiento y a los
avances tecnológicos, es por ello, que los docentes deben capacitarse para lograr que
nuestros estudiantes puedan interiorizar, avanzar en el conocimiento actual y estar en la
vanguardia de la globalización .
FASE I
¿Qué problema queremos solucionar?
En pleno siglo XXI, la ciencia y la tecnología ha avanzado a tal punto que muchas
enfermedades que un período de la historia causó flagelos, y una creciente mortalidad; se
superen con la invención de curas y vacunas. También la invención de artefactos que son
considerados grandes inventos, tales como: la rueda, el teléfono, la computadora, etc, que
facilitan la vida de los seres humanos.
Los jóvenes y niños deben conectarse y estar a la vanguardia de las necesidades del
mundo globalizado. Por ello, las escuelas de la actualidad deben llevar a los estudiantes a
inventar, crear conocimiento y suplir necesidades.
FASE II
• Título de Proyecto:
CONSTRUYENDO LOS ARTEFACTOS DEL MAÑANA
• Justificación del Proyecto:

2. Este proyecto propone crear ambientes de aprendizajes propicios que le brinden a los
educandos conocer el método científico y aplicarlo en la construcción y apropiación de
artefactos tecnológicos en miras de suplir necesidades humanas, ambientales, educativas,
etc.
• Metodología:
Utilizando portales de internet, tales como, youtube para proyectar videos que le
permitan al educando conocer, experimentar con artefactos y rediseñarlos.
El desarrollo de las clases serían vivenciales, teniendo en cuenta los pre-saberes, la
estructuración y la transferencia del conocimiento adquirido.
• Actividad:
• Cómo hacer aire acondicionado casero. Video tutorial para realizar de manera
artesanal y con materiales reciclables el aire acondicionado.
https://www.youtube.com/watch?v=NYYNMAEuYW8
• Actividad en clase en donde el estudiante analice y rediseñe artefactos con nivel
avanzado.
• Materiales necesarios:
• Conectividad a Internet.
• Computadora.
• Video beam.
• Parlantes.
• Portales de Internet.
• Materiales de trabajo para la construcción de artefactos innovadores.
FASE III
Brindar herramientas conceptuales que le permitan a los estudiantes rediseñar artefactos
elaborados.