1. Diario 3
LECCION 6
Fecha: lunes 28 de Octubre del 2013
Tema:El significado de las palabras a partir del contexto.
Esta particularidad permite precisar el significado de los conceptos que se
utilizan en un escrito y puede ser utilizada como estrategia para extraer
significados a partir de lo que se dice en los escritos o acerca del concepto o
palabra que desconozco.
Ejemplo:
Gustavo es un “puerco”
Puerco:
-Persona que tiene nariz redonda
-Persona desasida (cochina)
*Animal doméstico
LECCION 7
Procesos básicos y esquemas de Org. Del conocimientos.
Este proceso básico nos ayudará a una mejor comprensión de los escritos
sacando sus características importantes.
Es una forma fácil de representar gráficamente cada tema con los esquemas o
diagramas visualizamos una idea.
Partes de una clase
Revisión de lo visto anteriormente.
Introducción
Exploración, experiencia previa.
Actividad motivadora.
Partes de
una clase
Cuerpo
Identificación del proceso
Presentación procedimiento
Practica
Revisión de lo aprendido
Cierre
Reflexión del tema
Enfatizado de actitudes y valores.

2. Resumen de mapas o esquemas de organización
Características
o variables.
Comparación
Se da un
objeto, hecho
o situación y
características
o se enumeran
variables.
Se establecen
contrastes o
diferencias y
semejanzas
entre dos
objetos o
situaciones.
Clasificación
Se separan los
elementos de
un conjunto.
Clasificación
jerárquica
Los elementos
de un conjunto
en clases y
subclases.
Diagrama de
flujo:
relaciones de
orden
Se organizan
secuencialmen
te una serie de
pasos.
Relaciones
familiares y de
intercambio y
otros tipos de
relaciones.
Se establecen
relaciones de
orden (tamaño,
peso,).
Características
de objetos,
situaciones,
eventos, etc.
Tipos o etapas
derivadas del
proceso de
análisis.
Se organizan
los tipos o
etapas
resultantes de
análisis en un
diagrama.

3. Mapas o esquemas de organización
-
Diagrama que permite relacionar ideas, conceptos
o situaciones.
Esquemas de
-
Se sustentan en un proceso de pensamiento.
-
Genera estructuras que facilitan el procesamiento.
-
Organización
Su elaboración es la interpretación de escritos.
Palabras clave más utilizadas en la elaboración de patrones de
organización.
Rasgos fundamentales; el objeto se
describe como sigue; etc.
Los aspectos; los factores
2. Enumeración de variables
son; los siguientes aspectos;
etc.
3. Comparación y relación Tanto como; por contraste; así como;
simultáneamente; a diferencia de.
1. Características
4. Ordenamiento: relación de orden
a) Tamaño
Palabras
claves más
utilizadas
Grande; pequeño; alto; bajo.
b) Peso
Pesado; liviano.
c) Distancia
Cerca; lejos.
d) Tiempo
Antes; últimamente; a continuación.
e) Causalidad o causa efecto
5. Clasificación
Tipo; clase; categoría; grupo; etc.
Clases y subclases; grupos
subgrupos; subcategorías.
Tipos y subtipos; los tipos de; las
funciones son; las partes son; etc.
6. Clasificación jerárquica
7. Análisis
Como resultado de; como
consecuencia de; es causa de;
y

4. LECCION 8
Aplicación de los mapas de conocimiento a la lectura.
Forma
Tamaño
Cuaderno
Uso
Modelo
Son varias posibilidades, donde puede realizar un diagrama su concepto
principal lo coloco en el centro el cual tendrá oculta una variable.
Cuaderno
Sirve para escribir,
dibujar y rayar
¿Qué es?
Que función tiene
Forma rectangular
Qué tipo de forma tiene
Pequeños y grandes
¿Qué tamaño es?
Pequeño
grapado
espiral
cocido
Grande
cocidos o
espiral
Sus características

5. Conclusión
Esta clase aprendí a diferenciar y a reconocer textos y esquemas, las palabras
claves que se utilizan en la elaboración de patrones nos ayudan a identificar
fácilmente que esquema pertenecen, cierto tipo de hecho que leemos.
La aplicación de mapas también me ayudan sacar información clasificad y muy
importante con información detallada.