1. HISTORIA DE LA REPRESION EN CORDOBA – EL ESTADO TERRORISTA (CANAL
ENCUENTRO CAPITULO 1°)
27 de Mayo de 2008 sala 3 de tribunales federales de la
provincia de Córdoba juicio a Luciano Benjamín Menéndez
Lectura de la acusación a los imputados: “Los delitos
cometidos en prejuicio de Humberto Horacio Garniz, Hilda
flora palacios, Carlos Enriques Lajas, Raúl Osvaldo cardos,
son crímenes de lesa humanidad, contemplados en el
derecho internacional del cual deriva su naturaleza
contenido y consecuencia. Cabe afirmar que las conductas
desplegadas por el imputado Luciano benjamín Menéndez,
deben encuadrarse en los delitos: De privación ilegítima de
la libertad calificada. 3 hechos; imposición de tormentos
agravados. 4 hechos; y homicidio agravado. 4 hechos. Como
partícipe necesario de los mismos todos en concurso real. A
partir de 1975 en el momento que asume como
comandante del 3° cuerpo de ejército Luciano benjamín
Menéndez se inicia un proceso de reorganización de las
fuerzas a los fines desatisfacer las directivas nacionales, la
mentada lucha tendiente a la aniquilación, de lo que se dio a
conocer como fuerza subversivas, encuadran sobre una
férrea doctrina de seguridad nacional la cual se vale de
dogmas, métodos, intereses y experiencias en conflicto
bélico importados de países del primer mundo. Se empieza
así a organizar y para ello, se conforma la zona 3, y dentro de
ella el área 311, cuya jefatura, en ambos casos, era ejercida
por el jefe del 3° cuerpo de ejército.
PRODUCCION 1: a mediados de la década de los 70” con el
pretexto de combatir a las organizaciones guerrilleras las
fuerzas armadas argentinas ponen en marcha un plan
sistemático de represión ilegal. El objetivo final es crear las
condiciones para tomar el poder y disciplinar a la sociedad
en su conjunto.
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2. Producción 2: “”en Córdoba desde finales de 1975 la coordinación de la
de la denominada lucha contra la subversión se centraliza en una
institución, el 3° cuerpo de ejército, todas las fuerzas de seguridad
policiales y militares se encuentran subordinadas a su jefe, el general
Luciano Benjamín Menéndez, quien a partir de entonces se convierte en
dueño de la vida y de la muerte”.
Gral. Luciano B. Menéndez 1: “saldrá, sin duda, la parte fundamental del
problema actual de la Argentina: impedir que vuelva a crecer la
subversión comunista en nuestro país, de los actuales subversivos nos
ocupamos los soldados, de que no crezcan nuevos, deben ocuparse
ustedes”
Gral. Luciano B. Menéndez 2: “hace 50 años (2008 menos 50 años igual a
1958) la guerra estallo repentina y brutalmente en nuestro país. Sin
tener arte ni parte, simplemente porque estábamos en la ruta del
comunismo internacional.
Gral. Luciano B. Menéndez 3: Los argentinos sufrimos el asalto de los
subversivos marxistas que por orden y cuenta de la unión soviética y de
sus sucursal americana Cuba, se proponían someter a nuestro país a su
sistema y sumarnos a su satélite”.
Gral. Luciano B. Menéndez 4: A raíz de la derrota de la acción armada, la
subversión ha procurado infiltrarse y ocultarse en la población, buscando
penetrar, atacar y dominar todas las estructuras de la ciudadanía. El club,
la fábrica, la escuela, la familia, ¡el hogar!, para suplantarla por otras
organizaciones que produzcan una constante excitación y movilización,
que culminando con una crisis de autoridad producto de un vacío de
poder que les permita asaltar el poder.
Alicia Servetto: “ El Cordobazo abre una lectura, de que la trasformación
de la sociedad se iba hacer atreves de la lucha armada de la acción de las
mazas, de la acción de la sociedad civil, es decir HAY UNA FUERTE
IMPUGNACION, DESDE ABAJO, asía todo lo que era una estructura de
autoridad. La política se hacía en la calle el verdadero poder estaba en la
conquista del estado, el poder era considerado como un lugar, el estado
encarnaba ese lugar y era el que encarnaba el poder… la presencia
permanente de la población en la calle era una forma de Hacer política y
de manifestar ese deseo de conquistar el poder”. (Carteles – Hambre –
ERP – Escuela tomada- Queremos leche para nuestros hijos-.)
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3. Laura Valdemarca (Historiadora): Programa “la represión
en Córdoba: juicio a Luciano Benjamin Menéndez.
Tribunales de Córdoba. Año 2008”
1) La doctrina (de seguridad nacional,) comienza a enseñar a las FF AA ,que ese enemigo no
necesariamente va a venir de una invasión de la unión soviética , como según ellos leían en la Europa del
este después de la guerra, sino que puede estar adentro de cada país, por eso hace referencia a cómo
cuidar la seguridad interna de los países y como detectar a esos enemigos, esa es la primera expresión
casi teórica y después va a venir el perfeccionamiento con el entrenamiento diversos tipos de
concepción, de otro tipo de guerra.”
2) Se conoce que hubo misiones militares a Francia para aprender como avían echo los Franceses para
controlar la insurgencia Argelina , pero el aprendizaje masivo se da en los EE UU, entre west point y la
escuela de las américas en panamá, son como centros muy importantes de adiestramiento”.
Claudio Orosz (Abogado de H.I.J.O.S. y familiares de
Córdoba): Programa “la represión en Córdoba: juicio a
Luciano Benjamín Menéndez. Tribunales de Córdoba. Año
2008”
1) “El estado argentino, nosotros los ciudadanos, ayudamos a formar y a costear en sus estudios a estas
personas que traiciono la constitución y las leyes que participo en un punto fundamental en el asalto al
poder el 24 de marzo de 1976.(refiriéndose a Menéndez) A desconocido en toda audiencia que ha
habido, incluso en esta, al poder judicial de la nación, jamás ha demostrado remordimiento ni
arrepentimiento, no ha colaborado a hacer cesar los efectos del delito y seguimos teniendo numerosas
personas detenidas, desaparecidas, por el contrario siempre ha tenido una actitud desafiante y
agresiva”.
2) “La preparación del estado terrorista, comienza desde los albores de la guerra fría y concretamente en
la argentina , a partir de la concepción del enemigo interior con el derrocamiento del peronismo en
1955 y los preparativos que comienza a adquirir el ejército argentino en particular, no tanto las FFAA
sino particularmente el ejército argentino, ya a fines de la década de los 50” cuando contrata
específicamente a asesores del ejercito Francés, para que le trasmitan las experiencias que han tenido
en la guerra de Argelia y Vietnam”
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4. Claudio Orosz (Abogado de H.I.J.O.S. y familiares de
Córdoba): Programa “la represión en Córdoba: juicio a
Luciano Benjamin Menéndez. Tribunales de Córdoba. Año
2008”
3) ” el ejército , todas su normativa pasaron a probar acabadamente la metodología que avían
estudiado y que se avían aplicado en otros países, y el operativo independencia fue el laboratorio
ideal para ello, apenas se ocupa el territorio, la metodología que tuvieron no fue ataque directo a lo
que se suponía eran los combatientes del bando contrario, si no que hubo un cercamiento general
un aislamiento de cualquier vía de comunicación con el resto de los sectores de la población”
4) “Una clara metodología sistemática y clandestina de la obtención de la inteligencia con la aplicación
ya políticas de la detención con la detención, con la desaparición forzada de personas la posibilidad
de tenerlos en centros clandestinos, especialmente diseñados y preparados para esta tare donde
los detenidos eran sometidos sinedie, (sin día sin noche) y si tiempo a tortura tanto física como
psíquica, para la obtención de datos que se necesitaban para seguir desarrollando lo que ellos
llamaban la guerra contra la subversión y el operativo independencia sirvió como prototipo y lugar
de experimentación que luego desde el 24 de Marzo se iba aplicar en todo el país.”
5) “Ante el fracaso de las instituciones democráticas para en alguna medida encausar el conflicto, yo
creo que la opción en Córdoba como rostro anticipado de lo que se venía para el país desde el
Navarrazo para este lado ¡FUE LA MASACRE! Y tuvo apoyo social de los sectores altos y medios
altos ¡sin… duda! Y negar esto es negar la historia de nuestro país, es negar que acá las dictaduras
¡NO! Fueron militares, fueron cívico militares; o de donde salieron los ministros, de donde salían los
Clariá Olmedo como rectores de la universidad, de donde salían los jueces que estaban en la cámara
federal de Córdoba de donde salieron los jueces que estaban acá en la justicia provincial ; O QUE
TODOS IBAN DE UNIFORME”…
6) “Hacemos realidad una consigna que siempre llevaron adelante los organismos de derechos
humanos, que es Memoria Verdad y Justicia, pero que obviamente cuando la decimos, es innegable
que tiene una connotación con el pasado, que es juzgar lo que nos sucedió.”
“tiene un mensaje profundo asía el futuro, o sea manda un mensaje no solo para esto que yo les decía recién
que tiene que ver con ver lo que sucedió y castigar a los responsables de cada uno de los hechos, sino que
tiene que ver con mandar un mensaje a las generaciones futuras; El estado NO puede volverse criminal y
sieventualmente el estado se vuelve criminal LO VAMOS A JUSGAR más tarde o mástemprano… y en este
sentido es la función educativa que tienen estos juicios en particular”.
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5. Producción 3: La doctrina de seguridad nacional --: para mediados de los 60 la política internacional esta
signada por un conflicto excluyente, la guerra fría, La competencia por el bloque de países capitalistas liderada
por E.E.U.U, y el bloque comunista liderado por la Unión Soviética, se extiende a todos los niveles y afecta a
todos los continentes, Argentina no es la excepción. el alineamiento de cuba con los soviéticos pone en alerta a
E.E.U.U que ante esta situación promueve desde la academia de west Point la llamada doctrina de seguridad
nacional, sus postulados principales advierten sobre la influencia de la revolución cubana en américa latina y
consideran como una amenaza potencial la expansión del comunismo por el continente. Desde su perspectiva el
enemigo se encuentra fronteras adentro y los militares deben concentrar sus esfuerzos en combatirla.
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6. Producción 4: desde comienzo de los años 60 las FFAA Argentinas reciben instrucción de militares
franceses expertos en las técnicas contrainsurgentes aplicadas contra el frente de liberación en Argelia
por esos años miembros de las fuerzas FFAA también viajan periódicamente a los E.E.U.U y a la escuela de
las américas en panamá, lugares donde se imparte los postulados de la doctrina de seguridad nacional y
se entrenan a oficiales de gran parte de Latinoamérica.
Producción 5: (video histórico) aquí están luchando contra los hijos de los obreros argentinos, están
luchando los sediciosos a los que ayer la cámara de diputados de la nación condeno y contra quien invito
a toda la población a sumarse a la lucha que está llevando a cabo el ejército.
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7. ESCUELA DE LAS AMERICAS
BASE MILITAR DEL EJÉRCITO DE LOS ESTADOS UNIDOS EN PANAMÁ
Edificio principal de la Escuela de las Américas – Historia de un país, Canal Encuentro – Capitulo 21 – La Dictadura:
economía y represión.
Videla en la Escuela de las Américas
Historia de la Represión en Córdoba – Capitulo 1, enseñanza del uso de la
picana y cuadros sinópticos de estrategias para la aplicación de la lucha
contrarrevolucionaria.
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8. Producción 6: a comienzo de 1974, el ERP instala un foco guerrillero en el monte tucumano, la comandancia del
ERP piensa que con el apoyo de la población pueden crear una zona liberada, para luego reclamar
reconocimiento internacional como fuerza beligerante; en febrero de 1975 la presidenta Isabel Martínez de
perón y su gabinete firman un decreto que ordena al ejercito conducir el plan de ataque contra la guerrilla en
Tucumán (decreto 216/75). Formados de acuerdo a la doctrina de seguridad nacional que impulsaba a las
escuela de las américas y basados en el plan de las fuerzas armadas francesas para combatir las guerrillas
armadas en Argelia, los militares argentinos ponen en marcha en Tucumán el llamado “operativo
independencia”; durante le operativo los militares ponen en práctica los métodos de la llamada guerra
contrarrevolucionaria, estas técnicas incluyen secuestros, asesinatos, la practica sistemática de la tortura
durante los interrogatorios y la extensión del teatro de operaciones a la población civil. Para su implementación
se crea un ejército paralelo y articulado a la estructura oficial, que consiste esencialmente en un aparato de
inteligencia y de reprensión.
E.R.P.
SOLDADOS CONSCRIPTOS DEL EJERCITO ARGENTINO
Producción 6 “los juicios”: a pesar de los éxitos obtenidos por las fuerzas armadas en su objetivo de disciplinar a
la sociedad cordobesa, algunos grupos resisten a la represión y se convierte en la principal voz de denuncia del
estado terrorista. Luego de tres décadas de lucha, los responsables de la represión clandestina en córdoba están
siendo juzgados.
Marcelo Yornet: “las tácticas que desarrollaba el ejército francés para aplacar los intentos revolucionarios en
Argelia, como se empieza a traer acá, primero se llevan a E.E.U.U que también se reproduce ese tipo de
metodología que ellos llamaban la guerra contrarrevolucionaria, que es la implementación de la desaparición
forzada de persona como métodos, esto de secuestrar una persona, torturarla hasta obtener la información que
necesitaban, para producir el efecto domino e ir secuestrando a otras y desaparecer el cadáver con lo cual
esperaban borrar las huellas de lo que había pasado. Ese tipo de enseñanza de estrategia se empieza a dar
desde 1961 en adelante en la argentina, donde se empieza a formar grupos del ejército que enseñan y aprenden
este tipo de cosas, que llamaban guerra contrarrevolucionaria.
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9. Guadalupe Samoluk: la cuarta brigada era la que comandaba el
área 311, córdoba, aquí están todas estas formaciones, todas estas
formaciones participaban en el accionar represivo del estado,
entre ellas el batallón 141 de inteligencia que se articulaba en su
organización, que informaba pero que también recibía órdenes y
otras cosas del batallón de inteligencia 601 que se encontraba en
Buenos Aires, que dependía de la jefatura de inteligencia del
estado mayor del ejército. Lo que hemos ido viendo es que existía
verdaderamente una articulación entre el batallón 601 y el
destacamento 141 de inteligencia. (El batallón de inteligencia
(general Iribarren) se estructuraba como el aparato central que
coordinaba la aplicación de las metodologías del terrorismo de
estado (1975 en adelante). Todos los organismos estatales
implicados en la represión se reúnen periódicamente en la
comunidad informativa bajo la supervisión del general Menéndez).
Las reuniones semanales se encargaban básicamente de coordinar
la represión entre estos grupos, llevar semana a semana la
cantidad de detenidos que había, se hacía un análisis de la
situación de la provincia. Es interesante ver la documentación y
documentales en el marco de los juicios a la verdad sobre estas
reuniones de la comunidad informativa, porque esto era algo que
no conocíamos obviamente.
Graciela López de Filoñuk: el batallón 141 contaba con 4 secciones,
la primera sección era política, la segunda sección calle, la tercera
sección grupo de operaciones especiales. Compuesta por LP2 y la
LP3, y la cuarta sección era logística. ! Ósea! Todo el batallón 141
era de inteligencia, era de espionaje.
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10. Martin Fresneda ALEGATOS: esta comunidad informativa tenía como objetivo principal , aparentemente, poner
en conocimiento la información existente en relación a los enemigos, dicen los memorándum, en relación a los
blancos, dicen los memorándum, esta comunidad de información tenía como objetivo poner en conocimiento,
¡compartir, potenciar! La información para una coordinación integral y como tal dijimos que en su conducción
debía ser centralizada y en su ejecución descentralizada, es que en la comunidad se impartían órdenes y
podemos ver claramente que su titular y quien presidia particularmente esta comunidad informativa era el
propio general Menéndez.
Martin Notarfrancesco: el espíritu de este trabajo del área cuando se
forma, era por un lado la lucha dela justicia, digamos lo judiciable, tomar
participación en lo que son las causas en la justicias sin dejar de lado la
reconstrucción histórica, que es el pilar fundamental que te dan
sustento, para después poder intervenir en la justicia, con información,
con datos, con pruebas y llegar a condena.
MARTIN /2: aparte de la actividad judicial tiene un valor social
histórico, para nosotros tan o más valorable, que lo que es la justicia.
Poder estudiar, para reconstruir y comprender la complejidad, lo que
fue el terrorismo de estado en la argentina, me parece que es el
objetivo de fondo más grande.
24 de julio de 2008- juicio a Menéndez 1 lectura de la sentencia: señor juez Jaime Díaz Gavier: declarar a
Luciano benjamín Menéndez ya afiliado coautor mediato penalmente responsable de los delitos de privación
ilegítima de la libertad calificada por tratarse de un funcionario público, imposición de tormentos, agravada por
la condición de perseguido político de la víctima y homicidio doblemente calificado por alevosía. Imponerle en
tal carácter para su tratamiento penitenciario la pena de prisión perpetua, inhabilitación absoluta perpetua,
en consecuencia revocar su prisión domiciliaria y ordenar su inmediata detención y alojamiento en una
unidad carcelaria dependiente del servicio penitenciario de la provincia de córdoba.
Nota final del video: 24/07/2008: Luciano Benjamín Menéndez es condenado a prisión perpetua y efectiva en
la penitenciaria de bower, provincia de córdoba.
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