1. SERVICIOS COMPLEMENTARIOS .
Transporte está destinado a los alumnos de “La música y las artes invitan a la participación y
las fincas de la zona de Talavera de la Reina. constituyen un antídoto contra los obstáculos a la
Existen varias rutas.
armonía entre los hombres”.
Aula Matinal, de 7:30 a 9:00 horas, incluye el 1972/73- 2012/13
desayuno.
Servicio de Comedor, la comida se prepara
diariamente en el Centro. C.E.I.P. “SAN ILDEFONSO”
Entre los premios obtenidos están:
COMEDOR De las Artes Escénicas “Ciudad de Talavera”
y al Deporte (Hockey) de la Diputación de Toledo
MUS-E y BILINGÜE
PROYECTO
COCINA BILINGÜE
ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES -
Dirigidas a favorecer una formación integral,
especialmente en aquellos aspectos referidos a
la ampliación del horizonte cultural, la CURSO 2012/13
preparación para la inserción en la sociedad y el
uso del tiempo libre. Se organizan fuera del
horario lectivo y la participación es voluntaria.
Contamos con el primer Club de Hockey
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN
de nuestra ciudad, Premio Diputación 2007. Servicios Periféricos de Toledo
También se desarrollan: natación, fútbol,
baloncesto, talleres de inglés…
ASOCIACIÓN DE MADRES/PADRES -
Hernán Cortés,6 - 45600 Talavera de la
Representa a un sector fundamental en la vida Reina
del Centro. La AMPA, junto con los Tlef: 925806984 – Fax: 925809267
representantes de dicho sector en el Consejo
”Todos tienen derecho a la educación”
E-Mail:45003152.cp@edu.jccm.es
Escolar garantizan la transparencia en la gestión www.jccm.es/edu/cp/sanildefonso ”Everybody has a right to have an
del Centro. La Asociación esta formada por todos
los padres y madres del Centro que Blog del Colegio: education”
voluntariamente lo deseen y paguen la cuota http://www.sanildefonsotalavera.blogspot.com/ (Constitución Española Art. 27.1)
anual que se establezca. Blogs de inglés:
Tiene carácter autónomo e independiente del http://www.puriteacherpeques.blogspot.com/
Centro. Posee sus propios estatutos. http://www.puriteacherquinto.blogspot.com/
Colabora en la práctica totalidad de las http://www.puriteachersexto.blogspot.com/
actividades que organiza el Centro. Blog de educación infantil:
http://www.pollitosygallinas.blogspot.com/

2. La cimentación del Proyecto Educativo del NOTAS DE IDENTIDAD - ELEMENTOS FÍSICOS DEL CENTRO .
Centro reside en "LA CONSTITUCIÓN" y cuantas El Centro consta de dos edificios, un
leyes emanan de la misma. Aconfesionalidad.- El Centro es aconfesional, pequeño edificio con dos aulas, servicios y un
El Centro es Público, por lo que no existe lo que implica el respeto a todas las creencias. patio independiente con un amplio porche. Este
ningún coste excepto la minuta de Servicio de Coeducación.- Educación no sexista.- Las edificio está destinado a los/as alumnos/as de
Comedor y Aula Matinal, para aquellos que lo agrupaciones se realizan evitando aulas con tres años, así como para los recreos del resto de
utilizan, según tengan o no subvención. alumnos/as de un solo sexo. Los materiales educación infantil.
Los niveles educativos que se imparten son: curriculares son escogidos sin estereotipos Por otra parte se encuentra, adosado el edificio
* Educación Infantil.- de 3 a 5 años. sexistas, al igual que las actividades escolares, principal, que consta de 16 aulas, más Biblioteca,
* Educación Primaria.- de 6 a 12 años, de 1º a 6º. complementarias y extracurriculares. Aula Althia, aulas de Música, Pedagogía
Cuenta con profesorado de todas las Pluralismo y valores democráticos.- Inculcar Terapéutica, Logopedia, Inglés, Sala Yehudi
especialidades, inglés, pedagogía terapéutica, el respeto a las autoridades democráticas y al Menuhin, para el desarrollo del Programa MUS-
logopedia, educación física, música, religión, pluralismo es condición indispensable para el E, Sala de Psicomotricidad y usos múltiples,
etc. Unidad de Orientación, compuesta por fomento de valores democráticos. Dirección, Secretaría, Unidad de Orientación,
orientador y trabajadora social. Convivencia.- Convivencia y disciplina son Sala de Profesores, Cocina y Salón Comedor,
Nuestro Centro es uno de los 6 centros de dos factores esenciales para el respeto y el orden Conserjería y Servicios.
Castilla La Mancha que desarrolla con la que la Educación y la Sociedad exigen. Plan de Conectabilidad Integral, permite
Consejería de Educación y la Fundación Fundamental para el buen clima con el que mediante una red WIFI conectar con Internet
Yehudi Menuhin el PROYECTO MUS-E. Este contamos en el centro. desde cualquier punto del Centro y sacar el
programa se desarrolla en numerosos centros Línea metodológica.- El equilibrio entre los máximo provecho a recursos de tipo audiovisual,
europeos y se basa entre otros principios:- “Las aspectos considerados fundamentales, en el vídeo-proyectores, pizarras digitales, etc.
artes contribuyen de una forma decisiva al aprendizaje y las posibilidades e intereses de los Proyecto Escuela 2.0, digitaliza las aulas del
desarrollo intelectual, estético y social de la alumnos ha de presidir la línea metodológica. 3er ciclo de primaria y dota de un ordenador
persona”. Consiste en la realización de talleres Tratamiento de la diversidad.- El Centro se netbook a cada alumno. Prácticamente todas las
artísticos, Danza, Teatro y Artes Plásticas, ha caracterizado siempre por la adecuada aulas cuentan con pizarras digitales.
dentro del currículo escolar por artistas. acogida a todos los alumnos. El mantenimiento de las instalaciones,
Participación.- La participación de toda la totalmente renovadas y en continua mejora, es
PROYECTO
Comunidad Educativa, es imprescindible para una cuestión de gran importancia para el Centro.
una educación progresista, en la que el Centro es Para el desarrollo del área de Educación
un lugar abierto. Física se cuenta con el Pabellón Polideportivo
CERAMICA
DANZA Adaptación al medio.- El Centro mantiene Municipal, la sala polivalente “Yehudi Menuhin”,
relaciones con las instituciones y entidades de su sala de usos múltiples y de un amplio patio de
entorno para conocerle, adaptarse e implicarse recreo con tres pistas polideportivas y porches.
con el mismo.
Autonomía.- La mayor autonomía posible
BILINGÜE debe ir encaminada a crear las condiciones para SALA
Somos un centro BILINGÜE, ya que también el funcionamiento óptimo del Centro. YEHUDI MENUHIN
desarrollamos el Programa de Secciones Innovación y Proyección hacia el futuro.- El
Europeas Bilingües-INGLÉS, en toda la Centro es consciente de la necesidad de
Educación Infantil y Primaria. El modelo incorporar nuevas tecnologías a las tareas AULA ALTHIA
considerado más adecuado por la Consejería pedagógicas, así como de otorgar a la educación
de Educación para la Enseñanza Bilingüe. una dimensión multicultural y universalista. POLIDEPORTIVO