6 a ejemplo de etapas de la planificación de la eva
1. EJEMPLOS INDIVIDUALES
Nombre: Elizabeth Paredez
Tema: Compra de zapatos.
1. Identificar los objetivos de programa de estudio a evaluar.
❖ Comprar Zapatos.
2. Determinar la finalidad que se evaluará
❖ Comodidad
3. Definir los criterios con los que se juzgarán los resultados
❖ Evaluar la calidad, material con el que esta hecho los zapatos, su modelo, precio.
4. Seleccionar el instrumento
❖ Observar el color , el modelo, el material de los zapatos.
❖ Tomar en cuenta el precio, si dispongo o no de esa cantidad de dinero.
❖ Tomar en cuenta también si son antideslizantes para evitar resbalones y caídas.
❖ El tamaño de los zapatos el número puede variar en cada marca de zapatos.
5. Aplicar los instrumentos para obtener información.
❖ Al momento de comprar los zapatos tomo en cuenta que me queden bien y examino si
voy a darles uso con el color de ropa que tengo.
❖ Tomo en cuenta si me siento cómoda con el modelo de zapatos.
6. Registrar y analizar la información
❖ Analizo el precio de los zapatos, si opto por comprar los más baratos puede que no
sean de buena calidad.
❖ Analizo el modelo de los zapatos, cual es el color que me gusta, y con cual de me
siento mas comoda.
❖ Al ver los colores de los zapatos entonces analizo si voy a usarlos con la ropa que
tengo.
7. Tomar decisiones
❖ Al momento de tomar la decisión me encuentro condicionada por algunas cosas por
ejemplo , por el modelo, el material, y el precio, que si escojo el más barato no me
durará mucho tiempo, si compro el de buena calidad entonces el problema es el dinero.
❖ Teniendo en cuenta todos los detalles observados, tomo la decisión de comprar los
zapatos más confortables, y de buena calidad, puesto que me durarán mucho tiempo
más.
2.
NOMBRE: LISETH CHÁVEZ
1. Identificar los objetivos del programa de estudio a evaluar
∙ Comprar una buseta
2. Determinar la finalidad para la que se evaluará
∙ Ofrecer un servicio seguro de transporte privado a estudiantes.
3. Definir los criterios con los que se juzgará los resultados
∙ Marca:
Elegir la marca más conocida y confiable con las mejores referencias en el mundo.
∙ Capacidad de pasajeros:
Voy a tomar en cuenta la cantidad de asientos.
∙ Capacidad de carga:
El peso de las personas.
El número de las maletas por cada persona.
Necesito un espacio adecuado para la comodidad de mis pasajeros.
∙ Ámbito de uso:
Lo necesito tanto para transportar a los estudiantes dentro de la ciudad y también para mis viajes que
siempre realizo.
Lo necesito para recorridos en sitios asfaltados o sin asfaltar.
∙ Uso del vehículo:
Mis recorridos comprenden de muchos kilómetros, ya que solo pasaré la mayor parte en la carretera.
4. Aplicar los instrumentos para obtener información
∙ Buscar el mejor concesionario de ventas de auto del país.
∙ Pedir en el concesionario de determinada compañía que me proporcionen una proforma de
venta.
∙ Comparar con otras proformas de venta en otros concesionarios.
∙ Voy a preguntar a clientes que han adquirido vehículos de dicha concesionaria para saber si
cumplen con las cláusulas establecidas en sus contratos.
∙ Saber si ofrecen seguros.
5. Registrar y analizar la información
∙ Saber si el consumo del auto que es más caro pero consume menos km anuales.
∙ Preguntar en cuanto al manteamiento cuánto cuestan las revisiones, cada cuanto hay que
hacerlas.
∙ Cuanto me ofrecen de garantía si me dan poco plazo, es por qué no la marca no es confiable.
∙ Tomar en cuenta el plazo de entrega de mi auto si lo necesito para trabajar ya, que me lo
entreguen después de unos meses no es una opción.
∙ Voy a leer las cláusulas del contrato, y estar de acuerdo antes de firmarlo.
6. Tomar decisiones
∙ Posiblemente los concesionarios me ofrezcan busetas en stock con menos precio que sería una
buena opción.
∙ Voy a comprar la buseta que se ajuste a mi presupuesto.
3. ∙ A la final esta buseta deberá tener el equipamiento necesario de seguridad y sobre todo que
cumpla con mis necesidades a la hora de laborar.
NOMBRE: William Lozano
TEMA: Compra de un celular
1.Identificar los objetivos del programa de estudio a evaluar.
La compra de un celular
2.Determinar la finalidad para que se evaluará
La compra de un celular me da facilidad de poder comunicarse sea por llamadas o
videollamadas en diferentes es partes del ecuador , también para la utilización de
redes sociales almacenamiento de archivos(musica,imagenes,videos).
3.Definir los criterios con los que se juzgaran los resultados
Evaluar su tipo de software, versión de android para verificar si el celular esta en
buenas o malas condiciones ,Evaluar sus imperfecciones es decir si esta roto alguna
cosa si esta sin tapa o cosas asi
4.Seleccionar el instrumento
Evaluar su:
❖ almacenamiento
❖ tipo de memoria
❖ velocidad de wifi
❖ transportabilidad
❖ uso recomendado
❖ tipo de bluetooth
❖ precio
❖ marca
❖ tamaño
❖ peso
5.Aplicar los instrumentos para obtener información
Revisar su manual para un buen funcionamiento de su celular y no tiende a dañarse por
el mal uso
revisar el celular que este en buenas condiciones que todo valga para comprarlo
6.Registrar y analizar la información
Compruebo el precio del celular si es recomendable comprar en ese precio que me
ofrece el vendedor averiguo en distintas partes de lo contrario no podría comprarlo ya
que el vendedor está pidiendo demasiado caro
7.Tomar decisiones
Bueno una vez analizados los siguientes puntos decido si me conviene o no comprarlo
tambien si el dinero me alcanza
4.
NOMBRE: Carla Guamán
TEMA: Corte de Cabello
1. Identificar el Objeto
o Pintarme las uñas con soplete
2. Determinar la Finalidad para qué se evalúa
o Voy pintarme la uñas por estética y buena presentación, para tener una
manicure correctamente.
3. Definir los criterio con lo que se juzgaran los resultados
● Para pintarme las uñas a soplete la manicurista debe tener los materiales
necesarios dependiendo de mis necesidades tales como:
❖ Materiales de limpieza de las uñas
❖ Diferentes modelos y figuras a pintar
● Existen algunos productos que se aplican sobre las uñas de mala calidad,
al pintar las uñas con soplete dura a lo mucho 15 días, también al pintarme
las uñas se me endurecen evitando quiebre.
4. Seleccionar el instrumento
o Me voy al local de manicure, donde la señora especialista, me pueda indicar
los pasos para pintarme las uñas a soplete , también el modelo y formas
que deseo decorar, y definir el brillo de las uñas para resaltar las manos.
5. Aplicar los instrumentos para tener la información.
oDespués de que la señora manicurista me indique el cuidado de las manos y
las uñas, me procedo a pintar las uñas sabiendo los beneficios que trae
esto.
6. Registrar y analizar la información
o Tengo una visualización clara de la importancia de pintarse las uñas y la
forma de su cuidado podemos evitar muchas enfermedades como es
onicomicosis, y a la vez evitar los errores que se cometen por
desconocimiento y que pueden ser causas de un mal rato y una mala
imagen.
7. Tomar decisiones
oPuedo evidenciar que es una parte del cuerpo que no se puede esconder, y
difícilmente acepta cirugía para mejorar, son las manos; más precisamente
las uñas. Las manos son una verdadera carta de presentación y, tanto en
hombres como en mujeres, su aspecto puede influir, incluso, a la hora de
obtener un trabajo. Tal como se dice, son un reflejo de lo que es cada
persona.
5. Nombre: Isabel Iguasnia
Tema: La compra de una Bicicleta
Etapa 1: Identificar el Objeto
Comprar una Bicicleta
Etapa 2: Determinar la Finalidad para qué se evalúa
La Bicicleta la compraré con el propósito de realizar ejercicio físico para mantener una textura
adecuada.
Etapa 3: Definir los criterio con lo que se juzgaran los resultados
La Bicicleta debe poseer las características de acuerdo a mis necesidades y en base a los
siguientes criterios.
● Calidad: Mediana
● Tipo: Hibrida
● Color: Combinada Rosada y Plomo
● Peso: Liviana
● Material:
Marcos: Aluminio o Titanio.
Neumáticos: De goma.
Etapa 4: Seleccionar el instrumento
Como Instrumento de Evaluación será una persona de confianza y que tenga conocimiento del
funcionamiento correcto de un a Bicicleta y mi persona.
Etapa 5: Aplicar los instrumentos para tener la información.
La persona evaluadora conjuntamente con migo observará y analizará si la bicicleta cumple
con las características requeridas y preestablecidas.
Etapa 6: Registrar y analizar la información
Si el evaluador y yo consideramos que cumple con todas la características mencionadas
anteriormente, entonces será la Bicicleta adecuada que me ayudará a realizar ejercicios y así
poder mantener un textura adecuada.
Etapa 7: Tomar decisiones
Si la Bicicleta es la adecuada y me gusta entonces ésa será la que me compre, sabiendo
previamente como darle mantenimiento para mejor rendimiento.
6. Nombre: Cacuango Wilson.
Tema: Planificación para evaluar.
Objetivo. Comprar un par de zapatos de futbol
Finalidad. Buscar unos zapatos de fútbol que más se ajuste a nuestras necesidades
para jugar futbol semiprofesional en canchas de césped natural.
Criterios. Conocer las características como: marca, precio, modelo, color, talla.
Seleccionar el instrumento. los instrumentos que se utilizaran son: catálogos, revistas,
información en el internet, centros comerciales y los asistentes de las tiendas.
Aplicar los instrumentos. Leer, analizar y comparar, detenidamente todas las
características y sugerencias, para estar seguros de lo que vamos a comprar.
Registrar y analizar la información.
Tecnología. Existen diferencias tecnológicas entre los zapatos de fútbol..
Tamaño. Seleccionar la talla correcta es vital. Para el ajuste perfecto, vale la pena
considerar las diferencias entre las distintas marcas.
Apariencia. Mientras que la apariencia puede no ser importante para el rendimiento, por
lo general es una consideración en la compra de zapatos de fútbol.
Precio. fabricantes más prominentes tienen una amplia gama de zapatos de fútbol de
distintos precios. El calzado Puma PowerCat, lanzado en 2010, se vende en alrededor
de US$180. Recién lanzados los zapatos de fútbol Adidas y Nike suelen tener un precio
muy por encima de US$ 200.
Tomar decisiones. una vez analizada y valorado las características seleccionamos el
calzado Mike Mercurial un modelo de bota para que en conducciones, controles, pases
y disparos, el balón no se deslice sobre nuestro pie, que no haya ninguna pérdida de
energía.
Suela: FGR de tacos de goma para jugar en hierba natural y artificial.
Recomendado para: jugadores no profesionales que busquen un calzado ligero y que
les acompañe durante muchos partidos.
7. NOMBRE: Roberto Andrés Erazo Morales
TEMA: Compra Pendrive Bluetooth
1. Identificar los objetivos del programa de estudio a evaluar.
El objeto a analizarse va hacer de la compra de un pendrive con tecnología
bluetooth sus características y su funcionamiento, y, de qué forma me podrá
servir.
2. Determinar la finalidad para que se evaluará
El pendrive bluetooth es una tecnología donde puedo enviar datos de forma
inalámbrica, donde computador o cualquier otro dispositivo que soporte el
pendrive van interactuar simultáneamente esto será de mucha ayuda para el envió
de datos desde mi celular hasta el computador.
3. Definir los criterios con los que se juzgara los resultados
Si el pendrive funciona correctamente en el computador los resultados van hacer
beneficiosos ya que no voy a necesitar cables para conectar (computador
celular)
4. Seleccionar el instrumento
Para saber el funcionamiento del pendrive y cuáles son los dispositivos que
soporta debo realizar una observación de su manual si lo tuviera y en el caso de
no puedo meterme a la práctica (conectarlo al computador) y verificarlo. Y así
podré saber si estoy haciendo una buena compra
5. Aplicar los instrumentos para obtener información
La observación se hará de una manera minuciosa para así obtener todos los
detalles del objeto a comprar.
6. Registrar y analizar la información
Una vez hecho el análisis del objeto y haber comprobado que funciona
correctamente con mi dispositivo móvil y que además logre realizar envíos de
forma inalámbrica deberé tomar una decisión.
7. Tomar decisiones
Sabiendo que el objeto a comprar va hacer de mucha ayuda y después de
analizarlo minuciosamente la decisión sería comprar el pendrive, ya que me va a
servir para el envió de datos de manera inalámbrica sin tener que conectar ningún
cable.
8. Nombre: Jhonny Tenesaca
Tema: Compra de Celular
1. Identificar los objetivos del programa de estudio a evaluar.
➢ Comprar un celular, con cámara de 8 megas, procesador de 4 núcleos, marca
Samsung galaxy s4.
2. Determinar la finalidad.
➢ Conocer las características del celular como: la marca, el modelo, año de fabricación,
color, procesador, etc. del objeto a comprar.
3. Definir los criterios con los que se juzgaran los resultados.
Marca Samsung galaxy s4.
Cámara 13 MP, 4128 x 3096 pixels, autofocus, flash LED,
geotagging, detección de rostro y sonrisa, foco táctil,
estabilizador de imagen, HDR, captura simultánea, video
1080p@30fps, cámara frontal 2.0MP 1080p@30fps.
Procesador 4 núcleos.
Tamaño 136.6 x 69.8 x 7.9 mm.
Peso 130 g.
Colores Blanco, Negro.
WiFi Direct disponible.
Bluetooth 4.0: PBAP, PBA, A2DP, AVRCP, HFP, HSP, OPP, SAP, HID,
PAN, MAP.
4. Seleccionar instrumento.
➢ Los instrumentos que utilizan son: Catálogos, TV, Radio, Periódico, Revistas, Facebook,
Twitter, etc.
5. Aplicar los instrumentos para obtener información.
➢ Leer el manual de uso del objeto.
➢ Seguir los pasos de utilización que fue recomendado por el vendedor.
6. Registrar y analizar la información.
➢ Analizar los precios, debo cotizar los precios en diferentes almacenes.
➢ Ver por internet los precios y realizar una compra por internet porque pudiera ser más
conveniente.
➢ Una vez realizado todos los análisis optar por uno que me conviene.
7. Tomar decisión.
➢ Una vez analizado, las características, el funcionamiento, la utilización, del celular
Samsung galaxy s4 podría comprarme sabiendo que me va ser de utilidad.
9. EJEMPLOS INDIVIDUALES
NOMBRE: Edison Valdivieso Atiaga
TEMA: Compra de una grabadora
1. Identificar los objetivos de programa de estudio a evaluar
Yo deseo comprar la grabadora porque necesito escuchar música.
2.Determinar la finalidad para que se evaluará
Al adquirir la grabadora lo que pretendo es poder escuchar mi música favorita sin
que moleste al resto de mi familia, tomando en consideración que la que tengo
pues ya cumplió con su ciclo de vida útil y presenta fallas
3.Definir los criterios con los que se juzgaran los resultados
La radio grabadora debe tener una buena calidad de sonido, ser fácil de
transportar, costo accesible, me debe permitir reproducir la música que se tiene
en cds
4. Seleccionar el instrumento
Para poder obtener la radiograbadora se tomará en cuenta las siguientes
características, aquellas que cumplan con la mayoría de características será la
que se adquiera.
Características SI NO
Tiene conexión Usb
Permite reproducir Cds/DvdS
Conexión a luz eléctrica
Modelo moderno
Control Remoto
Fácil transportación
Mandos Táctiles
Ranuras para tarjeta de memoria
11.
Características SI NO
Tiene conexión Usb x
Permite reproducir Cds/DvdS x
Conexión a luz eléctrica x
Modelo moderno x
Control Remoto x
Fácil transportación x
Mandos Táctiles x
Ranuras para tarjeta de memoria x
Permite la conexión de auriculares x
Ecualizador de Sonido x
Luces de advertencia x
Apagado automático x
Reloj despertador Programable x
Radio AM/FM x
Reproductor Mp3 x
Costo módico x
6. Registrar y analizar la información
Al tener una tabulación rápida de las respuesta dadas a las características
solicitadas me doy cuenta que cumple con la gran mayoría de ellas siendo 9
respuestas positivas y 6 de ellas son negativas o no cumple el producto, es decir
cumple con más de la mitad de lo solicitado considerando entonces que la
grabadora es aceptable en calidad.
7.Tomar decisiones
Si en un principio dije que la grabadora me serviría para escuchar música sin
molestar a mi familia y luego de aplicar una encuesta veo que cumple con muchas
12. características que no solo me permiten realizar una sola acción sino muchas
más entonces se puede decir que si esa es la radiograbadora que buscaba por
tanto voy a adquirirla.
