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Envío de mensajes
OBJETOS QUE INTERACTÚAN
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Esta es una obra derivada de los materiales curriculares generados
para el proyecto Scratch Maths, de University College London.
Este trabajo se distribuye con una licencia Reconocimiento-NoComercial-
CompartirIgual 4.0 Internacional
(CC BY-NC-SA 4.0)
ACTIVIDAD 3.3.1
Unplugged:
enviar y recibir
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.1 – Unplugged: enviar y recibir
Reparte las cartas de colores de abajo (puedes hacer varias copias y que varios
estudiantes tengan cartas del mismo color):
Imaginad que sois objetos y que las instrucciones de las cartas son
vuestros programas. Solamente deberías reaccionar cuando
escuches el verso (mensaje) tal como aparece en la parte superior
de tu carta. Sigue las instruccione de tu carta:
cuando escuches el verso indicado
– levántate
– lee en voz alta el verso que aparece a continuación
– siéntate
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.1 – Unplugged: enviar y recibir
◆ ¿Cómo has sabido cuándo debías leer tu verso (es decir,
reaccionar a un evento)? ¿Qué era importante que estuvieras
haciendo para lograrlo?
◆ ¿Quiénes podían escuchar los versos del poema (los mensajes)?
◆ ¿Qué ha ocurrido cuando varias personas tenían la misma carta
(las mismas instrucciones)?¿Qué pasaría en Scratch si varios
personajes tuvieran el mismo programa?
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.1 – Unplugged: enviar y recibir
ACTIVIDAD 3.3.2
Presentaciones:
uno a uno
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
Continúa con tu proyecto 3-Múltiples objetos.
Selecciona a Nano y programa lo siguiente:
Cuando se hace click sobre Nano, Tera reaccionará saltando y
cayendo.
(pero no borres el programa de teletransportar de Nano, que lo usaremos
más adelante)
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
Amplía el comportamiento de Nano:
Cuando se hace click sobre él, primero se teletransporta, y
luego envía el mensaje ¡Salta!, al que Tera reaccionará
saltando y cayendo.
◆ ¿Qué pasaría si Nano envía un mensaje pero ningún objeto tiene
el bloque correspondiente al recibir mensaje (es decir, si nadie
está escuchando ese mensaje)?
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
Seleccciona a Giga. Quiere hacerse amigo de otros
personajes. Cuando se haga click sobre ella, enviará
el mensaje hacer amigos.
Por el momento, solamente Tera escuchará este mensaje y
reaccionará a él. Selecciona a Tera y programa una reacción
sencilla usando los siguientes bloques:
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
Programa una situación real:
Cuando se haga click sobre Giga, andará hasta Tera y dirá
¡Hola! Soy Giga. ¿Y tú? durante 2 segundos, luego enviará su
mensaje hacer amigos.
Tera reaccionará: saltará, caerá y responderá
¡Hola! Yo soy Tera.
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
Explora la diferencia entre dos tipos de bloques decir:
(Haz click en el símbolo Detener para librarte del bocadillo decir)
◆ Piensa y debate cuál es la diferencia entre:
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
[Extensión] Amplía el comportamiento de Giga.
Cuando se hace click en Giga:
► andará hasta Tera,
► luego, dirá ¡Hola! Soy Giga. ¿Y tú? durante 2 segundos,
► entonces enviará su mensaje.
► Tera reaccionará: saltará, caerá y entonces, dirá ¡Hola! Yo
soy Tera durante 2 segundos,
► En ese momento Giga andará hasta Nano y se presentará,
► Nano responderá y, tímidamente, se teletransportará.
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
ACTIVIDAD 3.3.3
Venid a Tera:
uno a muchos
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
Continúa con tu proyecto 3-Múltiples objetos.
Selecciona a Tera. Como Tera salta y cae al reaccionar a
diferentes eventos, transforma este comportamiento en
un bloque nuevo que se use en varios programas:
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
Amplía la reacción de Tera tras al hacer click en este objeto
para que salte y caiga, luego diga ¡Venid a mí, mis amigos!
durante 2 segundos, y entonces envíe el mensaje Venid a
Tera.
Tanto Pico como Giga reaccionarán a ese mensaje e irán
hasta Tera usando la siguiente estrategia:
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
[Extensión] Haz que Nano también reaccione al mensaje
Venid a Tera. Se teletransportará hasta Tera.
[Extensión] Modifica la reacción de Nano de la extensión
anterior para que se teletransporte a algún sitio cerca de
Tera, pero no exactamente donde esté ella.
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
Lista de verificación de la Investigación 3:
He hecho que Nano envíe un mensaje y que Tera reaccione al
mensaje saltando y cayendo.
He hecho que nano se teletransporte y envíe un mensaje.
He hecho que Giga envíe un mensaje y que Tera reaccione al
mensaje.
He hecho que un objeto diga algo, por ejemplo, una
pregunta, una invitación o un saludo.
He hecho que Tera envíe un mensaje. He hecho que dos
objetos, Giga y Pico, reaccionen al mensaje en paralelo
andando hasta Tera.
He hecho que Nano reaccione al mismo mensaje
teletransportándose hasta Tera.
MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
MÓDULO 3 INVESTIGACIÓN 3: Vocabulario clave
enviar mensajes es la forma en que se comunican y colaboran los
objetos. Un objeto envía un mensaje y uno o varios objetos
reaccionan ejecutando sus programas.
este bloque se usa para enviar un mensaje, que es el texto
que escribimos dentro.
ejecuta el programa pegado a él cuando se ha enviado el
mensaje indicado.
este bloque dirá el texto que escrito en él en un bocadillo de
texto durante el número de segundos indicado.
Este bloque dirá el texto en un bocadillo (continuamente).
Para borrar el bocadillo, haz clic en el botón de Detener, o
ejecuta otro bloque decir con un texto diferente.
evento es una situación especial, como al recibir mensaje o al hacer
clic en bandera verde, etc. Todos los programas con ese
sombrero se ejecutarán en paralelo.

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Módulo_3 Investigacion_3 Envío de mensajes

  • 1. Envío de mensajes OBJETOS QUE INTERACTÚAN MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
  • 2. Esta es una obra derivada de los materiales curriculares generados para el proyecto Scratch Maths, de University College London. Este trabajo se distribuye con una licencia Reconocimiento-NoComercial- CompartirIgual 4.0 Internacional (CC BY-NC-SA 4.0)
  • 3. ACTIVIDAD 3.3.1 Unplugged: enviar y recibir MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.1 – Unplugged: enviar y recibir
  • 4. Reparte las cartas de colores de abajo (puedes hacer varias copias y que varios estudiantes tengan cartas del mismo color): Imaginad que sois objetos y que las instrucciones de las cartas son vuestros programas. Solamente deberías reaccionar cuando escuches el verso (mensaje) tal como aparece en la parte superior de tu carta. Sigue las instruccione de tu carta: cuando escuches el verso indicado – levántate – lee en voz alta el verso que aparece a continuación – siéntate MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.1 – Unplugged: enviar y recibir
  • 5. ◆ ¿Cómo has sabido cuándo debías leer tu verso (es decir, reaccionar a un evento)? ¿Qué era importante que estuvieras haciendo para lograrlo? ◆ ¿Quiénes podían escuchar los versos del poema (los mensajes)? ◆ ¿Qué ha ocurrido cuando varias personas tenían la misma carta (las mismas instrucciones)?¿Qué pasaría en Scratch si varios personajes tuvieran el mismo programa? MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.1 – Unplugged: enviar y recibir
  • 6. ACTIVIDAD 3.3.2 Presentaciones: uno a uno MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
  • 7. Continúa con tu proyecto 3-Múltiples objetos. Selecciona a Nano y programa lo siguiente: Cuando se hace click sobre Nano, Tera reaccionará saltando y cayendo. (pero no borres el programa de teletransportar de Nano, que lo usaremos más adelante) MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
  • 8. Amplía el comportamiento de Nano: Cuando se hace click sobre él, primero se teletransporta, y luego envía el mensaje ¡Salta!, al que Tera reaccionará saltando y cayendo. ◆ ¿Qué pasaría si Nano envía un mensaje pero ningún objeto tiene el bloque correspondiente al recibir mensaje (es decir, si nadie está escuchando ese mensaje)? MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
  • 9. Seleccciona a Giga. Quiere hacerse amigo de otros personajes. Cuando se haga click sobre ella, enviará el mensaje hacer amigos. Por el momento, solamente Tera escuchará este mensaje y reaccionará a él. Selecciona a Tera y programa una reacción sencilla usando los siguientes bloques: MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
  • 10. Programa una situación real: Cuando se haga click sobre Giga, andará hasta Tera y dirá ¡Hola! Soy Giga. ¿Y tú? durante 2 segundos, luego enviará su mensaje hacer amigos. Tera reaccionará: saltará, caerá y responderá ¡Hola! Yo soy Tera. MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
  • 11. Explora la diferencia entre dos tipos de bloques decir: (Haz click en el símbolo Detener para librarte del bocadillo decir) ◆ Piensa y debate cuál es la diferencia entre: MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
  • 12. [Extensión] Amplía el comportamiento de Giga. Cuando se hace click en Giga: ► andará hasta Tera, ► luego, dirá ¡Hola! Soy Giga. ¿Y tú? durante 2 segundos, ► entonces enviará su mensaje. ► Tera reaccionará: saltará, caerá y entonces, dirá ¡Hola! Yo soy Tera durante 2 segundos, ► En ese momento Giga andará hasta Nano y se presentará, ► Nano responderá y, tímidamente, se teletransportará. MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.2 – Presentaciones: uno a uno
  • 13. ACTIVIDAD 3.3.3 Venid a Tera: uno a muchos MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
  • 14. Continúa con tu proyecto 3-Múltiples objetos. Selecciona a Tera. Como Tera salta y cae al reaccionar a diferentes eventos, transforma este comportamiento en un bloque nuevo que se use en varios programas: MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
  • 15. Amplía la reacción de Tera tras al hacer click en este objeto para que salte y caiga, luego diga ¡Venid a mí, mis amigos! durante 2 segundos, y entonces envíe el mensaje Venid a Tera. Tanto Pico como Giga reaccionarán a ese mensaje e irán hasta Tera usando la siguiente estrategia: MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
  • 16. [Extensión] Haz que Nano también reaccione al mensaje Venid a Tera. Se teletransportará hasta Tera. [Extensión] Modifica la reacción de Nano de la extensión anterior para que se teletransporte a algún sitio cerca de Tera, pero no exactamente donde esté ella. MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3 Actividad 3.3.3 – Venid a Tera: uno a muchos
  • 17. Lista de verificación de la Investigación 3: He hecho que Nano envíe un mensaje y que Tera reaccione al mensaje saltando y cayendo. He hecho que nano se teletransporte y envíe un mensaje. He hecho que Giga envíe un mensaje y que Tera reaccione al mensaje. He hecho que un objeto diga algo, por ejemplo, una pregunta, una invitación o un saludo. He hecho que Tera envíe un mensaje. He hecho que dos objetos, Giga y Pico, reaccionen al mensaje en paralelo andando hasta Tera. He hecho que Nano reaccione al mismo mensaje teletransportándose hasta Tera. MÓDULO 3: INVESTIGACIÓN 3
  • 18. MÓDULO 3 INVESTIGACIÓN 3: Vocabulario clave enviar mensajes es la forma en que se comunican y colaboran los objetos. Un objeto envía un mensaje y uno o varios objetos reaccionan ejecutando sus programas. este bloque se usa para enviar un mensaje, que es el texto que escribimos dentro. ejecuta el programa pegado a él cuando se ha enviado el mensaje indicado. este bloque dirá el texto que escrito en él en un bocadillo de texto durante el número de segundos indicado. Este bloque dirá el texto en un bocadillo (continuamente). Para borrar el bocadillo, haz clic en el botón de Detener, o ejecuta otro bloque decir con un texto diferente. evento es una situación especial, como al recibir mensaje o al hacer clic en bandera verde, etc. Todos los programas con ese sombrero se ejecutarán en paralelo.