Este documento discute los desafíos del bienestar socioemocional en la adolescencia, incluidos los cambios de humor y la influencia de los pares. También explica que el bienestar socioemocional implica sentirse bien consigo mismo y con la sociedad. Además, enfatiza la importancia de guiarse por lo que es bueno para uno mismo en lugar de otros durante este período de desarrollo.

2. Para mi es muy difícil que un adolescente tenga un
excelente bienestar socioafectivo ya que esta es la
etapa de nuestra vida donde empezamos a cambiar ,
a definir quienes somos, también creemos que
nuestros problemas y nuestra vida son lo mas dificil
pero en realidad no es tan malo, tenemos cambios en
nuestro estado de animo y cometemos errores. en esta
etapa de nuestra vida también tenemos malas
influencias que nos meten en problemas por lo que
debemos guiarnos en lo que es bueno para nosotros y
no para los debas ya que haciendo lo que es bueno
para nuestra persona entonces pondremos un
ejemplo y ayudaremos a los demás.
El bienestar socioafectivo es estar bien con uno mismo
y con la sociedad

3. Los factores materiales son los recursos que uno tiene
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Ingresos disponibles
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Salud
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Nivel de educación
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Una relación causa-efecto entre los recursos y las
condiciones de vida: mientras mas y mejores recursos uno
tenga mayor es la probabilidad de una buena calidad de
vida
Incluyen las relaciones con la familia, los amigos y las redes
sociales.
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La integración a organizaciones sociales, religiosas el
tiempo libre y el rol social después del retiro de la actividad
económica son factores que pueden afectar la calidad de
vida en las edades avanzadas.
•
Cuando la familia juega un rol central en la vida de las
personas adultas mayores, los amigos, vecinos y otras redes

5. •
A lo largo del tiempo, el concepto de Calidad de Vida ha sido definido como la
calidad de las condiciones de vida de una persona, como la satisfacción
experimentada por la persona con dichas condiciones vitales, como la
combinación de componentes objetivos y subjetivos, es decir, Calidad de Vida
definida como la calidad de las condiciones de vida de una persona junto a la
satisfacción que ésta experimenta, y, por último, como la combinación de las
condiciones de vida y la satisfacción personal ponderadas por la escala de
valores, aspiraciones y expectativas personales, no obstante, se estarían
omitiendo aspectos que intervienen directamente con la forma de interpretar o
no las situaciones como positivas o no, es decir, aspectos que influyen la escala
de valores y las expectativas de la personas: la cultura.
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Pues bien, la calidad de vida es una categoría multidimensional, presupone el
reconocimiento de las dimensiones materiales, culturales, psicológicas y
espirituales del hombre, combate el concepto de hombre unidimensional y
uniforme y obliga a desplegar mucha creatividad para aprender la diversidad
humana. En otras palabras y a modo de síntesis se recalca el valor de la
interpretación que se realiza a los hechos y lo objetivo que se tiene en la vida, es
decir, el baluarte inmensurable de lo subjetivo: "los lentes con los que nos
paramos
y
vemos
el
mundo".