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1. Instituto de Educación Media Superior d.f “Otilio Montaño” tlalpan 2º Nombres: Cristhian Beltrán Hernández Mario Alberto Calixto Adrian González Guerrero Anahi García Ortiz Maestra: Karla Grupo: 502 Tema: los gremios y el arte de la edad media

2. Independientemente del origen de los gremios europeos, o hispanos, las cofradías jugaron un papel muy relevante, no sólo en el corporativismo gremial, sino en todos los ámbitos de la vida social europea de la Edad Media

3. Una vez formadas estas asociaciones, al principio de naturaleza religiosa y funeraria, con el tiempo fueron extendiendo sus atribuciones de una forma natural, conforme se multiplicasen las necesidades de sus miembros. Por ello, si éstos eran componentes de un mismo oficio, y en ocasiones aunque no lo fuesen, los fines mutualistas serian los siguientes en ser asumidos.

4. Cubiertas las necesidades, digamos sociales, de los asociados, pronto sentirían otras de carácter más económico, laboral, apareciendo así las corporaciones derivadas de las iniciales hermandades. Cuando una cofradía formada solamente, o incluso también mayoritariamente, por los miembros de un mismo oficio comience a regular aspectos tocantes a éste estamos ante una corporación laboral .

5. Gremios: Organización de artesanos por oficios para controlar la producción y calidad de los productos. Para hacer cumplir las normas, las mismas horas de trabajo, los mismos materiales, los mismos precios, calidad…yprecio final

6. La escala laboral del gremio se estructuraba en tres niveles: aprendices, oficiales, maestros. Podía haber todo tipo de gremios. Los aprendices eran la parte inferior del escalafón y puerta de ingreso al gremio. El acceso estaba limitado pues la finalidad última de los gremios era conseguir un equilibrio armónico entre demanda de obras y número de maestros. 1. LOS APRENDICES. La formación se verificaba a través de la firma de un “contrato de aprendizaje”, donde intervenían un maestro que se comprometía a enseñar y un joven que quería aprender. Los contratos tenían las siguientes cláusulas: • Duración: de 4 a 6 años. • Edad del aprendiz: 12-14 años. • Compromisos del aprendiz: – Obedecer al maestro. – Acudir al obrador todos los días. – No ausentarse – Guardar fidelidad al maestro. • Compromiso del maestro: – Manutención del discípulo. – Adiestrarlo y enseñarle el oficio. – Darle cierta compensación económica.

7. • Compromiso del padre o tutor: – responder jurídicamente de los actos del aprendiz. • Finalización del contrato: – Al terminar el plazo establecido. – Por muerte o enfermedad de una de las partes. – De mutuo acuerdo. 2. LOS OFICIALES. Constituían el peldaño intermedio del escalafón. Se trataba de una categoría no muy bien definida en la que se maduraba y adquiría perfección en el oficio. No tenía tiempo fijo de duración, generalmente la mitad del período de aprendizaje, pero era mejor su posición jurídica, con todos los derechos y deberes. 3. LOS MAESTROS. Eran la categoría superior de la estructura gremial a la que se accedía tras la superación de examen, una prueba práctica, lo que daba la posibilidad de abrir taller propio, contratar obras o de establecer formas de comercializaciónLos gremios

8. Desde el siglo XI los artesanos comenzaron a agruparse en cofradías de ayuda mutua. Estas cofradías estaban alentadas por la Iglesia y consagradas a un santo o virgen. Las cofradías comenzaron a reglamentarse por estatutos, algunos de ellos privilegiados, y acogían artesanos de distintos oficios.

10. La artesanía • La ciudad es el centro de la artesanía. • Artesanía: producción/transformación manual. • Los artesanos se organizan en gremios. • En la ciudad se establecían en calles.

11. Los talleres: transformación manual de materias primas •Actividad urbana. •Transformaciones manuales, artesanales. •Técnicas muy elementales. •Escaso rendimiento •Se integran en los gremios. La defensa de los intereses. •Estructura muy cerrada: maestros, oficiales y aprendices. •Carácter familiar.

13. Comercio • La ciudad: centro de ferias (mercados periódicos) • RUTAS del COMERCIO MARÍTIMO: – El Mediterráneo (comercio con Oriente Próximo e Imperio Bizantino). • Importación (compra): productos de lujo • Exportación (venta): productos manufacturados • Océano Atlántico y Mar Báltico: • Del Sur al Norte: se llevan materias primas • Del Norte al Sur: se traen productos manufacturados

18. SIGLO XII al XIV􀃖Gran aumento de la productividad en la mayor parte de Europa occidental Se producen excedentes dedicados al comercio en mercados de las ciudades Aumenta la población por mejoras en la alimentación, de 45 a 75 millones de habitantes en el s.XIV en Europa Se producen excedentes de mano de obra agrícola lo que conlleva emigración a las ciudades

21. Con el comercio en crecimiento; las ciudades incrementaban su extensión territorial o fortificar las fronteras para evitar el acceso a los migrantes de las diferentes partes de Europa .

22. La feria fue un mercado más importante, que se hacía en determinadas fechas señaladas. Las transacciones de las ferias eran más cuantiosas, y se compraban cosas que durarían todo el año. Tuvieron ferias importantes Brujas, Ypres, Lille, Champaña, Beaucaire, París, Fréjus, Amberes y Medina del Campo. En Amberes y Brujas se creará la primera bolsa de valores (siglo XV); en Medina del Campo (siglo XIII) se inventará la letra de cambio, o de feria, desarrollada luego en Italia, y en torno a ellas aparecen las instituciones financieras, de crédito y préstamo, y el derecho mercantil

23. Desde el siglo XII, se generalizan en Europa las acuñaciones de moneda, cosa habitual en el mundo musulmán. La moneda musulmana solía tener mejor calidad que la cristiana, y se utilizaba como moneda de intercambio internacional, habitualmente.

24. FERIA DEL SIGLO XV

25. El desarrollo de los gremios va a la par de la intensificación de la competencia industrial y comercial. Nacidos con una tradición de solidaridad y piedad cristiana, y hasta identificados con un sentimiento democrático en ciernes, paulatinamente el espíritu de monopolio se va a apoderar de los gremios

26. Dado que los miembros de un gremio estaban agrupados fundamentalmente para retener el control directo de la industria en sus manos, era indispensable la relación estrecha con la unidad política prevaleciente, puesto que era de ésta, en principio, de donde emanaban las leyes de monopolio protectoras del gremio. Desde esta perspectiva, se puede comprender porqué el poder de los gremios se extendió en varios casos hasta el control de los gobiernos municipales.

28. El gremio local, artesanal, como el de los panaderos y herreros, va a diferir sensiblemente respecto a los más desarrollados gremios que se crean en torno al comercio de exportación. En aquellos, los utensilios, el taller y la materia prima, pertenecen al artesano, como el propio producto que vende a sus clientes .

29. En la industria de exportación, por el contrario, el capital y el trabajo se han separado. El obrero apartado del mercado conoce únicamente al empresario que le paga, disociándose del intermediario, quien será el encargado de vender en las escalas portuarias la mercancía producida.

30. Las luchas por el acceso al poder entre los gemios menores y los gremios mayores que agrupaban de una parte a las artesanías, y de otra parte a los incipientes empresarios y comerciantes exportadores, resultaron frecuentemente en la materialización de enervantes conflictos.

33. DECADENCIA DE LA RUTA DE LA SEDA. Hacia el siglo XV, con el auge de la navegación y las nuevas rutas marítimas comerciales, y el apogeo de los Imperios Árabe, Mogol y Turco (selyúcidas y otomanos, ambos por igual en períodos distintos de tiempo) fue languideciendo lentamente la importancia de la Ruta de la Seda como principal arteria comercial entre oriente y occidente, y algunas de las más florecientes e imponentes ciudades a lo largo de su recorrido, fueron perdiendo importancia e influencia y, olvidados por el mundo exterior, se convirtieron en una vaga sombra de lo que fueron

34. CRISIS AGRARIA PESTE GUERRA

39. Consecuencia de la Crisis Las Consecuencias fueron múltiples , afectando directamente la vida económica, política, social y espiritual de la gente. Las Principales Consecuencias fueron: • Aumentó el bandidaje y las guerras se hicieron muy crueles. Muchas zonas rurales se despoblaron. • Disminuyó el precio de los alimentos por la baja demanda. • Disminuyó la mano de obra, sin embargo subieron los sueldos. • Los Reyes aumentaron los impuestos. • Hubo rebeliones contra el alza de impuestos. • La población empezó a culpar a la Iglesia y la acusaban de corrupta • Surgió una visión macabra de la vida, expresada en el arte • Se fortaleció el individualismo