SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 52
Descargar para leer sin conexión
¿De qué va el tema?
• En este tema vamos a estudiar cómo cambia la sociedad medieval. La gente
vuelve a las ciudades porque el comercio mejora, hay más trabajo en las
ciudades y además allí no dependen de ningún señor feudal.
• Como consecuencia, los señores feudales van a ir perdiendo poder e
importancia.
Marco geográfico y político
• Centro de Europa: Francia y Sacro Imperio
Romano Germánico
• Norte de Europa: normandos
• Sur y Este de Europa: reinos cristianos y
musulmanes en la Península Ibérica y el
Imperio Bizantino; eslavos en el Báltico
í
Marco geográfico y político
• El rey tiene más fuerza: ya no depende de los señores
feudales, sino de las ciudades que le pagan impuestos a él a
cambio de privilegios como libertad para comerciar o para
organizar mercados
• Parlamentos: los reyes van usando cada vez más una
asamblea de nobles, miembros del clero y miembros de la
ciudades en vez del antiguo Consejo Real
Parlamento: Inglaterra
Estados Generales:
Francia
Dieta: Sacro Imperio
Cortes: Reinos de la
Península Ibérica
Según el país se llamaban…
La expansión agraria y sus consecuencias
é
Agricultura de escaso rendimientotécnicas muy antiguas como el
arado romano y la rotación bienal (barbecho)
• A PARTIR DEL SIGLO XI...
Arado con vertedera (normando)
Permitía airear y remover mejor la tierra
Más pesado, usaba ruedas
Rotación trienal
Se deja en barbecho solo
1/3 de la tierra, no la mitad
En las otras dos se cultivan
cereales o legumbres
Collera Herradura Guadaña
ó
1. Aumento de la producción
2. Mejora de la alimentación
3. Incremento espacio cultivable
¿Por qué? Porque se roturan bosques, se secan
marismas y pantanos y se ganan tierras al marcrece
la población
• Causa principal: aumento de la producción agraria
los campesinos tienen más productos de los que
necesitan y van a los mercados de las ciudades a
venderlos; además, como hay más alimentos, algunos
campesinos dejan el campo y se convierten en
artesanos y comerciantes.
Aumento de la
producción agraria
(s. XII al XIV)

Excedentes de producción

Mercados urbanos
Crecimiento
demográfico
(s. XI: 35 millones; s.
XIV: 79 millones)

Excedente de mano de
obra

Emigración
Renacer de las
ciudades
(burgos)
Centros de
producción e
intercambio
FUNCIONES
ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS CULTURALES
Tuvieron su
propio gobierno
y fueron sedes
de obispados y
condados
Centros
económicos con
artesanía y
comercio
Tuvieron
escuelas,
universidades,
catedrales e
iglesias
• Al principio, bajo dominio feudal.
• Después, gran autonomía.
• El rey les concede privilegios y normas propias, mediante fueros
(leyes) y cartas pueblas (derechos y obligaciones).
Cargos e
instituciones
Magistrado
Alcalde, regidor,
burgomaestre
Gobierna la
ciudad
Concejo
Magistrado +
varios
ciudadanos
Funciones
Seguridad
Convivencia
urbana
Impuestos Administración
Milicia
Constituida
por vecinos
Defensa
de la
ciudad
Tribunales
Juzgan
delitos
En teoría, elegidos por los vecinos;
en la práctica, por las familias ricas.
La vida en la ciudad
La ciudad se organizaba en
torno a la plaza mayor, donde
se encuentra:
Catedral.
Concejo.
Palacio.
Estaba amurallada.
Las calles:
Estrechas, sucias, mal
empedradas, sin alcantarillas,
llenas de desperdicios o
animales domésticos.
Escasa higiene enfermedades.
La vida en la ciudad
Las actividades económicas
ó
Del Chretien de Troyes:
"...llena de gente distinguida,
y las mesas de los banqueros
todas cubiertas de monedas.
Vio las plazas y las calles
llenas de buenos artesanos
que ejercían distintos oficios:
aquéllos pulían las espadas,
unos batanaban telas, otros las tejían,
aquéllos las peinaban, éstos las tudían.
Otros fundían oro y plata
y hacían buenas y bonitas obras,
hacían copas y bandejas
y joyas esmaltadas,
anillos, cinturones y broches.
Se podría haber pensado y dicho
que en la ciudad siempre había mercado,
tan llena de riqueza estaba:
cera, pimienta, púrpura,
pequeñas pieles grises
y toda clase de mercancías."
La artesanía
Crece por el comercio y el aumento de la
población.
Oficios:
Textiles (curtidores, tejedores,
tintoreros).
Construcción (albañiles, carpinteros,
canteros…).
Alimentación (panaderos,
queseros…).
Otros: plateros, herreros, boteros….
• Al principio, los artesanos se agruparon en cofradías.
• Bajo protección de un santo: por ejemplo los joyeros de San Eloy.
 Posteriormente resurgieron los gremios
o Asociaciones profesionales de artesanos.
o Poseían unas normas sobre permisos de trabajo,
horarios laborales, herramientas a usar, cantidad,
calidad y precios.
o Los artesanos trabajaban en viviendas-taller-
tienda.
Las actividades económicas
ó
Las actividades económicas
ó
¿Conoces alguna calle con nombre de gremio
en Ayamonte?
Las actividades económicas
ó
Organización jerárquica del gremio:
Aprendices
Desde los 7 años.
Vivían en casa del maestro
sin cobrar.
Tras varios años, pasaban a
ser oficiales.
Oficiales
Recibía un salario.
Si eran capaces de realizar
una obra maestra, evaluada
por el gremio, pasaban a ser
maestros.
Maestros
Dueño del taller,
herramientas, materias
primas y productos.
Las actividades económicas
En las urbes las actividades centrales eran el comercio y
la artesanía.
El comercio: Se comercializaban los excedentes agrícolas del
campo (trigo, carne, vino…) en mercados semanales.
• En algunos núcleos urbanos se celebraban ferias.
• Grandes mercados
• Una o dos veces al año.
• Acudían comerciantes de la región o del país.
• Protección de monarcas y señores porque…
• Les proporcionaba ingresos (vía impuestos).
• Les abastecían de productos de otras regiones (tejidos, especias, vino, pieles, tintes
• Ejemplo: ferias de Champagne (NE de Francia), a la que acudían comerciantes de toda E
• Ciudades comerciales: Génova, Venecia, Barcelona y Marsella.
• El comercio marítimo
• Se vio favorecido por los avances en la navegación desde el s. XIII:
• Uso de la brújula, el astrolabio, la ballestilla…
• Nuevos barcos (carraca: barco de tres velas, veloz y de gran capacidad de carga).
Áreas comerciales
Europa central y del norte
• Ciudades: Brujas, Gante, Amberes,
Hamburgo, Francfort y Augsburgo.
• Desde Lisboa hasta el mar Báltico.
• Productos: lana castellana, vino francés,
hierro, pieles, madera y trigo del Báltico
que convergen en Flandes.
• Se crearon asociaciones como las
hansas (en el s. XIV, destaca la Hansa
alemana).
Áreas comerciales
Área mediterránea
• Ciudades: además de Marsella y
Barcelona, destacan las del norte de
Italia, como Génova, Pisa, Venecia,.
• Participación de los nobles.
• Une el norte de África, Bizancio, Oriente
Próximo y Europa.
• Importaban productos de lujo (sedas,
especias y perfumes) y exportaban
tejidos, armas y herramientas.
• Destaca Venecia, “la república de
mercaderes”.
Las finanzas
El desarrollo del comercio favoreció la
aparición de banqueros.
Prestaban dinero a los
mercaderes.
A cambio obtenían unos
beneficios (intereses).
Enviaban el importe de las
compras y ventas a otros lugares.
Idearon otras herramientas como
la compra a crédito o a plazos:
El comprador se
comprometía a saldar la
deuda de su compra en un
plazo de tiempo determinado,
pagando el total al finalizar el
plazo o una cantidad cada
cierto tiempo hasta completar
el montante.
• La sociedad feudal no desapareció pero desde el s. XII experimento cambios.
• Nobleza
• Algunos nobles dejaron sus feudos y se establecieron en las ciudades.
• Construyeron lujosos palacios y formaron parte de la corte.
• Se interesaron por el arte y la cultura.
• Incluso hubo algunos que se dedicaron al comercio.
• Clero
• Los obispos se instalaron en las ciudades.
• Se mejoró la preparación académica del clero.
• Aparecieron las órdenes religiosas mendicantes, que viven de la
limosna o el trabajo.
• Franciscanos, fundada por San Francisco de Asís.
• Dominicos, fundada por Santo Domingo de Guzmán.
• Campesinos
• Algunos se trasladaron a las ciudades o a zonas próximas.
• La ciudad les ofrece:
• Independencia del señor feudal.
• Un mercado para vender productos.
• Posibilidad de cambiar de oficio (artesano o comercio).
Burguesía
Es el grupo social característico de las
ciudades (habitantes de “burgos”).
Se distinguen por su nivel de recursos
económicos:
Alta burguesía o patriciado:
mercaderes, grandes
comerciantes, prestamistas,
cambistas y banqueros.
Controla el gobierno de las
ciudades.
Baja burguesía: la mayoría,
podían ser dueños de un pequeño
comercio o taller o trabajadores.
A partir del s. XII se difundieron por Europa
cristiana los textos de Aristóteles.
Habían sido traducidos al árabe.
De filosofía, política y ciencias.
Consecuencias
Surgen nuevas teorías económicas,
explicaciones científicas y métodos de
investigación.
Aparición de la escolástica en el s.
XIII, que intentaba conciliar fe y razón.
Máximo representante: Santo
Tomás de Aquino, dominico y
profesor de la Sorbona, la
Universidad de París.
• Crecimiento urbano

• Renacimiento cultural
• Se crearon Universidades por toda Europa.
Universidad de Cambridge
Las Universidades...
Eran corporaciones que agrupaban a
estudiantes y maestros.
Estaban protegidas por la Iglesia o los
reyes.
Gozaban de gran autonomía.
Estudios por facultades: Derecho,
Arte, Medicina y Teología.
Destacan: Bolonia (1088), Oxford
(1096), París (1150), Cambridge
(1209); Palencia (1208), Salamanca
(1218), Valladolid (1346).
En las ciudades surgieron escuelas
concejiles o episcopales de
enseñanza básica.
• La escolástica
• Consistía en leer un texto, plantear un problema, discutir sobre él
• y adoptar una decisión
• En el siglo XIV se inició un periodo de crisis.
Guerras e inseguridad
de los caminos
Clima
desfavorable
Roturación de tierras
de baja calidad
Malas
cosechas
CRISIS
AGRARIA
HAMBRUNAS
Tratamiento:
- Ignorancia y errores sobre
las causas (castigo de Dios
o envenenamiento de los
judíos), el tratamiento y la
prevención del contagio.
- Actuaciones:
• Purificación del aire
• Sangrías o sajado de
bubos
• Administración de
brebajes de hierbas y
minerales
Peter Brueghel el Viejo. El triunfo de la muerte. 1562. Museo del Prado
CRISIS
Consecuencias demográficas
Mortalidad
catastrófica
Reducción de la población
(1/3 en Europa)
Amplias zonas
despobladas
Consecuencias económicas
Retroceso del espacio
cultivado
Reducción de la
producción agrícola
Subida de precios
Caída de las rentas
feudales
Consecuencias sociales
Exigencia de señores
de más tierras,
derechos e impuestos
Aumento de la
mendicidad y la
delincuencia
Revueltas campesinas
y urbanas
Duramente reprimidas
por la nobleza, la
burguesía y la realeza

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 6 la europa feudal
Tema 6 la europa feudalTema 6 la europa feudal
Tema 6 la europa feudalJuan Ruiz Mesa
 
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016Chema R.
 
Arte gótico escultura y pintura 2º eso
Arte gótico escultura y pintura 2º esoArte gótico escultura y pintura 2º eso
Arte gótico escultura y pintura 2º esoAgustín Fernández
 
Arte románico 2º E.S.O.
Arte románico 2º E.S.O.Arte románico 2º E.S.O.
Arte románico 2º E.S.O.Sara Ramírez
 
Arte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOArte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOSara Ramírez
 
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianosAdh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianosAula de Historia
 
Tema 8º el arte románico arquitectura
Tema 8º el arte románico arquitectura Tema 8º el arte románico arquitectura
Tema 8º el arte románico arquitectura Francisco Bermejo
 
Al andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completaAl andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completaMarga Rubio Soto
 
Escultura pintura romanica
Escultura pintura romanicaEscultura pintura romanica
Escultura pintura romanicaElena García
 
Arte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOArte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOpalomaromero
 
El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico
El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico
El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico Carlos Arrese
 
Románico (1). Aspectos Generales
Románico (1). Aspectos GeneralesRománico (1). Aspectos Generales
Románico (1). Aspectos GeneralesFrancisco Ayén
 
Arquitectura al andalus 2º eso- tema 6
Arquitectura al andalus   2º eso- tema 6Arquitectura al andalus   2º eso- tema 6
Arquitectura al andalus 2º eso- tema 6Rocío G.
 
Tema 3. La Europa feudal 2º ESO
Tema 3. La Europa feudal 2º ESOTema 3. La Europa feudal 2º ESO
Tema 3. La Europa feudal 2º ESOMaría Miranda
 
Los visigodos en Hispania
Los visigodos en HispaniaLos visigodos en Hispania
Los visigodos en Hispaniaprofeshispanica
 

La actualidad más candente (20)

Tema 6 la europa feudal
Tema 6 la europa feudalTema 6 la europa feudal
Tema 6 la europa feudal
 
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016
Tema 2 2ª ESO. El imperio Bizantino y Carlomagno.Curso 2015/2016
 
Arte gótico escultura y pintura 2º eso
Arte gótico escultura y pintura 2º esoArte gótico escultura y pintura 2º eso
Arte gótico escultura y pintura 2º eso
 
Arte románico 2º E.S.O.
Arte románico 2º E.S.O.Arte románico 2º E.S.O.
Arte románico 2º E.S.O.
 
Arte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOArte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESO
 
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianosAdh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
Adh 2 eso formación y expansión de los reinos cristianos
 
Tema 8º el arte románico arquitectura
Tema 8º el arte románico arquitectura Tema 8º el arte románico arquitectura
Tema 8º el arte románico arquitectura
 
Analisis Catedral de reims
Analisis Catedral de reimsAnalisis Catedral de reims
Analisis Catedral de reims
 
Al andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completaAl andalus presentacion completa
Al andalus presentacion completa
 
Escultura pintura romanica
Escultura pintura romanicaEscultura pintura romanica
Escultura pintura romanica
 
Arte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESOArte gótico 2º ESO
Arte gótico 2º ESO
 
Arte gótico 2º eso
Arte gótico 2º esoArte gótico 2º eso
Arte gótico 2º eso
 
Arte carolingio
Arte carolingioArte carolingio
Arte carolingio
 
El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico
El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico
El desarrollo de las ciudades en la Edad Media y el arte gótico
 
Románico (1). Aspectos Generales
Románico (1). Aspectos GeneralesRománico (1). Aspectos Generales
Románico (1). Aspectos Generales
 
Esquema arte gótico
Esquema arte góticoEsquema arte gótico
Esquema arte gótico
 
Arquitectura al andalus 2º eso- tema 6
Arquitectura al andalus   2º eso- tema 6Arquitectura al andalus   2º eso- tema 6
Arquitectura al andalus 2º eso- tema 6
 
Tema 3. La Europa feudal 2º ESO
Tema 3. La Europa feudal 2º ESOTema 3. La Europa feudal 2º ESO
Tema 3. La Europa feudal 2º ESO
 
El feudalismo 2º ESO
El feudalismo 2º ESOEl feudalismo 2º ESO
El feudalismo 2º ESO
 
Los visigodos en Hispania
Los visigodos en HispaniaLos visigodos en Hispania
Los visigodos en Hispania
 

Similar a La Baja Edad Media en Europa

La ciudad medieval
La ciudad medievalLa ciudad medieval
La ciudad medievalPepa Lopez
 
Renacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercio
Renacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercioRenacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercio
Renacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercio7y8_2011sscc
 
gremios de la baja edad media
gremios de la baja edad mediagremios de la baja edad media
gremios de la baja edad mediaertacatre
 
Unidad 4 2018 El resurgur de las ciudades
Unidad 4  2018  El resurgur de las ciudadesUnidad 4  2018  El resurgur de las ciudades
Unidad 4 2018 El resurgur de las ciudadesfrancisco gonzalez
 
Tema 5 Las ciudades de la Europa medieval
Tema 5 Las ciudades de la Europa medievalTema 5 Las ciudades de la Europa medieval
Tema 5 Las ciudades de la Europa medievalMaría Miranda
 
RESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptx
RESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptxRESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptx
RESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptxEsther CG
 
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02ARCA1654
 
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02ARCA1654
 
Tema7 el renacer urbano de europa
Tema7 el renacer urbano de europaTema7 el renacer urbano de europa
Tema7 el renacer urbano de europadedededo
 
Tema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESO
Tema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESOTema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESO
Tema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESOMaría Miranda
 
Consolidación reinos europeos
Consolidación reinos europeosConsolidación reinos europeos
Consolidación reinos europeosLuis Lecina
 
Tema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICO
Tema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICOTema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICO
Tema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICOmarijose170
 
Temas 4 5 profesor
Temas 4 5 profesorTemas 4 5 profesor
Temas 4 5 profesorpiraarnedo
 
Baja edad media
Baja edad mediaBaja edad media
Baja edad mediajmap1974
 
El renacer urbano de Europa.
El renacer urbano de Europa.El renacer urbano de Europa.
El renacer urbano de Europa.Conchagon
 

Similar a La Baja Edad Media en Europa (20)

La ciudad medieval
La ciudad medievalLa ciudad medieval
La ciudad medieval
 
Renacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercio
Renacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercioRenacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercio
Renacimiento de la vida urbana y desarrollo del comercio
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
gremios de la baja edad media
gremios de la baja edad mediagremios de la baja edad media
gremios de la baja edad media
 
Unidad 4 2018 El resurgur de las ciudades
Unidad 4  2018  El resurgur de las ciudadesUnidad 4  2018  El resurgur de las ciudades
Unidad 4 2018 El resurgur de las ciudades
 
Tema 5 Las ciudades de la Europa medieval
Tema 5 Las ciudades de la Europa medievalTema 5 Las ciudades de la Europa medieval
Tema 5 Las ciudades de la Europa medieval
 
RESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptx
RESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptxRESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptx
RESURGIMIENTO CIUDAD MEDIEVAL.pptx
 
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
 
Baja edad media
Baja edad mediaBaja edad media
Baja edad media
 
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
Bajaedadmedia 130302170137-phpapp02
 
Tema7 el renacer urbano de europa
Tema7 el renacer urbano de europaTema7 el renacer urbano de europa
Tema7 el renacer urbano de europa
 
Tema 3 VV. La ciudad medieval
Tema 3 VV. La ciudad medievalTema 3 VV. La ciudad medieval
Tema 3 VV. La ciudad medieval
 
Tema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESO
Tema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESOTema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESO
Tema 5. Las ciudades de la Europa Medieval. 2º ESO
 
Consolidación reinos europeos
Consolidación reinos europeosConsolidación reinos europeos
Consolidación reinos europeos
 
Tema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICO
Tema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICOTema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICO
Tema 7. LAS CIUDADES Y EL RENACER URBANO. EL ARTE GOTICO
 
Temas 4 5 profesor
Temas 4 5 profesorTemas 4 5 profesor
Temas 4 5 profesor
 
burguesia.pptx
burguesia.pptxburguesia.pptx
burguesia.pptx
 
Baja edad media
Baja edad mediaBaja edad media
Baja edad media
 
El renacer urbano de Europa.
El renacer urbano de Europa.El renacer urbano de Europa.
El renacer urbano de Europa.
 
LA CIUDAD MEDIEVAL
LA CIUDAD MEDIEVALLA CIUDAD MEDIEVAL
LA CIUDAD MEDIEVAL
 

Más de Aarón Reyes

El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenAarón Reyes
 
Arte del Renacimiento
Arte del RenacimientoArte del Renacimiento
Arte del RenacimientoAarón Reyes
 
Arte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y BizantinoArte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y BizantinoAarón Reyes
 
El Siglo del Barroco
El Siglo del BarrocoEl Siglo del Barroco
El Siglo del BarrocoAarón Reyes
 
La Hegemonía Española
La Hegemonía EspañolaLa Hegemonía Española
La Hegemonía EspañolaAarón Reyes
 
Los descubrimientos geográficos
Los descubrimientos geográficosLos descubrimientos geográficos
Los descubrimientos geográficosAarón Reyes
 
La península Ibérica en los siglos XI y XV
La península Ibérica en los siglos XI y XVLa península Ibérica en los siglos XI y XV
La península Ibérica en los siglos XI y XVAarón Reyes
 
La sociedad feudal
La sociedad feudalLa sociedad feudal
La sociedad feudalAarón Reyes
 
Bizancio e Imperio Carolingio
Bizancio e Imperio CarolingioBizancio e Imperio Carolingio
Bizancio e Imperio CarolingioAarón Reyes
 
La expansión del Islam
La expansión del IslamLa expansión del Islam
La expansión del IslamAarón Reyes
 

Más de Aarón Reyes (14)

El Antiguo Régimen
El Antiguo RégimenEl Antiguo Régimen
El Antiguo Régimen
 
Arte Barroco
Arte BarrocoArte Barroco
Arte Barroco
 
Arte del Renacimiento
Arte del RenacimientoArte del Renacimiento
Arte del Renacimiento
 
Arte Romanico
Arte RomanicoArte Romanico
Arte Romanico
 
Arte Gótico
Arte GóticoArte Gótico
Arte Gótico
 
Arte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y BizantinoArte Paleocristiano y Bizantino
Arte Paleocristiano y Bizantino
 
Arte Griego
Arte GriegoArte Griego
Arte Griego
 
El Siglo del Barroco
El Siglo del BarrocoEl Siglo del Barroco
El Siglo del Barroco
 
La Hegemonía Española
La Hegemonía EspañolaLa Hegemonía Española
La Hegemonía Española
 
Los descubrimientos geográficos
Los descubrimientos geográficosLos descubrimientos geográficos
Los descubrimientos geográficos
 
La península Ibérica en los siglos XI y XV
La península Ibérica en los siglos XI y XVLa península Ibérica en los siglos XI y XV
La península Ibérica en los siglos XI y XV
 
La sociedad feudal
La sociedad feudalLa sociedad feudal
La sociedad feudal
 
Bizancio e Imperio Carolingio
Bizancio e Imperio CarolingioBizancio e Imperio Carolingio
Bizancio e Imperio Carolingio
 
La expansión del Islam
La expansión del IslamLa expansión del Islam
La expansión del Islam
 

Último

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfInformacionesCMI
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024hlitocs
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfsalazarjhomary
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdfPaulaAnglicaBustaman
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoWilian24
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdfVanyraCumplido
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfGonella
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convikevinmolina060703
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxLorenaHualpachoque
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptxDemetrio Ccesa Rayme
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfjorge531093
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdfmaria luisa pahuara allcca
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 

Último (20)

REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdfREGLAMENTO  FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
REGLAMENTO FINAL DE EVALUACIÓN 2024 pdf.pdf
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 20241ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
1ERGRA~2.PDF EVALUACION DIAGNOSTICA 2024
 
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdfEFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
EFEMERIDES DEL MES DE MAYO PERIODICO MURAL.pdf
 
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdfFICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ  2024 MAESTRA JANET.pdf
FICHA CUENTO BUSCANDO UNA MAMÁ 2024 MAESTRA JANET.pdf
 
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto gradoUNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
UNIDAD 3 -MAYO - IV CICLO para cuarto grado
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
10-08 Avances tecnológicos del siglo XXI.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdfApunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
Apunte clase teorica propiedades de la Madera.pdf
 
Programa dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la conviPrograma dia de las madres para la convi
Programa dia de las madres para la convi
 
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docxMINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
MINEDU BASES JUEGOS ESCOLARES DEPORTIVOS PARADEPORTIVOS 2024.docx
 
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptxLineamientos de la Escuela de la Confianza  SJA  Ccesa.pptx
Lineamientos de la Escuela de la Confianza SJA Ccesa.pptx
 
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdfGRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
GRUPO 2 - LA GRAN TRIBULACIÓN 25-03-2024 vf.pdf
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdfsesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17  MAYO  2024 comunicación.pdf
sesion de aprendizaje 1 SEC. 13- 17 MAYO 2024 comunicación.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 

La Baja Edad Media en Europa

  • 1.
  • 2. ¿De qué va el tema? • En este tema vamos a estudiar cómo cambia la sociedad medieval. La gente vuelve a las ciudades porque el comercio mejora, hay más trabajo en las ciudades y además allí no dependen de ningún señor feudal. • Como consecuencia, los señores feudales van a ir perdiendo poder e importancia.
  • 3. Marco geográfico y político • Centro de Europa: Francia y Sacro Imperio Romano Germánico • Norte de Europa: normandos • Sur y Este de Europa: reinos cristianos y musulmanes en la Península Ibérica y el Imperio Bizantino; eslavos en el Báltico
  • 4. í Marco geográfico y político • El rey tiene más fuerza: ya no depende de los señores feudales, sino de las ciudades que le pagan impuestos a él a cambio de privilegios como libertad para comerciar o para organizar mercados • Parlamentos: los reyes van usando cada vez más una asamblea de nobles, miembros del clero y miembros de la ciudades en vez del antiguo Consejo Real Parlamento: Inglaterra Estados Generales: Francia Dieta: Sacro Imperio Cortes: Reinos de la Península Ibérica Según el país se llamaban…
  • 5.
  • 6. La expansión agraria y sus consecuencias é Agricultura de escaso rendimientotécnicas muy antiguas como el arado romano y la rotación bienal (barbecho)
  • 7. • A PARTIR DEL SIGLO XI... Arado con vertedera (normando) Permitía airear y remover mejor la tierra Más pesado, usaba ruedas Rotación trienal Se deja en barbecho solo 1/3 de la tierra, no la mitad En las otras dos se cultivan cereales o legumbres
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 13.
  • 14. ó 1. Aumento de la producción 2. Mejora de la alimentación 3. Incremento espacio cultivable ¿Por qué? Porque se roturan bosques, se secan marismas y pantanos y se ganan tierras al marcrece la población
  • 15. • Causa principal: aumento de la producción agraria los campesinos tienen más productos de los que necesitan y van a los mercados de las ciudades a venderlos; además, como hay más alimentos, algunos campesinos dejan el campo y se convierten en artesanos y comerciantes.
  • 16. Aumento de la producción agraria (s. XII al XIV)  Excedentes de producción  Mercados urbanos Crecimiento demográfico (s. XI: 35 millones; s. XIV: 79 millones)  Excedente de mano de obra  Emigración Renacer de las ciudades (burgos) Centros de producción e intercambio
  • 17. FUNCIONES ADMINISTRATIVAS ECONÓMICAS CULTURALES Tuvieron su propio gobierno y fueron sedes de obispados y condados Centros económicos con artesanía y comercio Tuvieron escuelas, universidades, catedrales e iglesias
  • 18. • Al principio, bajo dominio feudal. • Después, gran autonomía. • El rey les concede privilegios y normas propias, mediante fueros (leyes) y cartas pueblas (derechos y obligaciones). Cargos e instituciones Magistrado Alcalde, regidor, burgomaestre Gobierna la ciudad Concejo Magistrado + varios ciudadanos Funciones Seguridad Convivencia urbana Impuestos Administración Milicia Constituida por vecinos Defensa de la ciudad Tribunales Juzgan delitos En teoría, elegidos por los vecinos; en la práctica, por las familias ricas.
  • 19. La vida en la ciudad La ciudad se organizaba en torno a la plaza mayor, donde se encuentra: Catedral. Concejo. Palacio. Estaba amurallada. Las calles: Estrechas, sucias, mal empedradas, sin alcantarillas, llenas de desperdicios o animales domésticos. Escasa higiene enfermedades.
  • 20. La vida en la ciudad
  • 21.
  • 22.
  • 23. Las actividades económicas ó Del Chretien de Troyes: "...llena de gente distinguida, y las mesas de los banqueros todas cubiertas de monedas. Vio las plazas y las calles llenas de buenos artesanos que ejercían distintos oficios: aquéllos pulían las espadas, unos batanaban telas, otros las tejían, aquéllos las peinaban, éstos las tudían. Otros fundían oro y plata y hacían buenas y bonitas obras, hacían copas y bandejas y joyas esmaltadas, anillos, cinturones y broches. Se podría haber pensado y dicho que en la ciudad siempre había mercado, tan llena de riqueza estaba: cera, pimienta, púrpura, pequeñas pieles grises y toda clase de mercancías." La artesanía Crece por el comercio y el aumento de la población. Oficios: Textiles (curtidores, tejedores, tintoreros). Construcción (albañiles, carpinteros, canteros…). Alimentación (panaderos, queseros…). Otros: plateros, herreros, boteros….
  • 24. • Al principio, los artesanos se agruparon en cofradías. • Bajo protección de un santo: por ejemplo los joyeros de San Eloy.  Posteriormente resurgieron los gremios o Asociaciones profesionales de artesanos. o Poseían unas normas sobre permisos de trabajo, horarios laborales, herramientas a usar, cantidad, calidad y precios. o Los artesanos trabajaban en viviendas-taller- tienda. Las actividades económicas ó
  • 25. Las actividades económicas ó ¿Conoces alguna calle con nombre de gremio en Ayamonte?
  • 27. Organización jerárquica del gremio: Aprendices Desde los 7 años. Vivían en casa del maestro sin cobrar. Tras varios años, pasaban a ser oficiales. Oficiales Recibía un salario. Si eran capaces de realizar una obra maestra, evaluada por el gremio, pasaban a ser maestros. Maestros Dueño del taller, herramientas, materias primas y productos.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33. Las actividades económicas En las urbes las actividades centrales eran el comercio y la artesanía. El comercio: Se comercializaban los excedentes agrícolas del campo (trigo, carne, vino…) en mercados semanales.
  • 34. • En algunos núcleos urbanos se celebraban ferias. • Grandes mercados • Una o dos veces al año. • Acudían comerciantes de la región o del país. • Protección de monarcas y señores porque… • Les proporcionaba ingresos (vía impuestos). • Les abastecían de productos de otras regiones (tejidos, especias, vino, pieles, tintes • Ejemplo: ferias de Champagne (NE de Francia), a la que acudían comerciantes de toda E • Ciudades comerciales: Génova, Venecia, Barcelona y Marsella.
  • 35. • El comercio marítimo • Se vio favorecido por los avances en la navegación desde el s. XIII: • Uso de la brújula, el astrolabio, la ballestilla… • Nuevos barcos (carraca: barco de tres velas, veloz y de gran capacidad de carga).
  • 36. Áreas comerciales Europa central y del norte • Ciudades: Brujas, Gante, Amberes, Hamburgo, Francfort y Augsburgo. • Desde Lisboa hasta el mar Báltico. • Productos: lana castellana, vino francés, hierro, pieles, madera y trigo del Báltico que convergen en Flandes. • Se crearon asociaciones como las hansas (en el s. XIV, destaca la Hansa alemana).
  • 37. Áreas comerciales Área mediterránea • Ciudades: además de Marsella y Barcelona, destacan las del norte de Italia, como Génova, Pisa, Venecia,. • Participación de los nobles. • Une el norte de África, Bizancio, Oriente Próximo y Europa. • Importaban productos de lujo (sedas, especias y perfumes) y exportaban tejidos, armas y herramientas. • Destaca Venecia, “la república de mercaderes”.
  • 38. Las finanzas El desarrollo del comercio favoreció la aparición de banqueros. Prestaban dinero a los mercaderes. A cambio obtenían unos beneficios (intereses). Enviaban el importe de las compras y ventas a otros lugares. Idearon otras herramientas como la compra a crédito o a plazos: El comprador se comprometía a saldar la deuda de su compra en un plazo de tiempo determinado, pagando el total al finalizar el plazo o una cantidad cada cierto tiempo hasta completar el montante.
  • 39. • La sociedad feudal no desapareció pero desde el s. XII experimento cambios. • Nobleza • Algunos nobles dejaron sus feudos y se establecieron en las ciudades.
  • 40. • Construyeron lujosos palacios y formaron parte de la corte. • Se interesaron por el arte y la cultura. • Incluso hubo algunos que se dedicaron al comercio.
  • 41. • Clero • Los obispos se instalaron en las ciudades. • Se mejoró la preparación académica del clero. • Aparecieron las órdenes religiosas mendicantes, que viven de la limosna o el trabajo. • Franciscanos, fundada por San Francisco de Asís. • Dominicos, fundada por Santo Domingo de Guzmán.
  • 42. • Campesinos • Algunos se trasladaron a las ciudades o a zonas próximas. • La ciudad les ofrece: • Independencia del señor feudal. • Un mercado para vender productos. • Posibilidad de cambiar de oficio (artesano o comercio).
  • 43. Burguesía Es el grupo social característico de las ciudades (habitantes de “burgos”). Se distinguen por su nivel de recursos económicos: Alta burguesía o patriciado: mercaderes, grandes comerciantes, prestamistas, cambistas y banqueros. Controla el gobierno de las ciudades. Baja burguesía: la mayoría, podían ser dueños de un pequeño comercio o taller o trabajadores.
  • 44. A partir del s. XII se difundieron por Europa cristiana los textos de Aristóteles. Habían sido traducidos al árabe. De filosofía, política y ciencias. Consecuencias Surgen nuevas teorías económicas, explicaciones científicas y métodos de investigación. Aparición de la escolástica en el s. XIII, que intentaba conciliar fe y razón. Máximo representante: Santo Tomás de Aquino, dominico y profesor de la Sorbona, la Universidad de París.
  • 45. • Crecimiento urbano  • Renacimiento cultural • Se crearon Universidades por toda Europa.
  • 46. Universidad de Cambridge Las Universidades... Eran corporaciones que agrupaban a estudiantes y maestros. Estaban protegidas por la Iglesia o los reyes. Gozaban de gran autonomía. Estudios por facultades: Derecho, Arte, Medicina y Teología. Destacan: Bolonia (1088), Oxford (1096), París (1150), Cambridge (1209); Palencia (1208), Salamanca (1218), Valladolid (1346). En las ciudades surgieron escuelas concejiles o episcopales de enseñanza básica.
  • 47. • La escolástica • Consistía en leer un texto, plantear un problema, discutir sobre él • y adoptar una decisión
  • 48. • En el siglo XIV se inició un periodo de crisis. Guerras e inseguridad de los caminos Clima desfavorable Roturación de tierras de baja calidad Malas cosechas CRISIS AGRARIA HAMBRUNAS
  • 49.
  • 50. Tratamiento: - Ignorancia y errores sobre las causas (castigo de Dios o envenenamiento de los judíos), el tratamiento y la prevención del contagio. - Actuaciones: • Purificación del aire • Sangrías o sajado de bubos • Administración de brebajes de hierbas y minerales
  • 51. Peter Brueghel el Viejo. El triunfo de la muerte. 1562. Museo del Prado
  • 52. CRISIS Consecuencias demográficas Mortalidad catastrófica Reducción de la población (1/3 en Europa) Amplias zonas despobladas Consecuencias económicas Retroceso del espacio cultivado Reducción de la producción agrícola Subida de precios Caída de las rentas feudales Consecuencias sociales Exigencia de señores de más tierras, derechos e impuestos Aumento de la mendicidad y la delincuencia Revueltas campesinas y urbanas Duramente reprimidas por la nobleza, la burguesía y la realeza