El documento describe el método científico, incluyendo sus seis etapas: 1) observación, 2) planteamiento de un problema, 3) formulación de una hipótesis, 4) experimentación, 5) desarrollo de una teoría, y 6) establecimiento de una ley. Explica cada etapa y provee ejemplos para ilustrar el proceso científico.

1. Sergio Gonzales Shuler
Ing. Agrónomo – Lic. Educación

2. Sergio Gonzales Shuler
Ingeniero Agrónomo – Licenciado en
Educación

3. • Total de conocimientos organizados y
sistematizados para comprender y
explicar lo que ocurre en el Universo,
como resultado de la observación y
experimentación.
• La ciencia considera distintos hechos,
que deben ser objetivos y
observables.
Sergio Gonzales Shuler
Ing. Agrónomo-Lic. Educación

4. Tipos de investigación
 Investigación Descriptiva
Describe e interpreta los fenómenos observados de
forma natural. Ej. Nivel de hemoglobina de estudiantes
de universidades particulares de Chiclayo.
 Investigación Experimental
Incluye dos grupos: un control y un experimental.
Ejemplo: Eficacia de Calcio en la prevención de hipertensión
arterial: se trabaja con dos grupos de pacientes: a un
grupo no se le da complemento de calcio en la dieta
(grupo control) y al otro si (grupo experimental).
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5. Clases de Ciencia
Sergio Gonzales Shuler
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6. Sergio Gonzales Shuler
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7. • Procedimiento lógico y ordenado que se sigue
para resolver un problema, descubrir y
demostrar una verdad científica.
• Puede utilizarse para resolver problemas
cotidianos así como para generar conocimientos
nuevos.
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8. Método Científico
• Es la forma en que un científico trata de hallar
respuestas a sus interrogantes sobre la naturaleza.
• La Biología usa el método científico como
herramienta en la investigación de las causas y de
los efectos de los fenómenos, hasta obtener
explicaciones racionales y objetivas de las
mismas.
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9. Etapas del Método Científico
1. OBSERVACIÓN
2.PROBLEMA O
PLANTEAMIENTO
DEL PROBLEMA
3.HIPÓTESIS O
FORMULACIÓN DE
LA HIPÓTESIS
4.
EXPERIMENTACIÓN
5. TEORIA
(Conclusiones)
6. LEY (Principio)
FASES O ETAPAS
DEL
MÉTODO CIENTÍFICO
Hipótesis
es
rechazada
Sergio Gonzales Shuler
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10. 1. Observación
Toda investigación científica se inicia con
la observación de un fenómeno
específico.
Es la base del método científico.
Fuente de los descubrimientos.
Puede ser:
Directa: Utiliza los sentidos.
Indirecta: Utiliza instrumentos.
Es objetiva, exacta, sin prejuicio.
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11. 2. Problema
 Determina que es lo que se quiere
estudiar.
 Se plantea en forma de interrogante
(pregunta): ¿cómo?, ¿cuándo? ¿por
qué?, ¿cómo sucedió esto?, etc.
 Parte de la realidad observada, es
decir, la observación origina
preguntas.
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12. 3. Hipótesis
Es la suposición de que ciertas causas
producen el fenómeno observado.
Posible respuesta (anticipada, apriori) a
unas preguntas acerca de la naturaleza,
basada en lecturas, observaciones, y
los conocimientos
del científico.
Tiene un valor predictivo, es decir, debe
anticipar el resultado de un hecho antes
que ocurra.
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13. 4. Experimentación
Comprobación de la hipótesis.
Se realiza normalmente en el
laboratorio o en el campo.
Permite aceptar (confirmar) o
rechazar (refutar) la hipótesis.
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14. 5. Teoría (conclusiones)
 Es una hipótesis que ha sido apoyada (comprobada
experimentalmente) por tantos casos que pocos
científicos dudan de su validez.
 Explica el por qué de un fenómeno de la naturaleza,
que la evidencia ha apoyado repetidas veces.
 Las teorías científicas pueden cambiar.
 Una teoría sirve, generalmente, como base para
experimentación adicional.
 Por ejemplo: la teoría de que los microbios causan
enfermedades resultó en el desarrollo de
de las vacunas.
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15. 6. Ley
 Es una descripción de algún aspecto de la
naturaleza.
 Por ejemplo: la Ley de Allen dice que algunas partes
del cuerpo de un animal, como las orejas,
son más pequeñas en los climas fríos
que en los climas cálidos: los conejos que
viven en la región polar tienen orejas más
cortas que los conejo que viven en el
desierto.
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16. Etapas del Método Científico
OBSERVACIÓN
Problema
Hipótesis
Experimentación
Teoría
Ley
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17. Sergio Gonzales Shuler
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