5. • JONATHAN ALEXIS DUARTE FORERO:
La carrera de Ingeniería de Sistemas forma ingenieros con
conocimientos, aptitudes y habilidades para:Formar, de manera
integral, profesionales conocimientos
básicos, científicos, técnicos y éticos, capaces de
planificar, proyectar, mantener, supervisar y administrar
proyectos en el área de Control y Automatización, Investigación
de Operaciones y Sistemas Computacionales.
Desarrollar en el individuo las habilidades para evaluar y seleccionar
nuevas tecnologías en las áreas de su especialidad.
Formar profesionales, en el área de Ingeniería de
Sistemas, capaces de integrarse a la sociedad productiva.
Desarrollar en el Ingeniero de Sistemas habilidades para
emprender trabajos de investigación básica y aplicada.

6. SERGIO EDISON CARDOZO VARGAS:
La Arquitectura tiene como campo tanto la estética y funcionalidad de un
hábitat (casa habitación, biblioteca, edificios de oficinas, hospitales, etc.)
como también de un espacio urbano.
Atiende el diseño global de la estructura, y la determinación del
tamaño, ubicación y forma de los volúmenes de sus espacios interiores.
Estudia espacios que satisfagan la funciones del ser humano y a la vez sean
la expresión del sentir de la gente que las habita, la expresión de su forma
de ser, de su forma de ver la vida, de su fantasía; dignificando y mejorando
su calidad de vida.
Las personas habitan de distintos modos de acuerdo con los rasgos
culturales, a su época, a su lugar y, ante eso, el arquitecto debe adaptarse a
cada época y lugar, aportando con su creatividad al aprovechamiento de los
espacios y sugiriendo formas para su funcionamiento y expresión estética.
El arquitecto hace las veces de un psicólogo que interpreta las necesidades
de un grupo o una persona individual percibiendo sus requerimientos de
funcionamiento y su forma de expresarse, para luego llevar a cabo la obra.

8. ¿ como por medio de materiales reciclables
podemos construir estructuras resistentes
para los niños del ciclo I y II del colegio I.E.D
Venecia localidad 6°, Bogotá?

9. Con este proyecto se quiere crear conciencia
sobre los estudiantes del I.E.D Venecia sobre
la importancia de reciclar. Se quiere dar a
conocer que con lo que se recicla se pueden
crear diferentes objetos para beneficiar a las
personas de bajos recursos .

10. Crear estructuras solidas (puestos) para
remplazar las estructuras (puestos) que son
contaminantes y de difícil descomposición

11. • Queremos que los estudiantes de primaria se
concienticen en reciclar desde pequeños
(ciclo I y II) para que así ellos tengan un mejor
futuro y sepan que con el reciclaje se pueden
realizar diversas estructuras (puestos)

12. • Evitar tanta contaminación en el planeta
• Economizar gastos para personas poco
privilegiadas
• Que los estudiantes comprendan que si se
puede ahorrar materiales con lo que ellos
llaman basura

27. Rótulos de fila
Cuenta de ¿Qué ES EL RECICLAJE?
rio contaminado
2%
basura en contenedores
98%
(en blanco)
0%
Total general
100%
¿Qué ES EL RECICLAJE?
100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Nos podemos dar cuenta que un 98%
de niños
conocen sobre el reciclaje y un 2% lo
desconocen por total
Cuenta de ¿Qué ES EL
RECICLAJE?

28. Rótulos de fila
Cuenta de ¿TU RECICLAS?
si
98%
no
2%
(en blanco)
0%
Total general
100%
En este nos podemos dar cuenta que un 98%
de niños si reciclan y un 2% no reciclan
¿TU RECICLAS?
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Cuenta de ¿TU
RECICLAS?
si
no
(en
blanco)
Rótulos de fila
botellas
cajas de leche
(en blanco)
Total general
Total
general
Cuenta de ¿Qué MATERIAL PUEDES RECICLAR?
50%
50%
0%
100%
¿Qué MATERIAL PUEDES RECICLAR?
50%
botellas
cajas de leche
100%
(en blanco)
50%
0%
Total general
En este grafico nos podemos dar cuenta que un
50% y un 50% saben que material se puede
reciclar y que material no

29. Rótulos de fila
geringa
cenicero
cajas
(en blanco)
Total general
Cuenta de ¿Qué MATERIAL NO PUEDES RECICLAR?
51,2%
36,6%
12,2%
0,0%
100,0%
¿Qué MATERIAL NO PUEDES
RECICLAR?
geringa
cenicero
51.2%
cajas
100.0%
36.6%
(en blanco)
12.2%
Rótulos de fila
se mueren los peces
casa
el planeta sufre
(en blanco)
Total general
Total general
Cuenta de ¿Qué PASA SI NO RECICLAS?
24%
7%
68%
0%
100%
¿Qué PASA SI NO RECICLAS?
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
Cuenta de ¿Qué PASA
SI NO RECICLAS?
se
mueren
los
peces
casa
En este grafico podemos ver que un 51.2% y
un36.6% conocen que materiales no se
pueden reciclar y un 12.2 desconocen que
material no pueden reciclar
el
(en
Total
planeta blanco) general
sufre
En este grafico nos podemos dar cuenta que
un 24% y un 68% saben que pasa si uno no
recicla y un 7% desconocen que pasa si uno no
recicla

30. Rótulos de fila
carros echando humo
plantando un arbol
(en blanco)
Total general
Cuenta de ¿Cómo SE GENERA LA CONTAMINACION?
89%
11%
0%
100%
¿Cómo SE GENERA LA
CONTAMINACION?
120%
100%
80%
60%
40%
20%
0%
En este grafico se evidencia que un 89% saben
como se genera la contaminación y un 11%
desconocen sobre el tema
Cuenta de ¿Cómo SE
GENERA LA
CONTAMINACION?
carros plantando (en blanco) Total
echando un arbol
general
humo
Rótulos de fila
contenedores del reciclaje
(en blanco)
Total general
Cuenta de ¿LA BASURA LA DEBO DEJAR EN ?
100%
0%
100%
¿LA BASURA LA DEBO DEJAR EN ?
Total general
Cuenta de ¿LA BASURA LA
DEBO DEJAR EN ?
(en blanco)
contenedores del
reciclaje
0%
50%
100%
En este grafico se evidencia que un 100%
saben donde dejar la basura

31. Rótulos de fila
cuidar la naturaleza
(en blanco)
Total general
Cuenta de EL RECICLAJE SIRVE PARA
100%
0%
100%
EL RECICLAJE SIRVE PARA
En este grafico se puede evidenciar que un
100% sabe para que sirve el reciclaje
Total general
Cuenta de EL RECICLAJE
SIRVE PARA
(en blanco)
cuidar la naturaleza
0%
50%
Rótulos de fila
niño recogiendo botellas
(en blanco)
Total general
100%
Cuenta de ¿Cuál ES EL RECICLADOR?
100%
0%
100%
¿Cuál ES EL RECICLADOR?
niño recogiendo botellas
100%
100%
(en blanco)
Total general
0%
En este grafico se puede evidenciar que un
100% saben quien es el reciclador

33. Este proyecto nos sirvió para saber como realizar un
proyecto y presentar con responsabilidad las
actividades que mas adelante nos va a servir.
Gracias a este proyecto podemos sabré que tanto
saben los niños sobre el reciclaje y también que
tanto les han enseñado sobre este tema tan
interesante.
Los niños les intereso el tema y por las encuestas y
entrevistas que hicimos se nota que los niños saben
sobre el tema y también que haca en el colegio les
han dado barias charlas y videos sobre el tema.