SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
Descargar para leer sin conexión
http://scratch.mit.edu
Guía de inicio
http://scratch.mit.edu
Guía de InicioGuía de Inicio
scratch es un nuevo lenguaje de
programación que te permite crear tus
propias historias interactivas, animaciones,
juegos, música y arte.
http://scratch.mit.edu
Iniciar El MovimientoIniciar El Movimiento11
Arrastra un bloque MOVER en el área de Scripts.
Haz doble clic sobre bloque para hacer que el gato
se mueva.
http://scratch.mit.edu
Añadir Un SonidoAñadir Un Sonido22
Arrastra un bloque TOCAR TAMBOR y únelo al bloque MOVER.
Haz doble clic y escucha.
Si no puedes escucharlo, asegúrate que
funciona el sonido de tu computadora
y que esté encendido.
Puedes escoger entre diferentes
sonidos de tambores del menú.
http://scratch.mit.edu
Iniciar Un BaileIniciar Un Baile33
Agrega otro bloque MOVER,
pero ahora teclea un símbolo
negativo antes del número.
Agrega otro bloque TOCAR TAMBOR y escoge
un tambor del menú. Haz doble clic de nuevo.
Haz doble clic en cualquier
bloque del grupo.
http://scratch.mit.edu
UnaY Otra VezUnaY Otra Vez44
Arrastra el grupo de bloques
dentro de la boca del POR
SIEMPRE. Para arrastrar un
grupo de bloques, agárralos
del bloque de arriba.
Haz doble clic y observa lo que
sucede una y otra vez.
Arrastra un bloque POR SIEMPRE.
Para detenerlo haz clic en el
botón de alto, en la parte
superior derecha de la pantalla.
http://scratch.mit.edu
Bandera VerdeBandera Verde55
Cada vez que oprimas la
bandera verde tu script
empezará a ejecutarse.
Arrastra el bloque y únelo en la parte superior.
http://scratch.mit.edu
Cambiar ColorCambiar Color66
Haz doble clic y observa lo
que hace.
Arrastra un bloque de CAMBIAR EFECTO.
Ahora intenta algo diferente...
http://scratch.mit.edu
Presionando TeclasPresionando Teclas77
Ahora presiona la barra
espaciadora de tu teclado.
Utiliza el bloque
Puedes elegir una tecla
diferente del menú.
http://scratch.mit.edu
Agrega Un SpriteAgrega Un Sprite88
Dibuja tu propio sprite
Escoje un nuevo sprite de un archivo
Crea un sprite sorpresa
BOTONES PARA CREAR UN NUEVO SPRITE:
Cada objeto en Scratch se
llama sprite.
Para agregar un nuevo
sprite haz clic en uno de
estos botones.
Para agregar ese sprite, da clic
y luego ve al folder People y
selecciona “jodi1”.
http://scratch.mit.edu
Explora!Explora!99
DI ALGO
Haz clic dentro del bloque DECIR
y digita el nuevo texto.
También, intenta usar el bloque
PENSAR...
EFECTOS GRÁFICOS
Utiliza el menú para escoger alguno de los
diferentes efectos.
Haz doble clic en el bloque.
Haz clic en el botón de Alto para borrar los efectos.
Ahora ya sabes cómo decirle a un sprite que hacer.
Intenta lo siguiente o explora por tu cuenta.
http://scratch.mit.edu
Explora Más!Explora Más!1010
AGREGAR SONIDO
Haz clic en la pestaña de SOUNDS.
Graba tu propia voz.
O IMPORTA un sonido
(MP3, AIF o formato WAV).
ANIMACIONES
Puedes animar tu sprite cambiando
de disfraces.
Para agregar un disfraz (costume),
haz clic en la pestaña de COSTUMES.
Después, haz clic en IMPORTAR
para escoger un segundo disfraz.
(Por ejemplo, trata de utilizar la
imagen “jodi2” de la carpeta de
personas [People]).
Ahora, haz clic en la pestaña
de SCRIPTS.
Ahora, haz clic en la pestaña de
SCRIPTS y utiliza el bloque
TOCAR SONIDO.
Escoge tu sonido del menú.
http://scratch.mit.edu
Y Ahora Qué?Y Ahora Qué?
Si ya tienes alguna idea para tu
proyecto haz clic en NUEVO (NEW)
y comienza a crear.
Puedes iniciar un proyecto con
una foto tuya o de tu personaje
favorito. O puedes iniciar animan-
do las letras de tu nombre.
Para ver ejemplos de proyectos, haz
clic en el botón de abrir (OPEN), y
escoge uno de las carpetas.
Puedes crear una gran diversidad de proyectos con Scratch.
Haz clic en SHARE! para subir tu
proyecto al sitio de web de Scratch:
http://scratch.mit.edu.
Visita el sitio de web de Scratch
para mas informacion.
PAGINA DE CREDITOS
Scratch es un nuevo lenguaje de programación que te permite
crear tus propias historias interactivas, juegos y animaciones
– así como compartir tus creaciones con otros en la web. Scratch
fue desarrollado por el Lifelong Kindergarten Group (Kínder de
por Vida). Nuestro grupo desarrolla nuevas tecnologías que, con
el espíritu de los bloques y pinturas con los dedos, expanden el
rango de cosas que la gente puede diseñar, crear y aprender.
El desarrollo de Scratch es una colaboración con la Escuela de
Educación y Estudios de la Información de la UCLA, con fondos
de la Fundación Nacional para las Ciencias, la Fundación Intel y
el consorcio de Investigación del MIT Media Lab. Esta guía y los
demás materiales impresos de Scratch fueron creados por Natalie
Rusk y otros miembros del equipo de desarrollo de Scratch. Esta
guía fue traducida al español por Andrés Monroy-Hernández y
Fran García. Agradecimientos especiales a Kate Nazemi y Lauren
Bessen por el diseño de los materiales impresos.
Patrocinado por el Grant No. 0325828 de la NSF. Cualquiera de las opiniones,
hallazgos y conclusiones o recomendaciones expresadas en este material rep-
resentan las opiniones de los autores y no necesariamente refleja el punto de
vista de la Fundación Nacional para las Ciencias (National Science Foundation).
©2006-2007 Lifelong Kindergarten Group, MIT Media Lab

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratchTutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratchFredy Guerrero
 
Trabajemos con historietas en scratch
Trabajemos con historietas en scratchTrabajemos con historietas en scratch
Trabajemos con historietas en scratchVerónica Blanco
 
Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)
Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)
Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)Agneta Gallardo
 
Introduccion Scratch
Introduccion ScratchIntroduccion Scratch
Introduccion Scratchmiguelmaneu78
 
bioJuego Alice v2011
bioJuego Alice v2011 bioJuego Alice v2011
bioJuego Alice v2011 gvaleriov
 
Scratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaScratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaGladys León
 

La actualidad más candente (7)

Tutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratchTutorial manejo de_scratch
Tutorial manejo de_scratch
 
Trabajemos con historietas en scratch
Trabajemos con historietas en scratchTrabajemos con historietas en scratch
Trabajemos con historietas en scratch
 
Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)
Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)
Guía paso a paso curso scratch (Parte I - 2016)
 
Introduccion Scratch
Introduccion ScratchIntroduccion Scratch
Introduccion Scratch
 
MANUAL DEL SCRATH - 30 DE JUNIO DEL 2015
MANUAL DEL SCRATH - 30 DE JUNIO DEL 2015MANUAL DEL SCRATH - 30 DE JUNIO DEL 2015
MANUAL DEL SCRATH - 30 DE JUNIO DEL 2015
 
bioJuego Alice v2011
bioJuego Alice v2011 bioJuego Alice v2011
bioJuego Alice v2011
 
Scratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaScratch guiareferencia
Scratch guiareferencia
 

Destacado (20)

Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratch
 
Inicio manual scratch
Inicio manual scratchInicio manual scratch
Inicio manual scratch
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratch
 
Manual Scratch
Manual ScratchManual Scratch
Manual Scratch
 
Scratch guiareferencia
Scratch guiareferenciaScratch guiareferencia
Scratch guiareferencia
 
Agenda procesos administrativos
Agenda procesos administrativosAgenda procesos administrativos
Agenda procesos administrativos
 
TIC en la educación Inicial
TIC en la educación InicialTIC en la educación Inicial
TIC en la educación Inicial
 
Final Essay
Final EssayFinal Essay
Final Essay
 
PIL_TG
PIL_TGPIL_TG
PIL_TG
 
ITECH-DEMO-Sample Presentation
ITECH-DEMO-Sample PresentationITECH-DEMO-Sample Presentation
ITECH-DEMO-Sample Presentation
 
20170112_Publications_DeKruijf
20170112_Publications_DeKruijf20170112_Publications_DeKruijf
20170112_Publications_DeKruijf
 
Gruposhumanos
GruposhumanosGruposhumanos
Gruposhumanos
 
Tratamiento
TratamientoTratamiento
Tratamiento
 
Hoja de vid1
Hoja de vid1Hoja de vid1
Hoja de vid1
 
Renting a home
Renting a homeRenting a home
Renting a home
 
Actualizar a windows 10. guía práctica para educación
Actualizar a windows 10. guía práctica para educaciónActualizar a windows 10. guía práctica para educación
Actualizar a windows 10. guía práctica para educación
 
How To Be An Effective Leader
How To Be An Effective LeaderHow To Be An Effective Leader
How To Be An Effective Leader
 
Monuments in Burdur
Monuments in BurdurMonuments in Burdur
Monuments in Burdur
 
Generaciones de computadoras
Generaciones de computadorasGeneraciones de computadoras
Generaciones de computadoras
 
Famous Movies in Turkey
Famous Movies in TurkeyFamous Movies in Turkey
Famous Movies in Turkey
 

Similar a Scratch guia deinicio

Scratch guia deinicio
Scratch guia deinicioScratch guia deinicio
Scratch guia deiniciojmachuca
 
Guia deinicioscratch
Guia deinicioscratchGuia deinicioscratch
Guia deinicioscratchdayis-011
 
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdfCrear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdfMalejilloPeriquillo
 
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdfCrear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdfsergiomaureira4
 
Crear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdf
Crear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdfCrear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdf
Crear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdfservicioselectronico2
 
Trabajo de scratch 4.1
Trabajo de scratch 4.1Trabajo de scratch 4.1
Trabajo de scratch 4.1smoke weed
 
Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...
Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...
Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...Karina Verónica Santisteban Fernandez
 
Informatica 2
Informatica 2Informatica 2
Informatica 2dan740
 
Guia 3 8 Scratch
Guia 3 8 ScratchGuia 3 8 Scratch
Guia 3 8 Scratchhgm2007
 
Guia 3 6 scratch_4_periodo
Guia 3 6 scratch_4_periodoGuia 3 6 scratch_4_periodo
Guia 3 6 scratch_4_periodohgm2007
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratchgiancarlos
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratchazuinma
 

Similar a Scratch guia deinicio (20)

Guía Básica
Guía BásicaGuía Básica
Guía Básica
 
Scratch guia deinicio
Scratch guia deinicioScratch guia deinicio
Scratch guia deinicio
 
GUÍA DE INICIO SCRATCH
GUÍA DE INICIO SCRATCHGUÍA DE INICIO SCRATCH
GUÍA DE INICIO SCRATCH
 
Scratch - Guia de inicio
Scratch - Guia de inicioScratch - Guia de inicio
Scratch - Guia de inicio
 
Guia deinicioscratch
Guia deinicioscratchGuia deinicioscratch
Guia deinicioscratch
 
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdfCrear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
 
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdfCrear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
Crear-con-Scratch.-Introducción-a-la-Programación-Creativa.pdf
 
Crear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdf
Crear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdfCrear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdf
Crear con Scratch. Introducción a la Programación Creativa.pdf
 
Trabajo de scratch 4.1
Trabajo de scratch 4.1Trabajo de scratch 4.1
Trabajo de scratch 4.1
 
Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...
Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...
Presentaciones virtualeduca2014 taller - Karina V. Santisteban Fernández - Ta...
 
scartch 2.0
scartch 2.0scartch 2.0
scartch 2.0
 
Animaciones con scratch
Animaciones con scratchAnimaciones con scratch
Animaciones con scratch
 
Informatica 2
Informatica 2Informatica 2
Informatica 2
 
Scratch
ScratchScratch
Scratch
 
Guia 3 8 Scratch
Guia 3 8 ScratchGuia 3 8 Scratch
Guia 3 8 Scratch
 
Guia 3 6 scratch_4_periodo
Guia 3 6 scratch_4_periodoGuia 3 6 scratch_4_periodo
Guia 3 6 scratch_4_periodo
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratch
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratch
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratch
 
Manual scratch
Manual scratchManual scratch
Manual scratch
 

Más de Arana Paker

Rubrica mapa conceptual io t
Rubrica mapa conceptual io tRubrica mapa conceptual io t
Rubrica mapa conceptual io tArana Paker
 
10.3.1.8 lab configure a windows 7 firewall
10.3.1.8 lab   configure a windows 7 firewall10.3.1.8 lab   configure a windows 7 firewall
10.3.1.8 lab configure a windows 7 firewallArana Paker
 
10.3.1.10 lab configure a windows xp firewall
10.3.1.10 lab   configure a windows xp firewall10.3.1.10 lab   configure a windows xp firewall
10.3.1.10 lab configure a windows xp firewallArana Paker
 
Virus y-antivirus
Virus y-antivirusVirus y-antivirus
Virus y-antivirusArana Paker
 
Practica 1 Conociendo el SO
Practica 1  Conociendo el SOPractica 1  Conociendo el SO
Practica 1 Conociendo el SOArana Paker
 
Animate yournamecards
Animate yournamecardsAnimate yournamecards
Animate yournamecardsArana Paker
 
Computacion creativa-con-scratch
Computacion creativa-con-scratchComputacion creativa-con-scratch
Computacion creativa-con-scratchArana Paker
 
Practica 3 lab working with cli commands in windows
Practica 3  lab   working with cli commands in windowsPractica 3  lab   working with cli commands in windows
Practica 3 lab working with cli commands in windowsArana Paker
 
Practicas completas nc
Practicas completas ncPracticas completas nc
Practicas completas ncArana Paker
 
Guia thomson-310811
Guia thomson-310811Guia thomson-310811
Guia thomson-310811Arana Paker
 
Pract 1 conociendo el ambiente de trabajo
Pract 1  conociendo el ambiente de trabajoPract 1  conociendo el ambiente de trabajo
Pract 1 conociendo el ambiente de trabajoArana Paker
 
Practica 2 sistemas numericos y packet tracer
Practica 2 sistemas numericos y packet tracerPractica 2 sistemas numericos y packet tracer
Practica 2 sistemas numericos y packet tracerArana Paker
 
Practicas bloque 2
Practicas bloque 2Practicas bloque 2
Practicas bloque 2Arana Paker
 
Practicas bloque 1
Practicas bloque 1Practicas bloque 1
Practicas bloque 1Arana Paker
 
Pre practica no. 1
Pre practica no. 1Pre practica no. 1
Pre practica no. 1Arana Paker
 

Más de Arana Paker (20)

Rubrica mapa conceptual io t
Rubrica mapa conceptual io tRubrica mapa conceptual io t
Rubrica mapa conceptual io t
 
Practica no 5
Practica no 5Practica no 5
Practica no 5
 
10.3.1.8 lab configure a windows 7 firewall
10.3.1.8 lab   configure a windows 7 firewall10.3.1.8 lab   configure a windows 7 firewall
10.3.1.8 lab configure a windows 7 firewall
 
10.3.1.10 lab configure a windows xp firewall
10.3.1.10 lab   configure a windows xp firewall10.3.1.10 lab   configure a windows xp firewall
10.3.1.10 lab configure a windows xp firewall
 
Virus y-antivirus
Virus y-antivirusVirus y-antivirus
Virus y-antivirus
 
Practica 1 Conociendo el SO
Practica 1  Conociendo el SOPractica 1  Conociendo el SO
Practica 1 Conociendo el SO
 
Animate yournamecards
Animate yournamecardsAnimate yournamecards
Animate yournamecards
 
Dance cards
Dance cardsDance cards
Dance cards
 
Computacion creativa-con-scratch
Computacion creativa-con-scratchComputacion creativa-con-scratch
Computacion creativa-con-scratch
 
Practica 3 lab working with cli commands in windows
Practica 3  lab   working with cli commands in windowsPractica 3  lab   working with cli commands in windows
Practica 3 lab working with cli commands in windows
 
Practica no. 4
Practica no. 4Practica no. 4
Practica no. 4
 
Practica no 3
Practica no  3Practica no  3
Practica no 3
 
Practica no 2
Practica no  2Practica no  2
Practica no 2
 
Practicas completas nc
Practicas completas ncPracticas completas nc
Practicas completas nc
 
Guia thomson-310811
Guia thomson-310811Guia thomson-310811
Guia thomson-310811
 
Pract 1 conociendo el ambiente de trabajo
Pract 1  conociendo el ambiente de trabajoPract 1  conociendo el ambiente de trabajo
Pract 1 conociendo el ambiente de trabajo
 
Practica 2 sistemas numericos y packet tracer
Practica 2 sistemas numericos y packet tracerPractica 2 sistemas numericos y packet tracer
Practica 2 sistemas numericos y packet tracer
 
Practicas bloque 2
Practicas bloque 2Practicas bloque 2
Practicas bloque 2
 
Practicas bloque 1
Practicas bloque 1Practicas bloque 1
Practicas bloque 1
 
Pre practica no. 1
Pre practica no. 1Pre practica no. 1
Pre practica no. 1
 

Último

Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadClase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadssuserfa578f
 
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVHISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVFlorMezones
 
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfELIAMARYTOVARFLOREZD
 
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfPresupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfSUSMAI
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBaker Publishing Company
 
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024acjg36
 
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...FAUSTODANILOCRUZCAST
 
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxPOLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxBeyker Chamorro
 
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfRevista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfEjército de Tierra
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Christina Parmionova
 
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfLa paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfyehinicortes
 
El mandato de Velasco, reformas y represiones
El mandato de Velasco, reformas y represionesEl mandato de Velasco, reformas y represiones
El mandato de Velasco, reformas y represionesNicolleYamilet
 
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...FAUSTODANILOCRUZCAST
 
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxanaalmeyda1998
 

Último (14)

Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidadClase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
Clase 4 Análisis PESTEL.PDF Material de calidad
 
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVVHISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
HISTORIA DE PIURA PERIODO INCAICO VVVVVVVVV
 
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdfUNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
UNIDAD II - CURSO DE DERECHO ADMINISTRATIVO (Parte I) (1).pdf
 
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdfPresupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
Presupuesto asignado a fracking 2018-2024.pdf
 
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las MujeresBoletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
Boletin 1077 - Tramitación - Ley Integral Contra La Violencia Hacia Las Mujeres
 
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
Instructivo Plan Operativo Anual Alcaldías 2024
 
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
CIRCULAR 11-2024 ENTREGA DE UTILES ESCOLARES NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y M...
 
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptxPOLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
POLÍTICA CRIMINAL - SEGURIDAD CIUDADANA Y TECNOLOGÍA.pptx
 
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdfRevista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
Revista Ejército nº 989 mar-abr 2024.pdf
 
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
Día Mundial de la Seguridad y Salud en el Trabajo 2024, 28 de abril - Cambio ...
 
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdfLa paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
La paz total, en la presidencia de gustavo Petro.pdf
 
El mandato de Velasco, reformas y represiones
El mandato de Velasco, reformas y represionesEl mandato de Velasco, reformas y represiones
El mandato de Velasco, reformas y represiones
 
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES  PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
CIRCULAR 13-2024 ENTREGA VALIJA DIDACTICA NIVELES PREPRIMARIA PRIMARIA Y MED...
 
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docxUNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
UNIDAD DIDÁCTICA MAYO TERCER GRADO (2).docx
 

Scratch guia deinicio

  • 2. http://scratch.mit.edu Guía de InicioGuía de Inicio scratch es un nuevo lenguaje de programación que te permite crear tus propias historias interactivas, animaciones, juegos, música y arte.
  • 3. http://scratch.mit.edu Iniciar El MovimientoIniciar El Movimiento11 Arrastra un bloque MOVER en el área de Scripts. Haz doble clic sobre bloque para hacer que el gato se mueva.
  • 4. http://scratch.mit.edu Añadir Un SonidoAñadir Un Sonido22 Arrastra un bloque TOCAR TAMBOR y únelo al bloque MOVER. Haz doble clic y escucha. Si no puedes escucharlo, asegúrate que funciona el sonido de tu computadora y que esté encendido. Puedes escoger entre diferentes sonidos de tambores del menú.
  • 5. http://scratch.mit.edu Iniciar Un BaileIniciar Un Baile33 Agrega otro bloque MOVER, pero ahora teclea un símbolo negativo antes del número. Agrega otro bloque TOCAR TAMBOR y escoge un tambor del menú. Haz doble clic de nuevo. Haz doble clic en cualquier bloque del grupo.
  • 6. http://scratch.mit.edu UnaY Otra VezUnaY Otra Vez44 Arrastra el grupo de bloques dentro de la boca del POR SIEMPRE. Para arrastrar un grupo de bloques, agárralos del bloque de arriba. Haz doble clic y observa lo que sucede una y otra vez. Arrastra un bloque POR SIEMPRE. Para detenerlo haz clic en el botón de alto, en la parte superior derecha de la pantalla.
  • 7. http://scratch.mit.edu Bandera VerdeBandera Verde55 Cada vez que oprimas la bandera verde tu script empezará a ejecutarse. Arrastra el bloque y únelo en la parte superior.
  • 8. http://scratch.mit.edu Cambiar ColorCambiar Color66 Haz doble clic y observa lo que hace. Arrastra un bloque de CAMBIAR EFECTO. Ahora intenta algo diferente...
  • 9. http://scratch.mit.edu Presionando TeclasPresionando Teclas77 Ahora presiona la barra espaciadora de tu teclado. Utiliza el bloque Puedes elegir una tecla diferente del menú.
  • 10. http://scratch.mit.edu Agrega Un SpriteAgrega Un Sprite88 Dibuja tu propio sprite Escoje un nuevo sprite de un archivo Crea un sprite sorpresa BOTONES PARA CREAR UN NUEVO SPRITE: Cada objeto en Scratch se llama sprite. Para agregar un nuevo sprite haz clic en uno de estos botones. Para agregar ese sprite, da clic y luego ve al folder People y selecciona “jodi1”.
  • 11. http://scratch.mit.edu Explora!Explora!99 DI ALGO Haz clic dentro del bloque DECIR y digita el nuevo texto. También, intenta usar el bloque PENSAR... EFECTOS GRÁFICOS Utiliza el menú para escoger alguno de los diferentes efectos. Haz doble clic en el bloque. Haz clic en el botón de Alto para borrar los efectos. Ahora ya sabes cómo decirle a un sprite que hacer. Intenta lo siguiente o explora por tu cuenta.
  • 12. http://scratch.mit.edu Explora Más!Explora Más!1010 AGREGAR SONIDO Haz clic en la pestaña de SOUNDS. Graba tu propia voz. O IMPORTA un sonido (MP3, AIF o formato WAV). ANIMACIONES Puedes animar tu sprite cambiando de disfraces. Para agregar un disfraz (costume), haz clic en la pestaña de COSTUMES. Después, haz clic en IMPORTAR para escoger un segundo disfraz. (Por ejemplo, trata de utilizar la imagen “jodi2” de la carpeta de personas [People]). Ahora, haz clic en la pestaña de SCRIPTS. Ahora, haz clic en la pestaña de SCRIPTS y utiliza el bloque TOCAR SONIDO. Escoge tu sonido del menú.
  • 13. http://scratch.mit.edu Y Ahora Qué?Y Ahora Qué? Si ya tienes alguna idea para tu proyecto haz clic en NUEVO (NEW) y comienza a crear. Puedes iniciar un proyecto con una foto tuya o de tu personaje favorito. O puedes iniciar animan- do las letras de tu nombre. Para ver ejemplos de proyectos, haz clic en el botón de abrir (OPEN), y escoge uno de las carpetas. Puedes crear una gran diversidad de proyectos con Scratch. Haz clic en SHARE! para subir tu proyecto al sitio de web de Scratch: http://scratch.mit.edu. Visita el sitio de web de Scratch para mas informacion.
  • 14. PAGINA DE CREDITOS Scratch es un nuevo lenguaje de programación que te permite crear tus propias historias interactivas, juegos y animaciones – así como compartir tus creaciones con otros en la web. Scratch fue desarrollado por el Lifelong Kindergarten Group (Kínder de por Vida). Nuestro grupo desarrolla nuevas tecnologías que, con el espíritu de los bloques y pinturas con los dedos, expanden el rango de cosas que la gente puede diseñar, crear y aprender. El desarrollo de Scratch es una colaboración con la Escuela de Educación y Estudios de la Información de la UCLA, con fondos de la Fundación Nacional para las Ciencias, la Fundación Intel y el consorcio de Investigación del MIT Media Lab. Esta guía y los demás materiales impresos de Scratch fueron creados por Natalie Rusk y otros miembros del equipo de desarrollo de Scratch. Esta guía fue traducida al español por Andrés Monroy-Hernández y Fran García. Agradecimientos especiales a Kate Nazemi y Lauren Bessen por el diseño de los materiales impresos. Patrocinado por el Grant No. 0325828 de la NSF. Cualquiera de las opiniones, hallazgos y conclusiones o recomendaciones expresadas en este material rep- resentan las opiniones de los autores y no necesariamente refleja el punto de vista de la Fundación Nacional para las Ciencias (National Science Foundation). ©2006-2007 Lifelong Kindergarten Group, MIT Media Lab