2.
se refiere al conocimiento que se produce, tratando
sobre los métodos, técnicas, procedimientos y teorías
que han hecho posible mejorar las condiciones de
producción y validación de los conocimientos desde
la educación.
ENFOQUE
EPISTEMOLÓGICO
3.
recoge, explícita o implícitamente, la existencia de:
Un constructivismo cognitivo que hunde sus raíces
en la psicología y la epistemología genética de Piaget
ENFOQUE
CONSTRUCTIVISTA
4.
El aprendizaje es, por tanto, un proceso interno que
consiste en relacionar la nueva información con las
representaciones preexistentes, lo que da lugar a la
revisión, modificación, reorganización y
diferenciación de esas representaciones.
CONSTRUCTIVISMO
COGNITIVO