El documento describe las fases de formación de un grupo de aprendizaje y las características de un grupo cohesionado. Las fases incluyen la formación del grupo, establecer normas, abordar conflictos y realizar actividades didácticas. Las características de un grupo cohesionado son compromiso, interés, cooperación, diversión, resolución de problemas, involucramiento de todos y aprendizaje mejorado. El profesor actúa como mediador, optimizador del aprendizaje, punto de referencia y dinamizador.