1. CONSTRUCCIÓN AULA VIRTUAL<br />CURSO: ADMINISTRACIÓN DE SISTEMAS<br />DOCENTES: FANERY ECHEVERRI VALDÉS<br />LAURA HELENA MUÑOZ RENDÓN<br />UNIVERSIDAD DE CALDAS<br />VICERRECTORÍA ACADÉMICA<br />FACULTAD CIENCIAS JURIDICAS Y SOCIALES<br />PROGRAMA OFICIAL DE ASIGNATURA<br />Nombre de la asignatura:ADMINISTRACION DE SISTEMAS<br />Tipo:AsignaturaXNúcleoParticipación acreditable<br />Código:Departamento de adscripción de la asignatura: ECONOMIA Y ADMINISTRACION<br />Programas a los cuales va dirigida:TECNOLOGIA EN SISTEMAS<br />Área o Nivel de FormaciónGeneralDisciplinarProfesionalXProfundización<br />Asignatura abierta para:EgresadosEstudiantes de postgradoComunidad en general<br />Prerrequisitos (haber cursado y aprobado):NINGUNO<br />Correquisito por pérdida (haber cursado aunque se haya reprobado):<br />Correquisito (al menos estar cursando):<br />Tipo de asignatura:TeóricaXTeórico-prácticaPrácticaPorcentaje de actividades prácticas:<br />Tipo de asignatura:Habilitable:SíXNoValidable:SíXNo<br />Número de faltas de asistencia con las que se reprueba:4<br />Número ideal de estudiantes:30Número de créditos que otorga:2<br />Horas totales de actividades presenciales programadas:16<br />Horas totales estimadas de actividad independiente del estudiante:120<br />Fecha de aprobación:Acta del Consejo de Facultad<br />Fecha(s) de modificaciones:Acta del Consejo de Facultad<br />Justificación: Las Tecnologías de información y comunicación (TIC’s), son hoy en día para las organizaciones un factor crítico para el logro de las metas establecidas y para alcanzar el éxito en el competido y competitivo mundo empresarial; en tal sentido las TIC’s deben ser adecuadamente gestionadas a través de la implementación de estrategias gerenciales que incluyan técnicas, herramientas y modelos, las cuales permitan optimizar el uso de los recursos tecnológicos y ponerlos al servicio del desarrollo y crecimiento de las organizaciones. Se hace necesario que el estudiante de TECNOLOGIA EN SISTEMAS conozca los conceptos básicos de administración y gerencia de sistemas, de forma tal que optimice su uso en función del bienestar de la organización.COMPETENCIAS•Comprensión a cerca de la dinámica de las organizaciones pasadas, presentes y futuras•Análisis de perspectiva global frente al contexto socio económico actual de las empresas,•Reconocimiento y desarrollo de procesos de liderazgo y habilidades gerenciales•Aplicación de responsabilidad ética y social, en el desarrollo de su profesión<br />Objetivo general: Propiciar en el estudiante la consolidación de elementos de juicio que le ayudarán a comprender la complejidad de los procesos administrativos en el mundo de las organizaciones y a definir el rol protagónico que habrá de desempeñar en ellas en el transcurso de su proyecto profesional.<br />Objetivos específicos: Dar a conocer al estudiante los conceptos básicos y las funciones de Administración de Sistemas Informáticos.Orientar al estudiante en la contextualización de la administración de sistemas a nivel local, nacional e internacional.Desarrollar competencias para el desempeño gerencial en los diferentes niveles de la estructura organizacional<br />Contenido resumido del programa:UNIDAD I. INTRODUCCIONOBJETIVO: Dar a conocer al estudiante la dinámica en la cual se desenvuelven o se han visto sumergidas las organizaciones, teniendo en cuenta las tendencias, modelos y teorías administrativas clásicas y contemporáneas. Conceptos básicos de Administración Objeto de estudio de la AdministraciónTeorías Administrativas: clásicas y contemporáneas: JIT BSCBENCHMARKINGOUTSOURCINGEMPOWERMENT DOWNSIZING KAIZEN E COMMERCEUNIDAD II. LA FUNCIÓN DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓNOBJETIVO: contextualizar la administración como disciplina en el ámbito de las tecnologías y particularmente en el ejercicio de los tecnólogos de acuerdo a las expectativas de desempeño en las empresas de hoy. La Administración de SistemasOrígenes de la teoría de sistemasConcepto de sistemasParámetros de los sistemasEl sistema abiertoLa organización como un sistema abiertoModelos de organizacionesApreciación crítica de la teoría de sistemasCaracterísticas básicas del análisis sistemáticoLa teoría de NolanUNIDAD III. LA PLANEACIÓN DE SISTEMASOBJETIVO: Desarrollar el proceso administrativo, base de todo desarrollo empresarial, centrado en su punto de partida como lo es la planeación, conociendo las estrategias necesarias para el cabal cumplimiento de los objetivos organizacionales enunciados por la alta dirección, bajo el esquema de los sistemas de apoyo a dicho proceso, orientadas bajo las tecnologías del momento. Planeación Estratégica de Sistemas – PES-Matrices de PESPlaneación de Proyectos TecnológicosUNIDAD IV. LA ORGANIZACIÓN EN EL ÁREA DE TIC´SOBJETIVO: Describir, explicar, aplicar, contrastar y argumentar sobre la evolución de la estructura y la arquitectura organizacional bajo los procesos administrativos determinados por los cambios culturales y las fuerzas del entorno.Arquitectura organizacionalTipologías de Organigramas en el área de TIC´s.Los comités de SistemasUNIDAD V. LA DIRECCIÓNOBJETIVO: Aplicar las habilidades gerenciales en el proceso de toma de decisiones para mejorar el desempeño, la eficiencia y la eficacia de la empresa.El LiderazgoNegociaciónComunicaciónToma de decisionesTrabajo en equipoUNIDAD VI. EL CONTROLOBJETIVO: Identificar las principales normas técnicas que se están implementando en las empresas, para el control de los procesos, además conocer la importancia de implementar métodos de seguridad en las organizaciones. Calidad (ISO 9000 Y 14000) e indicadores de gestiónEl Control Interno InformáticoLa Seguridad InformáticaLa Auditoria InformáticaModelo Control de Objetivos de Tecnologías de Información COBIT<br />Propuesta metodológica: El proceso de enseñanza estará centrado en la utilización de metodologías activas orientadas a lograr que el estudiante sea protagonista de su propio aprendizaje, mientras que el rol del profesor será uno de guía, tutor y orientador de dicho proceso. La labor educativa no se limita a transmitir conocimientos, sino que se orienta a cambiar actitudes, a desarrollar la capacidad de reflexión, ofreciendo los elementos necesarios para el desarrollo de la capacidad analítica. Las metodologías activas estarán conformadas por un conjunto de opciones donde el método del caso será utilizado. Además, se trabajará con dinámicas de grupo, foros, debates y trabajos de campo.Por cada sesión el estudiante deberá de realizar una serie de actividades previas, con las cuales se espera que este complemente los temas que se trataran durante cada clase. <br />Criterios generales de evaluación: Foro 10%Trabajo escrito 20%Exposiciones 20%Evaluación final 30%Varios 20% Taller, Kuiz, Participación <br />Bibliografía:CHIAVENATO, Idalberto. Introducción a la Teoría General de la Administración. Mc Graw Hill. Bogotá, 1995GARETH R. Jones. Administración contemporánea. Mc Graw Hill. México,2006.GARZA Treviño, Juan F. Administración Contemporánea. 2ed. Mc Graw Hill Bogotá, 2000.HELLRIEGEL, Don; et al. Administración: Un Enfoque Basado en Competencias. 9ed. Thomson, México, 2002.JOHANSEN. Introducción a la teoría general de sistemas. ed. LIMUSA, México 2004KOONTZ, Harold. Weinrich, Heinz. Elementos de Administración. Mc Graw Hill. México, 2002.MADRIGAL, Torres Berta Ermilia. Habilidades directivas. Mc Graw Hill. México, 2002.PRIETO, Sierra Carlos. Dinamica Empresarial. LIMUSA. México, 2008ROJAS, López Miguel David. Adfministración para Ingenieros. Ecoe ediciones. Bogotá, 2006.Enlaces:www.degerencia.comwww.gestiopolis.comwww.monografias.comwww.gerencie.com <br />En el archivo adjunto encontrara el derrotero por cada sesión, las actividades a realizar y el desarrollo que se presentara por cada unidad.<br />