1. UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE EDUCACIÓN FÍSICA
DE DEPORTE Y RECREACIÓN
MATERIA: RECREACIÓN
PROFESORA: MARIA LOURDES PLOUS F.
ALUMNA: KARLA VERA DÉCKER
CURSO: 4to ¨A¨ SEMIPRESENCIAL
Grupo del Proyecto de Recreación
ESCUELA CIUDAD DE MANTA
Año Lectivo
2012-2013

3. Las actividades relacionadas a la "recreación" no son nuevas.
Los torneos en la edad media tenían temas Romanos o más
antiguos y los Victorianos recrearon objetos medievales
como tapices. Sin embargo, la recreación histórica en
persecución del interés histórico práctico y más allá de
meramente reinventar la historia como un entretenimiento
para adaptarse a conveniencias.

4. Entendemos que el tiempo social es la forma de
existencia de los fenómenos materiales
fundamentales de la sociedad que resultan una
condición necesaria para el desarrollo el cambio
consecuente de las formaciones socio -
económicas como proceso histórico natural.

5. Sin embargo tiempo libre ha sido definido, en sus
aspectos o notas distintivas, a partir de un proceso
lógico que, aunque enmarcado en presupuestos
filosóficos y sociales esencialmente diferentes, muestra
una convergencia sobre la cual pueden surgir esfuerzos
comunes que consigan sobre bases actuales de las
sociedades en que vivimos, y en muchos casos aunque
sea a escala local, aplicar modelos de actuación que
conlleven el proceso de desarrollo humano en las
condiciones de una creciente calidad de vida.

6. Es un hecho en nuestra sociedad el interés suscitado por el
aumento del tiempo libre, su acción, sobre el progreso del
hombre y el ansia de una vida mejor, entendiendo al tiempo
libre como algo cuantitativo del que todos pueden disfrutar.
El ocio resulta un valor a alcanzar que exige una
predisposición personal y una educación para ello.

7. Es evidente que la recreación satisface necesidades
humanas básicas de jugar, relacionarse, hacer
deporte, disfrutar actividades al aire libre, tener
aficiones, participar de actividades artísticas,
contribuyendo al desarrollo humano integral.

8. En el extenso Área de Cultura y Tiempo Libre puedes
ver numerosas exposiciones de arte, programas
musicales, de cine, artes escénicas diversas,
conferencias y foros, los programas de aire libre, como
campamentos infantiles y juveniles, de promoción del
deporte, nuestras convocatorias de premios culturales,
y conocer nuestros centros de cultura y ocio, nuestro
catálogo de publicaciones, así como gran cantidad de
colaboraciones.

9. Es ayudar a los alumnos a que alcancen una calidad de vida
anhelado mediante el tiempo libre. Esto se puede lograr
mediante el desarrollo y estímulo de valores, actitudes,
conocimientos y destrezas del tiempo libre, mediante el
desarrollo personal, social, físico, afectivo e intelectual.
Esto, a su vez, tendrá un impacto sobre la familia, la
comunidad y la sociedad toda.