PDL: NATHALIE BORDA. 5º C. 19-10.2020 https://laescuelaenmicasa6de20.blogspot.com/p/5-c-nathalie.html

1. CUADERNILLO Nº25
SEMANA DEL 19/10
AL 23/10
ESC.Nº6 “FELIPE
BOERO”5to “C”
Prácticas del Lenguaje
SEÑO NATHALIE
AÑO:2020

2. MARTES 20 DE OCTUBREDE 2020
MIERCOLES 21 DE OCTUBREDE 2020
ACTIVIDAD Nº4 (CARPETA DE PRACTICA DELENGUAJE)
¡Abracadabra!
Durante esta semana comenzaremos nuestro recorrido por el mundo de la magia, un
entretenimiento que se caracteriza por generar asombro ante lo que no parece tener una
explicación. Cuando vemos a un mago o a una maga no podemos evitar preguntarnos:
¿cómo lo hizo? Si les preguntamos, nos dirán que los trucos nunca se revelan. Sin
embargo, a veces esa regla no se cumple y nos comparten algunos como el siguiente

3. 1. ¿Ustedesqué opinan?Registrensusopinionesensuscarpetas.
Lean con atención los pasos para realizar el siguiente truco La moneda
invisible 1. Marcar un círculo en un extremo de una hoja de color.
2. En el resto de la hoja, trazar un cuadrado con regla.

5. 3. Ahora les proponemos que intenten realizar el truco de la moneda
invisible. Para eso tengan en cuenta:
• Leer con mucha atención las instrucciones.
• Anotar los elementos necesarios (una ayuda: son ocho).
• Preparar los elementos necesarios.
• Practicar varias veces el truco hasta que les salga bien.
• Si usan un vaso de vidrio, tengan mucho cuidado (siconsiguen uno
de plástico transparente, mucho mejor). Una vez que tengan bien
dominado el truco, ya pueden hacerlo frente al público.
Pero antes:
• Elijan su nombre artístico.
• Inventen las palabras mágicas que dirán en los pasos 6 y 8.
• Decidan siusarán algún atuendo especial o algún accesorio llamativo
(un sombrero, un moño, guantes, etc).
• Vuelvan a practicar el truco, pensando ahora en cómo le hablarán al
público para entretenerlo y generar misterio, asombro, sorpresa...
Ahora sí, ¡que empiece la función!
Si quieren y pueden, grábenla en un teléfono celular para compartir su
magia con más personas.