La creatividad puede y debe desarrollarse en todas las personas, no es solo un don. La escuela debe estimular la creatividad y las potencialidades de los niños y niñas. Los juegos de los niños pequeños muestran procesos creadores en cómo reconstruyen la cultura de acuerdo a sus intereses.

1. Desarrollo de la
Creatividad

2. INTRODDUCIÓN
Todas las personas son potencialmente creativas. Esta creatividad
puede y se debe desarrollar, ya que no es solo algo que algunos pocos
poseen y que pueda ser visto como un “don” o “talento”. Como
cualquier otra capacidad humana se debe impulsarla y estimularla,
creando para ello un ambiente apropiado y condiciones que
favorezcan su desarrollo cognitivo.
La escuela debe considerar las características psicológicas del niño y la
niña, estimular su creatividad y sus potencialidades para llevar a cabo
correctamente su función.
Es en el juego de los niños y niñas pequeños/as donde se puede
visualizar el principio de procesos creadores en la apropiación de la
cultura. Ellos no solo se limitan a imitar la cultura propia, sino que la
reconstruyen creativamente produciendo nuevas formas de cultura
de acuerdo a sus gustos y necesidades. Por ello la importancia de
analizar detenidamente nuestra labor educativa para dimensionar la
relación que debe existir entre creatividad y educación.
EDITORIAL
Elaborado por: Fernanda Guamán 18/03/2017
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3. INDICE

4. Elaborado por: Fernanda Guamán 18/03/2017
INFOGRAFÍA
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5. Todo comenzó cuando realizamos una entrevista a madres de familia
de niños de 3 años . Ellas supieron manifestar que desconocen acerca
de la creatividad que deben tener sus niños, hemos categorizado las
preguntas mas importantes resumidas en 3 .
¿Qué es creatividad?
es la capacidad de generar nuevas ideas o conceptos asociados que
habitualmente producen soluciones originales. La creatividad es
sinónimo del "pensamiento original", la "imaginación constructiva", el
"pensamiento divergente" o el "pensamiento creativo».
¿Qué juegos educativos estimulan la creatividad en los niños?
Los juegos educativos tales como dactilopintura demostró una enorme
destreza y creatividad como en la composición de sus cuadros; a lo
largo de toda la vida desarrolló una creatividad constante«.
¿Qué debo hacer si mi niño no demuestra interés por las actividades?
Lo que debe hacer es llevarlo a un especialista educativo como por
ejemplo un sicólogo infantil pues no es común que un niño no
demuestre interés por aprender.
ENTREVISTA
Elaborado por: Fernanda Guamán 18/03/2017 5

6. ¿La escuela mata la creatividad?
Sir Ken Robinson, uno de los mayores
expertos internacionales en el desarrollo de
la creatividad y la innovación tiene muy claro
por qué dejamos de ser creativos al crecer:
“Los niños arriesgan, improvisan, no tienen
miedo a equivocarse; y no es que equivocarse
sea igual a creatividad, pero sí está claro que
no puedes innovar si no estás dispuesto a
equivocarte, y los adultos penalizamos el
error, lo estigmatizamos en la escuela y en la
educación, y así es como los niños se alejan
de sus capacidades creativas”.
No es el único que lo cree. Cada día son más
las voces que advierten que el sistema
educativo, la escuela, mata la creatividad.
Entre ellas la de Petra María Pérez,
catedrática de Teoría de la Educación y
miembro del Instituto de Creatividad e
Innovaciones Educativas de la Universidad de
Valencia. “Hay numerosas investigaciones que
señalan que la creatividad de los niños
decrece con los años de permanencia en
el sistema educativo, de forma que la
curiosidad y la búsqueda creativa da paso,
con el tiempo, a comportamientos más
rígidos, convergentes e inflexibles”, apunta. Y
lo justifica: “En la escuela se enseña al niño a
amoldarse a los patrones establecidos, a
adoptar un pensamiento convergente en
lugar de divergente; al profesor le interesa
que los niños contesten lo que se espera
acerca de determinados contenidos y que los
estudiantes no se salgan de las rutas
trazadas”.
ACTUALIDAD
Elaborado por: Fernanda Guamán 18/03/2017 6

7. Mi nombre es Fernanda tengo 21 años de edad curso
por tercer semestre de la carrera de Desarrollo
Infantil Integral , esta es mi segunda experiencia
realizando una revista que espero sea de mucha
utilidad para las personas que la lean .
CREDITOS
Elaborado por: Fernanda Guamán 18/03/2017 7