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INSTITUTO TECNOLOGICO DE NOR-ORIENTE
ITECNOR
NOMBRE: ESTRADA MANSILLA FERNANDO DE JESUS
GRADO: 5TO
SEC: A
INGE: DUBLEY OMAR
DUOLINGO
Duolingo Duolingo es un sitio web destinado al aprendizaje gratuito de idiomas a la vez
que una plataforma crowdsourcing de traducción de textos. El servicio está diseñado de
tal forma que a medida que el usuario avanza en su aprendizaje ayuda a traducir páginas
web y otros documentos.1 2 Actualmente el sitio ofrece cursos de español, inglés, francés,
alemán y portugués, italiano o neerlandés (desde inglés),3 aunque nuevos cursos de
idiomas están en proceso de creación gracias a "La incubadora de idiomas".4 Además de
su versión web de escritorio, cuenta con una aplicación para iOS, Android, Windows
Phone y Chrome.
Historia El proyecto fue iniciado por el profesor Luis von Ahn y el estudiante de
postgrado Severin Hacker.1 En el desarrollo se utilizó principalmente el lenguaje
Python5 y en él participaron Antonio Navas, Vicki Cheung, Marcel Uekermann, Brendan
Meeder,Hector Villafuerte y Jose Fuentes.6 Originalmente el proyecto fue patrocinado
mediante la Beca MacArthur otorgada a Luis von Ahn en 2006 y una beca de la
Fundación Nacional para la Ciencia.7 8
Metodología de trabajo Para participar en los cursos, se debe introducir una cuenta
de correo electrónico válida y activa, donde el usuario recibirá la confirmación de su
participación. Periódicamente le llegan recordatorios para que practique el idioma en el
que participa. Los progresos en cada unidad se visualizan por medio de gráficos de
"memoria llena" que indican el grado de dominio de las diferentes lecciones. El valor
didáctico del programa radica en que además de adquirir nociones sobre una lengua
extranjera, el usuario puede mejorar la ortografía en su lengua materna. Es posible
comparar el propio progreso con el de otros participantes, por medio de la invitación a
seguir o ser seguido. La disciplina y la perseverancia son fundamentales para lograr un
mayor progreso, y se requiere entre 30 y 60 minutos diarios de práctica para obtener un
dominio notable en un plazo relativamente corto. Duolingo por sí solo no basta para
desarrollar las habilidades comunicacionales verbales en otro idioma. Es importante
contar con material de respaldo, manuales físicos o electrónicos, así como diccionarios
bilingües. La edad no es una limitación, pero sí puede serlo el dominio de las normas
gramaticales del idioma materno. En lugar de ir añadiendo lentamente más cursos de
idiomas, Luis von Ahn anunció el 29 de mayo de 2013 que se crearían las herramientas
necesarias para la comunidad para construir
3. nuevos cursos de idiomas, con la esperanza de introducir nuevas lenguas e "incentivar
a otros expertos y gente apasionada sobre un idioma específico a seguir el camino". El
resultado fue la Incubadora de Idiomas, la cual fue lanzada el 9 de octubre de 2013.
Además de ayudar a la comunidad a una construcción rápida de cursos de idiomas, la
Incubadora tiene también el objetivo de ayudar a preservar lenguas muertas o poco
populares, como el latín o el vasco. El primer curso totalmente realizado por la
comunidad de Duolingo a través de la Incubadora fue el curso de inglés para hablantes
de ruso, el cual llegó a la versión en beta el 19 de diciembre de 2013. Desde su
lanzamiento, más de 40 cursos fueron realizados de esta manera. Cualquier persona puede
participar en la construcción de un curso, para lo cual debe postularse en la página oficial
de la Incubadora. Allí el postulante elige qué idioma desea ayudar a enseñar y para qué
hablantes nativos. Existen únicamente tres condiciones que, según Duolingo, debe
cumplir un colaborador: ser bilingüe, comprometido y apasionado. El sitio web requiere
de un texto bilingüe creado por el postulante para comprobar sus habilidades en ambos
idiomas. Traducciones Además de los cursos, Duolingo brinda a sus usuarios un espacio
donde puedan aplicar los conocimientos adquiridos a partir de la traducción de textos.
Estos textos son cargados tanto por los propios usuarios como por los moderadores y gran
parte de ellos se encuentran aquí por un fin de lucro: al finalizar su traducción, ésta es
vendida a ciertas empresas y esto constituye la principal fuente de financiación de
Duolingo. El espacio consiste en una serie de documentos de texto escritos en un idioma
que el usuario está aprendiendo en algún curso. Es entonces que el usuario puede ingresar
a cualquier documento que le interese y traducir cuántas oraciones quiera y pueda del
mismo. Las oraciones traducidas por el usuario son visibles por otros usuarios, quienes
la califican como positiva o negativa. Únicamente se puede ingresar a este espacio a
través de la página web y no a través de las aplicaciones para celular. Si se practican
lecciones en la página web, al finalizar cada una el propio sistema de Duolingo
recomienda al usuario un documento que posee una dificultad acorde a su nivel para que
lo traduzca Ventajas: aprendes vocabulario y pronunciación, te enseña todo lo que debes
aprender y aprendes de una forma algo entretenida y diferente a cualquier aplicación.
Desventajas:
4. Le hace falta gramáticta y no te explica muy bien, por ejemplo cuando una preposicion
va al principio o al final, y en algunas ocasiones debe que usar sinonimos.

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  • 1. INSTITUTO TECNOLOGICO DE NOR-ORIENTE ITECNOR NOMBRE: ESTRADA MANSILLA FERNANDO DE JESUS GRADO: 5TO SEC: A INGE: DUBLEY OMAR DUOLINGO
  • 2. Duolingo Duolingo es un sitio web destinado al aprendizaje gratuito de idiomas a la vez que una plataforma crowdsourcing de traducción de textos. El servicio está diseñado de tal forma que a medida que el usuario avanza en su aprendizaje ayuda a traducir páginas web y otros documentos.1 2 Actualmente el sitio ofrece cursos de español, inglés, francés, alemán y portugués, italiano o neerlandés (desde inglés),3 aunque nuevos cursos de idiomas están en proceso de creación gracias a "La incubadora de idiomas".4 Además de su versión web de escritorio, cuenta con una aplicación para iOS, Android, Windows Phone y Chrome. Historia El proyecto fue iniciado por el profesor Luis von Ahn y el estudiante de postgrado Severin Hacker.1 En el desarrollo se utilizó principalmente el lenguaje Python5 y en él participaron Antonio Navas, Vicki Cheung, Marcel Uekermann, Brendan Meeder,Hector Villafuerte y Jose Fuentes.6 Originalmente el proyecto fue patrocinado mediante la Beca MacArthur otorgada a Luis von Ahn en 2006 y una beca de la Fundación Nacional para la Ciencia.7 8 Metodología de trabajo Para participar en los cursos, se debe introducir una cuenta de correo electrónico válida y activa, donde el usuario recibirá la confirmación de su participación. Periódicamente le llegan recordatorios para que practique el idioma en el que participa. Los progresos en cada unidad se visualizan por medio de gráficos de "memoria llena" que indican el grado de dominio de las diferentes lecciones. El valor didáctico del programa radica en que además de adquirir nociones sobre una lengua extranjera, el usuario puede mejorar la ortografía en su lengua materna. Es posible comparar el propio progreso con el de otros participantes, por medio de la invitación a seguir o ser seguido. La disciplina y la perseverancia son fundamentales para lograr un mayor progreso, y se requiere entre 30 y 60 minutos diarios de práctica para obtener un dominio notable en un plazo relativamente corto. Duolingo por sí solo no basta para desarrollar las habilidades comunicacionales verbales en otro idioma. Es importante contar con material de respaldo, manuales físicos o electrónicos, así como diccionarios bilingües. La edad no es una limitación, pero sí puede serlo el dominio de las normas gramaticales del idioma materno. En lugar de ir añadiendo lentamente más cursos de idiomas, Luis von Ahn anunció el 29 de mayo de 2013 que se crearían las herramientas necesarias para la comunidad para construir 3. nuevos cursos de idiomas, con la esperanza de introducir nuevas lenguas e "incentivar a otros expertos y gente apasionada sobre un idioma específico a seguir el camino". El resultado fue la Incubadora de Idiomas, la cual fue lanzada el 9 de octubre de 2013. Además de ayudar a la comunidad a una construcción rápida de cursos de idiomas, la Incubadora tiene también el objetivo de ayudar a preservar lenguas muertas o poco populares, como el latín o el vasco. El primer curso totalmente realizado por la comunidad de Duolingo a través de la Incubadora fue el curso de inglés para hablantes de ruso, el cual llegó a la versión en beta el 19 de diciembre de 2013. Desde su
  • 3. lanzamiento, más de 40 cursos fueron realizados de esta manera. Cualquier persona puede participar en la construcción de un curso, para lo cual debe postularse en la página oficial de la Incubadora. Allí el postulante elige qué idioma desea ayudar a enseñar y para qué hablantes nativos. Existen únicamente tres condiciones que, según Duolingo, debe cumplir un colaborador: ser bilingüe, comprometido y apasionado. El sitio web requiere de un texto bilingüe creado por el postulante para comprobar sus habilidades en ambos idiomas. Traducciones Además de los cursos, Duolingo brinda a sus usuarios un espacio donde puedan aplicar los conocimientos adquiridos a partir de la traducción de textos. Estos textos son cargados tanto por los propios usuarios como por los moderadores y gran parte de ellos se encuentran aquí por un fin de lucro: al finalizar su traducción, ésta es vendida a ciertas empresas y esto constituye la principal fuente de financiación de Duolingo. El espacio consiste en una serie de documentos de texto escritos en un idioma que el usuario está aprendiendo en algún curso. Es entonces que el usuario puede ingresar a cualquier documento que le interese y traducir cuántas oraciones quiera y pueda del mismo. Las oraciones traducidas por el usuario son visibles por otros usuarios, quienes la califican como positiva o negativa. Únicamente se puede ingresar a este espacio a través de la página web y no a través de las aplicaciones para celular. Si se practican lecciones en la página web, al finalizar cada una el propio sistema de Duolingo recomienda al usuario un documento que posee una dificultad acorde a su nivel para que lo traduzca Ventajas: aprendes vocabulario y pronunciación, te enseña todo lo que debes aprender y aprendes de una forma algo entretenida y diferente a cualquier aplicación. Desventajas: 4. Le hace falta gramáticta y no te explica muy bien, por ejemplo cuando una preposicion va al principio o al final, y en algunas ocasiones debe que usar sinonimos.