1. PEDAGOGÍA DE LA IMAGEN
“UNA IMAGEN VALE MAS QUE MIL PALABRAS”

2. *Leer una imagen necesita de un aprendizaje específico.
*Depende de la realidad (en función de la experiencia,
la memoria, el contexto, la cultura y los códigos de cada
sociedad).
*La educación ofrece los instrumentos para leer e
interpretar imágenes.
*Las instituciones educativas no han promovido la
utilización de los medios audiovisuales.

3. UTILIZACIÓN DE LOS MEDIOS
AUDIOVISUALES EN EDUCACIÓN
Pueden utilizarse desde dos puntos de vista
Para facilitar el Para analizar los diversos
aprendizaje de contenidos medios y lograr la expresión
de diversa índole. a traves de ellos.

4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
La utilización de los medios audiovisuales
en la enseñanza dependen de:
• La metodología.
• Los contenidos a transmitir
• El tipo de tarea.
• Las características del grupo.

5. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS
• Las limitaciones arquitectónicas,
administrativas, económicas..
• La flexibilidad en la utilización de los medios.
• La facilidad de producción de esos medios.
• La actitud del educador ante los medios.

6. PASOS A SEGUIR PARA LA
UTILIZACIÓN DE MEDIOS
AUDIOVISUALES EN EL AULA:
Planificación del proceso enseñanza-
aprendizaje.
Selección del medio audiovisual.
Presentación y utilización del material
audiovisual.
Actividades posteriores a la presentación de
imágenes.

7. FUNCIONES DE LOS MEDIOS
AUDIOVISUALES EN LA
ENSEÑANZA
Aumentan la eficacia del aprendizaje.
Proporcionan una experiencias que de otra
manera serian inaccesibles.
Facilitan el aprendizaje por descubrimiento,
posibilitan la realización de comparaciones y
contrastes con el fin de establecer semejanzas
y diferencias.

8. Son motivadores y estimulan la atención y
receptividad del alumno.
Introducen al alumno en la tecnología
audiovisual.
Permite que el alumno se ejercite en el uso
integrado de materiales evitando el
aprendizaje memorístico.

9. Ayudan al alumno a comprenderse mejor a
si mismo y a su entorno.
Con grabaciones de videos pueden
registrarse actuaciones de los estudiantes
con fines de retroalimentación, análisis
crítico y guía.

10. NOMBRE: Arrien Flavia
AÑO: Primer año Profesorado en
Educación Primaria.
MATERIA: Lenguaje digital y audiovisual.
PROFESOR: Felker Patricia.
ESCUELA: Normal Superior Jose Manuel
Estrada.