1. PEDAGOGIA DE LA IMAGEN.

2. Los medios de comunicación audiovisuales pueden
utilizarse desde dos puntos de vista:
1. Para facilitar el aprendizaje de contenidos de diversa
índole.
2. Para analizar los diversos medios y lograr la expresión a
través de ellos

3. La utilización de los medios audiovisuales en la
enseñanza depende de:
La metodología.
Los contenidos a transmitir .
El tipo de tarea.
Las características del grupo.

4. Las limitaciones arquitectónicas,
administrativas, económicas…
La flexibilidad en la utilización de los medios.
La facilidad de producción de esos medios.
La actitud del educador ante los medios.

5. Planificación del proceso de enseñanza-
aprendizaje.
Selección del medio audiovisual.
Presentación y utilización del material
audiovisual.
Actividades posteriores a la presentación de
imágenes

6. Aumentan la eficacia del aprendizaje.
Proporcionan unas experiencias que de otra
manera serían completamente inaccesibles.
Facilitan el aprendizaje por descubrimiento,
posibilitan la realización de comparaciones y
contrastes con el fin de establecer
semejanzas y diferencias.

7. Son motivadores y estimulan la atención y
receptividad del alumno.
Introducen al alumno en la tecnología
audiovisual.
Permite que el alumno se ejercite en el uso
integrado de materiales evitando el aprendizaje
memorístico.

8. Ayudan al alumno a comprenderse mejor a sí
mismo y a su entorno.
Con grabaciones de videos pueden
registrarse actuaciones de los estudiantes con
fines de retroalimentación, análisis crítico y
guía.