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Datos del curso
Este videocursoes unaherramientatecnológica,donde se trabajancontenidosdisciplinariosdel
curriculumnacional.Estádiseñadoparaque estudiantesde 3° básicopuedandesarrollarlosolos,
enforma grupal y por supuestoconayudade un docente.
Se podrá apreciarclaramente el usode herramientastecnológicascomovideoseducativos,
evaluacionesvirtuales,material de apoyoeninternetymás.
Presentación de la unidad y Planificación
En esta Unidad Didáctica aprenderemos tres aspectos fundamentales de las plantas, como lo es
sus partes, la fotosíntesis y la germinación. Los aspectos curriculares son los siguientes:
 Curso: 3° Básico
 Asignatura: Ciencias Naturales
 Eje: Ciencias de la vida la diversidad en los seres vivos
 Unidades: Unidad 3
 OA:Observary describir,pormediode lainvestigación experimental, las necesidades de
las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. (OA11)
Para entender mucho mejor esta unidad te presentamos una planificación de trayecto donde se
describe en síntesis las tres clases del proyecto.
OA Contenidos Actividades Recursos Evaluación
Observar y
describir,por
medio de la
investigación
experimental,
las necesidades
de las plantasy
su relación con
la raíz,el tallo y
las hojas.(OA11)
Plantas:
Partes
Fotosíntesis
Germinación
Clase1: El docente presenta el OA y el video
curso en el trabajaran,los alumnos se
enfocaran solo en la sub-unidad 1,
siguiendo un orden de presentación
contenido y evaluación del contenido visto.
Si quedan inquietudes en la presentación
del video curso haba una ruta de trabajo
que servirá deguía tanto para el docente
como el estudiante.
Computador
(con Internet)
Mediante
software se
evaluara a los
estudiantes,
como por
ejemplo:
Educaplay
Clase2: en la segunda claseseguiremos con
la sub-unidad 2,si es necesario volver a
revisar la presentación el estudiantepuede
hacerlo,pero la claseseenfocara en lo que
respecta a la sub-unidad quecorresponda
(2). Siguiendo la misma secuencia de la
primera clase,donde habrá una
presentación luego un contenido y
posteriormente una evaluación.
Clase3: Finalmente llegaremos a la sub-
unidad 3 donde siguiendo el mismo orden
de las clases anteriores en esta claseseverá
el contenido de la fotosíntesis,para luego
realizar una evaluación delo aprendido.
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  • 1. Datos del curso Este videocursoes unaherramientatecnológica,donde se trabajancontenidosdisciplinariosdel curriculumnacional.Estádiseñadoparaque estudiantesde 3° básicopuedandesarrollarlosolos, enforma grupal y por supuestoconayudade un docente. Se podrá apreciarclaramente el usode herramientastecnológicascomovideoseducativos, evaluacionesvirtuales,material de apoyoeninternetymás. Presentación de la unidad y Planificación En esta Unidad Didáctica aprenderemos tres aspectos fundamentales de las plantas, como lo es sus partes, la fotosíntesis y la germinación. Los aspectos curriculares son los siguientes:  Curso: 3° Básico  Asignatura: Ciencias Naturales  Eje: Ciencias de la vida la diversidad en los seres vivos  Unidades: Unidad 3  OA:Observary describir,pormediode lainvestigación experimental, las necesidades de las plantas y su relación con la raíz, el tallo y las hojas. (OA11) Para entender mucho mejor esta unidad te presentamos una planificación de trayecto donde se describe en síntesis las tres clases del proyecto. OA Contenidos Actividades Recursos Evaluación Observar y describir,por medio de la investigación experimental, las necesidades de las plantasy su relación con la raíz,el tallo y las hojas.(OA11) Plantas: Partes Fotosíntesis Germinación Clase1: El docente presenta el OA y el video curso en el trabajaran,los alumnos se enfocaran solo en la sub-unidad 1, siguiendo un orden de presentación contenido y evaluación del contenido visto. Si quedan inquietudes en la presentación del video curso haba una ruta de trabajo que servirá deguía tanto para el docente como el estudiante. Computador (con Internet) Mediante software se evaluara a los estudiantes, como por ejemplo: Educaplay Clase2: en la segunda claseseguiremos con la sub-unidad 2,si es necesario volver a revisar la presentación el estudiantepuede hacerlo,pero la claseseenfocara en lo que respecta a la sub-unidad quecorresponda (2). Siguiendo la misma secuencia de la primera clase,donde habrá una presentación luego un contenido y posteriormente una evaluación. Clase3: Finalmente llegaremos a la sub- unidad 3 donde siguiendo el mismo orden de las clases anteriores en esta claseseverá el contenido de la fotosíntesis,para luego realizar una evaluación delo aprendido.