Lengua y literatura séptimo unidad 1

1. ESCUELA PADRE ANDRÉ COINDRE
BELLAVISTA – SAN ANTONIO
Prof. María Francisca Hinojosa
PRUEBA GLOBAL LENGUA Y LITERATURA 7° BÁSICO 2018
NOMBRE
CURSO
FECHA Pje. Ideal: 40 pts. Pje. Real:
Instrucciones: Lee atentamente, subraya, destaca, haz mapas conceptuales, todo lo que necesites para
comprender mejor el texto, aplica estrategias aprendidas en clases ¡haz tu mejor esfuerzo siempre!
1.- ¿Cuál es el propósito del texto que leíste anteriormente?
a) Narrar
b) Informar
c) Instruir
d) Educar
2.- En el texto anterior ¿Qué tipo de narrador predomina?
a) Protagonista
b) Testigo
c) Omnisciente
d) Objetivo
3.- Qué función cumple el punto en “es algo que no deseo a
nadie.” en el párrafo 2 del texto leído:
a) Continuar con la idea del párrafo
b) Dar término al texto completo
c) Indica el final de un párrafo
d) Evita el uso de comas
4.- Cuando en el texto dice: “ añoro mi vieja habitación con
todas mis cosas, la ropa por el suelo, y los premios
escolares en los estantes.” quiere decir que:
a) Inventa
b) Imagina
c) recuerda
d) Olvida
* Si te ESFUERZAS al máximo y ESTUDIAS todos los días algún día podrás decir: ¡¡No fue FÁCIL pero lo CONSEGUÍ!!
TEXTO N° 1 “Yo soy Malala” (Malala Yousafzai con Christina Lamb)
Soy de un país que nació a medianoche. Cuando estuve a punto de morir era poco después de mediodía.
Hace un año salí de casa para ir a la escuela y no regresé. Me dispararon una bala talibán y me sacaron
inconsciente de Pakistán. Algunas personas dicen que nunca regresaré a casa, pero en mi corazón estoy
convencida de que volveré. Ser arrancado del país que amas es algo que no deseo a nadie.
Ahora, cada mañana, cuando abro los ojos, añoro mi vieja habitación con todas mis cosas, la ropa por el
suelo, y los premios escolares en los estantes. Sin embargo, me encuentro en un país que está cinco horas por
detrás de mi querida tierra natal, Pakistán, y de mi hogar en el valle de Swat. Pero mi país está a siglos de distancia
por detrás de éste. Aquí hay todas las comodidades imaginables. De todos los grifos sale agua corriente, fría o
caliente, como prefieras; luz con sólo pulsar un interruptor, día y noche, sin necesidad de lámparas de aceite;
hornos para cocinar, de forma que nadie tiene que ir al mercado a traer bombonas de gas. Aquí en Inglaterra todo
es tan moderno que incluso hay comida ya preparada en paquetes.
P1
P2
P3

2. 5.- Según el texto, Malala describe las comodidades de:
a) Pakistán
b) Inglaterra
c) India
d) Chile
6.- Según el texto: “Pero mi país está a siglos de distancia
por detrás de éste.” A qué se refiere:
a) A que la vida es más fácil fuera de Pakistán
b) A que en Pakistán no hay tanta modernidad como en
Inglaterra.
c) A que el valle Swat era muy tecnológico
7.- Cuál es el sujeto en la siguiente oración del texto: “nadie
tiene que ir al mercado”
a) Tiene que ir al mercado
b) Malala
c) Nadie
d) Ninguna de las anteriores
8.-Con cuál palabra podrías reemplazar “bombonas de gas”
a) Estanques de gas
b) Pistolas de gas
c) Bombas de gas
TEXTO N° 2 El hombre que contaba historias
Oscar Wilde
Había una vez un hombre muy querido en su pueblo porque contaba historias.
Todas las mañanas salía del pueblo y, cuando volvía por las noches, los trabajadores, después de haber trabajado
todo el día, se reunían a su alrededor y le decían:
—Vamos, cuenta, ¿qué has visto hoy?
Él explicaba:
—He visto en el bosque a un fauno que tenía una flauta y que obligaba a danzar a un grupo de silvanos.
—Sigue contando, ¿qué más has visto? —pedían los hombres.
—Al llegar a la orilla del mar he visto, al filo de las olas, a tres sirenas que peinaban sus verdes cabellos con un
peine de oro.
Y los hombres lo apreciaban porque les contaba historias. Una mañana dejó su pueblo, como todos los días...
Al llegar a la orilla del mar, vio a tres sirenas que, al filo de las olas, peinaban sus cabellos verdes con un peine
de oro.
Continuó su paseo y, al llegar cerca del bosque, vio a un fauno que tocaba su flauta y a un grupo de silvanos
bailando a su alrededor.
Aquella noche, cuando regresó a su pueblo, como lo hacían todos los días, los trabajadores le preguntaron:
—Vamos, cuenta: ¿qué has visto?
Pero él simplemente respondió:
—No he visto nada.
“La Fortaleza no viene de la capacidad física, sino de una voluntad indomable.” – Mahatma Gandhi

3. 9.- ¿Qué tipo de texto acabas de leer?
a) Narrativo
b) Descriptivo
c) informativo
10.- En la oración: “se reunían a su alrededor” ¿cuál de
las alternativas es la correcta?
a) que estaban lejos del hombre
b) Que estaban en torno a el hombre
c) Que se acercaban poco a poco
11.- En el texto:
“se reunían a su alrededor y le decían: —Vamos, cuenta”
¿Cuál es la función del guión?
a) Evitar el uso de comas
b) Mostrar el diálogo de los personajes
c) Marcar sangría
12.- En el texto “he visto, al filo de las olas, a tres
sirenas” ¿cuál de las afirmaciones es la correcta?
a) Que las sirenas estaban en las rocas
b) Que las sirenas no podían salir del agua
c) Que las sirenas estaban en el borde de la ola
13.- Podemos decir que el autor del texto anteriormente
leído es:
a) Antoine de Saint-Exupéry
b) Oscar Wilde
c) Jack London
14.- ¿Cuál es el propósito del texto que acabas de leer?
a) Informar
b) Seguir instrucciones
c) Entretener
TEXTO N° 3 El principito, Capítulo XXI
Fue entonces cuando apareció el zorro: —¡Buenos días! —dijo el zorro. —¡Buenos días! —respondió educadamente el
principito, que se dio la vuelta, pero no vio nada. —Estoy aquí —dijo la voz—, bajo el manzano. —¿Quién eres? —dijo el
principito—. Eres muy bonito… —Soy un zorro —dijo el zorro. —Ven a jugar conmigo —le propuso el principito—,
estoy tan triste…—No puedo jugar contigo —dijo el zorro—. No estoy domesticado. —¡Ah, perdón! —dijo el principito.
Pero tras reflexionar, añadió: —¿Qué significa “domesticar”? No eres de por aquí —dijo el zorro—. ¿Qué buscas? —
Busco a los hombres —dijo el principito—. ¿Qué quiere decir “domesticar”?—Los hombres —dijo el zorro— tienen
escopetas y cazan animales. ¡Es tan molesto! También crían gallinas. Es lo único que los hace interesantes. ¿Buscas
gallinas? —No —dijo el principito—. Busco amigos. ¿Qué quiere decir “domesticar”? —Es algo casi olvidado —dijo el
Todos los SACRIFICIOS que hagas ahora porque tienes que ESTUDIAR, los vas a AGRADECER en el FUTURO cuando recojas los FRUTOS de tu ESFUERZO.

4. zorro—. Significa “crear lazos”. —¿Crear lazos?—Claro —dijo el zorro—. Para mí todavía no eres más que un niño
parecido a otros cien mil niños. Y no te necesito. Y tú tampoco me necesitas a mí. No soy para ti más que un zorro
parecido a otros cien mil zorros. Pero si me domesticas, nos necesitaremos el uno al otro. Serás para mí único en el
mundo. Yo seré para ti único en el mundo...
Antoine de Saint-Exupéry
15.- ¿qué necesitaba el zorro del Principito?
d) Que le trajera gallinas y así quitar su hambre
e) Que lo domesticara para necesitarse el uno al otro
f) Que se llevara a los hombres para que no cazaran sus
gallinas
g) Que lo llevara a su planeta y ver la Rosa
16.- En la oración: “Yo seré para ti único en el mundo...”
¿cuál de las alternativas es la correcta?
d) Yo es el predicado de la oración
e) Seré es el sujeto
f) “Yo” es sujeto y “seré” es el verbo del predicado
g) Ninguna de las anteriores
17.- En el texto — ¡Buenos días! —dijo el zorro. —
¡Buenos días! —respondió educadamente el principito
¿cuál es la función del guión?
d) Evitar el uso de comas
e) Evitar el uso de “Y”
f) Mostrar el diálogo de los personajes
g) Marcar sangría
18.- En el texto “—Los hombres —dijo el zorro— tienen
escopetas y cazan animales. ¡Es tan molesto! También
crían gallinas” ¿cuál de las afirmaciones es la correcta?
d) Animales y gallinas son sinónimos
e) Animales es un hiperónimo
f) Gallinas es un hipónimo
g) B y C son correctas
19.- Podemos decir que el autor del texto anteriormente
leído es:
d) Antoine de Saint-Exupéry
e) El principito y el zorro
f) El aviador y la rosa
20.-Según el zorro ¿qué significa domesticar?
d) Significa ser bueno
e) Significa crear lazos
f) Significa cazar gallinas
TEXTO N° 4
“La Fortaleza no viene de la capacidad física, sino de una voluntad indomable.” – Mahatma Gandhi
21.- ¿qué quiere decirle el zorro al principito con
esta frase?
a) Que lo más importante son las cosas
b) Que lo más importante son los sentimientos
c) Que lo extrañará porque lo domesticó

5. TEXTO N° 4 “El racismo, crítica realidad que el tiempo no extingue en el mundo”
“Detesto el racismo, porque lo veo como algo barbárico, ya sea que venga de un hombre negro o un hombre blanco”. La
frase es del Premio Nobel de la Paz Nelson Mandela y que hoy toma fuerza en el mundo. No solo porque el pasado jueves
se celebró el cumpleaños 95 del líder sudafricano que luchó contra el régimen de la segregación racial (apartheid) en su
país y la defensa de los derechos humanos, sino porque aún se reeditan casos de racismo.
1.224 Ecuatorianos Afros e indígenas han denunciado racismo desde el 2000, según la Comisión Ecuménica de los
DD.HH. 26 Denuncias De racismo contra afros se conocieron del 2000 al 2011 en la Comisión de Derechos Humanos del
Ecuador. 50 Afrodescendientes Indicaron ser víctimas de hechos de racismo del 2000 al 2011, según los Derechos
Humanos en Ecuador.
22.- En el texto anterior se puede distinguir que:
I“detesto el racismo, porque lo veo como algo barbárico...” es una opinión de Nelson Mandela
II“1.224 ecuatorianos han denunciado racismo” es una opinión del autor.
III“1.224 ecuatorianos han denunciado racismo” es un hecho de discriminación que justifica la frase de Nelson Mandela
a) Solo I es correcta
b) I y III son correctas
c) Todas la anteriores
23.- En el texto “líder sudafricano que luchó contra el régimen de la segregación racial (apartheid) en su país” ¿a
quién se refiere las palabras destacadas?
a) A Los afrodescendientes
b) A los ecuatorianos
c) A Nelson Mandela
d) Al apartheir
24.- Cuando en el texto dice: “Detesto el racismo, porque
lo veo como algo barbárico” a qué se refiere la palabra
destacada:
a) A que el racismo es algo bondadoso y noble
b) A que el racismo es algo brutal y cruel
c) A que es algo sin importancia
25-Podemos definir según el texto que el “apartheir” es:
a) régimen de la segregación racial
b) Una regla del buen trato
c) Un lugar de Sudáfrica
d) Ninguna de las anteriores
26.-En el texto: “aún se reeditan casos de racismo” Se 27.-En el texto, la palabra “Afrodescendientes” quiere
Todos los SACRIFICIOS que hagas ahora porque tienes que ESTUDIAR, los vas a AGRADECER en el FUTURO cuando recojas los FRUTOS de tu ESFUERZO.

6. refiere a que:
a) Que aún se repiten casos de discriminación
b) Que todos somos racistas
c) Que Sudáfrica es bondadoso
decir que son:
a) De raíces holandesas
b) De raíces Americanas
c) Descendientes de africanos
TEXTO N° 5
28.¿Qué tipo de texto acabas de leer, y qué propósito tenía?
a) Informativo, servía para informar
b) Instructivo, servía para seguir instrucciones
c) Narrativo, servía para entretener
29.- ¿Qué representa la última viñeta en la tira cómica?
a) Que el libro abre mundos imaginarios
b) Que el libro era nuevo y lindo
c) Que estaban todos cenando por la noche
30. ¿Por qué el gato le dice?: “¿No querrás decir que lo vas a leer?”
a) Porque no entiende cómo la niña puede entrar al libro
b) Porque la niña no habla
c) Ninguna de las anteriores
“La Fortaleza no viene de la capacidad física, sino de una voluntad indomable.” – Mahatma Gandhi

7. Pauta de corrección prueba global Lengua y Literatura 7° AyB
Número Alternativa
correcta
Puntaje Habilidad /
Indicador de evaluación
1. A 1 REFLEXIÓN SOBRE EL CONTENIDO
2. A 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
3. C 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
4. C 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
5. B 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
6. B 2 LOCALIZAR INFORMACIÓN IMPLÍCITA
7. C 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
8. A 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
9. A 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
10. B 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
11. B 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
12. C 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
13. B 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
14. C 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
15. B 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
16. C 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
17. C 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
18. D 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
19. A 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
20. B 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
21. B 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
22. B 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
23. C 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
24. B 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
25. A 1 LOCALIZAR INFORMACIÓN EXPLÍCITA
26. A 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
27. C 2 IDENTIFICAR PALABRAS EN CONTEXTO
28. C 1 RECONOCIMIENTO DE FUNCIONES GRAMATICALES
29. A 2 LOCALIZAR INFORMACIÓN IMPLÍCITA
30. A 2 LOCALIZAR INFORMACIÓN IMPLÍCITA
TOTAL 40 PUNTOS
Todos los SACRIFICIOS que hagas ahora porque tienes que ESTUDIAR, los vas a AGRADECER en el FUTURO cuando recojas los FRUTOS de tu ESFUERZO.