1. Derechos Humanos: Fundamentos Filosóficos
¿Qué son los derechos humanos?
Son un conjunto de principios y valores que orientan las relaciones entre las
personas, la sociedad y el Estado. Se trata de reglas que son normalmente
aceptadas por la mayoría para asegurar una convivencia pacífica entre las
personas. A tales reglas se les ha asignado la categoría correspondiente de
derechos, consagrados internacionalmente en normas y tratados.
Los derechos humanos se sustentan en la libertad del ser humano, que exige el
reconocimiento del hombre como fin en sí mismo y no como un medio o
instrumento de otros hombres. Los derechos humanos buscan asegurar que los
seres humanos se realicen como personas. Este propósito se fundamenta en
tres aspectos:
1. Fundamentos filosóficos
Desde el punto de vista
filosófico se puede
afirmar que los
derechos humanos
antes que normas son
principios y valores a
partir de los cuáles se
organiza la sociedad.
Estas normas y valores
introducen pautas de
actuación en los
Estados en los que se
pone como centro de su
atención a la persona
humana.
En ese sentido los derechos humanos no son patrimonio de una determinada
corriente filosófica (liberalismo, socialismo, humanismo, etc.) sino que son el
resultado de un proceso de evolución de la humanidad en la búsqueda de una
ética universal.
Regla de vida
Principio o
valor
Derecho
Tratar a todos
por igual Igualdad
Igualdad
Derecho a la igualdad
y no
discriminación
Respetar las ideas
de los
demás Tolerancia
Tolerancia
Derecho de opinión y
libertad
de expresión
No robar Respeto Respeto
Derecho a la
propiedad
Respeto al medio
ambiente
Solidaridad
Derecho a un medio
ambiente sano

2. ¿De dónde procede la naturaleza de estos derechos?
– Para algunos, estos derechos provienen de las reglas y valores eternos y
universales creados por Dios y revelados a los hombres a través de la razón.
– Otras corrientes afirman que la esencia de la dignidad humana proviene
únicamente de la racionalidad del ser humano, como ser con una naturaleza
trascendente y valiosa.
– Bajo esta fundamentación se aprobaron las primeras declaraciones de
derechos del hombre y del ciudadano.
2. Fundamentos éticos
La dimensión
ética de los
derechos
humanos está
vinculada al
sentido que
tienen para la
realización de
la persona
humana. La
perspectiva
ética de los derechos humanos lleva a asumir que la obligación de su respeto no
sólo se asigna al Estado, sino a los propios individuos que forman parte de la
sociedad. No se puede exigir a las autoridades que no violen los derechos
humanos cuando en el ámbito doméstico maltratamos a nuestros hijos o
esposas, o cuando en el ejercicio de la función pública sentimos que estamos
por encima de los ciudadanos.
3. Fundamentos históricos
La fundamentación histórica de los derechos humanos sostiene que el
desarrollo y evolución de los derechos humanos corresponde a circunstancias
históricas en distintos períodos de evolución de la humanidad. En esa medida se
considera que los derechos humanos son dinámicos y cambiantes, pues con los
avances de la humanidad se van poniendo en agenda nuevos derechos que
Dignidad
Ser respetados por nuestra condición de seres
humanos y obtener las condiciones para vivir
felices
Igualdad
Nuestros derechos deben ser respetados igual
que los derechos de los demás
Tolerancia
Dar el mismo aprecio a lo que piensan o hacen
los demás, que a lo que hago o pienso yo.
ResponsabilidadCumplir con las tareas que nos encargan.
Solidaridad Ayudar a los demás cuando lo necesitan.

3. proteger. La Revolución Francesa (1789) constituyó un hito histórico en este
proceso con la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano, en la
cual se hizo completamente explícito que la sola cualidad de ser hombre
constituye título suficiente para gozar de ciertos bienes indispensables para
que cada uno elija su propio destino.
En el marco de las Naciones Unidas se redactó la Carta de las Naciones Unidas
que entró en vigencia a partir de 1945.
PARA RESOLVER EN TU CUADERNO
CASO PRÁCTICO 1
En el distrito de Santa Cruz se produce una leva, mediante la cual se reclutan a
los jóvenes que se encuentran en las casas de video-juegos y discotecas en
horas de clases. Algunos padres de los “levados” reclaman ante la autoridad
militar que ésta es una práctica ilegal, pero se responde que lo que está
haciendo el Ejército es evitar que esos jóvenes continúen en actividades que no
los benefician en nada y, mas bien, que contribuyan sirviendo a su Patria.
Algunos padres están de acuerdo con esta explicación.
PREGUNTAS
1. ¿Qué opinión tenemos sobre este hecho? ¿Se trata de una situación normal?
2. ¿Qué derechos se están afectando? ¿Qué normas protegen estos derechos?
3. ¿Qué puede hacerse para evitar que ocurran estas situaciones? ¿Qué
pueden hacer las Municipalidades y los Gobiernos Regionales frente a
situaciones similares?