Este documento presenta una tarea para los estudiantes sobre los cuerpos geométricos. La tarea implica crear una unidad didáctica que incluya la clasificación de los cuerpos geométricos, sus definiciones, descripciones y problemas. Los estudiantes utilizarán recursos en línea enumerados para completar la tarea. Su trabajo será evaluado según una rúbrica que considera la creatividad, contenido, investigación y compromiso.

1. TAREA
PROCESOS
RECURSOS
EVALUACIÓN
CONCLUSIÓN
CRÉDITOS
INTRODUC
CIÓN

2. INTRODUCCIÓN
Vamos a trabajar sobre el tema de “Los Cuerpos Geométricos”. No será la
primera vez que escuchas hablar de ellos. Seguro que te suenan las
pirámides, conos, cubos, ... Otros igual los has oído menos: icosaedro,
octaedro, ..., pero en el mundo en el que nos movemos estamos rodeados
y manejando continuamente cuerpos geométricos. Y si no, ¿qué es un
cucurucho de helado?, ¿y un lapicero?, ¿y una caja de bombones?, ¿y un
dado?, ¿y un balón?, ...
Para realizar este trabajo, vamos a utilizar una serie de páginas Web que
están preparadas para que no pierdas mucho tiempo en buscar.
Esperamos que logres aprender algo más de lo que sabes sobre los
cuerpos geométricos y además lo hagas de una manera distinta a lo que
has venido haciendo hasta ahora y quizás, por qué no, divertida.
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3. A lo largo de este trabajo vas a tomar el papel del profesor/a que tiene que
preparar una clase para los alumnos del 9° año del polimodal. Por tanto, tu
trabajo va a ser recopilar material y organizarlo de forma que quede claro y
ordenado.
La forma de llevarlo a cabo va a ser elaborar una unidad didáctica con el título
“Cuerpos Geométricos” y que al menos incluya los siguientes temas:
1.- Título.
2.- Introducción: qué se va a explicar, qué aplicaciones va a tener, ...
3.- Clasificación de los cuerpos geométricos.
4.- Algunas definiciones (volumen, área lateral, área total, desarrollo plano, ...),
...
5.- Descripción de cada uno de los siguientes cuerpos geométricos:
paralelepípedo, ortoedro, prismas, pirámides, cilindro, cono, tronco de cono,
tronco de pirámide, esfera, casquete esférico, tetraedro, cubo (hexaedro),
octaedro, dodecaedro e icosaedro. En esta descripción deberás tener en
cuenta, al menos, los siguientes títulos para cada uno de los cuerpos
· Definición y propiedades (¿qué es?, ¿qué le caracteriza?)
· Elementos que lo constituyen y la definición de cada uno de ellos (por
ejemplo, en el cilindro y el cono uno de sus elementos es la generatriz)
· Número de caras, vértices, aristas, figuras que forman las caras, número de
aristas concurrentes en un vértice, ... (puedes hacer una tabla)
· Área lateral y área total. Desarrollos planos.
· Volumen.
· Instrumentos, objetos, ... de la vida cotidiana.
TAREA
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4. 6.Para cada uno de los cuerpos geométricos se propondrá un problema o
cuestión relacionada con la información que se recolecto. Junto al problema
deberá aparecer la forma de resolverlo y su solución.
Para todo ello, te podrás servir de dibujos, imágenes, fórmulas, texto, ... que
vayas encontrando en los enlaces que se proponen en los “recursos”.
Para copiar una imagen de una página Web, te debes situar sobre ella con el
ratón, hacer clic con el botón derecho y a continuación elegir la opción
“copiar”. Después la podrás pegar en el procesador de textos, editor de
páginas Web, PowerPoint, ...
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5. PROCESO
Lo primero que tenés que ver es qué se pide en este trabajo, cómo lo tenes
realizar y qué se va a evaluar.
A continuación, tenes que ir viendo cada una de las páginas Web que se
proponen en “recursos” e ir seleccionando las ideas, contenidos, etc...
que se piden . Debes tener en cuenta que en este trabajo los únicos
medios de información de los que dispones son las páginas de Internet que
se indican en el “recursos”.
En el trabajo que deben aparecer, al menos, los temas que se han
indicado en la “tarea”.
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6. Para realizar este trabajo dispones de sesiones limitadas, teniendo
que presentar el trabajo al final de la última sesión para su
calificación.
No intentes extenderte mucho. Poco texto e ideas claras es mucho
mejor.
Al final de cada sesión, debes guardar el trabajo que se vayas
realizando en un dispositivo de almacenamiento, para así poder
entregarlo.
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7. RECURSOS
Sobre este conjunto de páginas Web tienes que
fundamentar el trabajo.
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www.vitutor.net/2/2/0.html-España
www.profesor enlinea.cl/geometría/cuerposgeo/AreaVolum.htm
www.taringa.net/posts/.../Manuales-y-libros-de-Matemática-
Algebra-Geometría---Vol_-1.html

8. EVALUACIÓN
Este trabajo se evaluara a través de una rubrica.
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9. Bueno Regular Muy Bueno EXCELE
NTE
Creatividad
Contenidos
Manejo de
power point
Investigación
Compromiso
Coordinación
Criterios a
evaluar
Categorías
de análisis
R
U
B
R
I
C
A
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10. CONCLUSIÓN
Tras la realización de este trabajo habrás comprobado
que las posibilidades de la red son enormes,...¡hasta para
estudiar matemáticas!.
Esperamos que este trabajo te haya servido para
aprender algo más sobre los cuerpos geométricos.
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11. CREDITOS
Gabriela
Centurión
Alumna
Celia Lovato Alumna
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