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CURSO CONFLICTOS INTERNACIONALES

                              Profesor Luis Ochoa Bilbao

                                    Jueves 11-13:00
                                    Viernes 11-13:30

Descripción del curso.

El curso está destinado a estudiar el tema de los conflictos internacionales desde la
perspectiva de la teoría social contemporánea, aportando algunos ejemplos a manera de
estudios de caso.

Objetivos del curso.

   1. Conocer las perspectivas teóricas sobre el estudio de la violencia.
   2. Revisar algunos trabajos sobre el estudio de la violencia y los conflictos
      internacionales para llegar a conclusiones generales.
   3. Estudiar la sociología de la guerra.
   4. Distinguir entre las sanciones y el uso de la fuerza como mecanismos de
      resolución de conflictos.
   5. Describir las características de los conflictos internacionales actuales.

Contenido del curso.

1ª Unidad. Teoría social y el estudio de la violencia internacional.
2ª Unidad. Visiones contemporáneas de la guerra.
3ª Unidad. Sociología de los conflictos internacionales.

Contenido por sesión

Sesión 1.      Violencia y teoría social.
               Lectura 1. Claves Violentas.

Sesión 2.      Estrategia y conflicto.
               Video 1. La guerra íntima (La guerra de las Malvinas). Disponible en
               Youtube.

Sesión 3.      Sociología de la guerra.
               Lectura 2. Guerras de cuarta generación.

Sesión 4.      Sanciones económicas.
               Video 2. Sanctioning Iran: A View from Washington. Michael Jacobson.
               Disponible en ForaTV.

Sesión 5.      El uso de la fuerza.
               Lectura 3. Carlos Espósito. “Uso de la fuerza y responsabilidad de
               proteger. El debate sobre la reforma de la ONU”.
Sesión 6.     1er examen

Sesión. 7.    La guerra justa.
              Lectura 4. Juan A. Cruz Parcero “La causa justa y los problemas de la
              legítima defensa”.
              Lectura 4. Carlos Escudé, “La guerra justa y el fin de la historieta”.

Sesión 8.     Conflictos étnicos.
              Lectura 6. Dan Smith, “Tendencias y causas del conflicto armado”.
              Lectura 7. Rodolfo Stavenhagen. “Los conflictos étnicos y sus
              repercusiones incidencia en la sociedad internacional”.

Sesión 9.     Religión y conflicto.
              Lectura 8. Andrea C. Zomosa, “El concepto de Jihad en la tradición de la
              guerra justa.”

Sesión 10.    Guerra civil en Colombia y sus implicaciones geopolíticas.
              Lectura 9. James Petras, “Consideraciones de Geopolítica”.

Sesión 11.    Uso de la fuerza y la guerra contra el terrorismo
              Lectura 10. José Acosta, “La operación libertad duradera y la legítima
              defensa de los atentados del 11 de septiembre de 2001.
              Video 3. The UN at a Crossroads. Mark Malloch Brown.
              Video 4. Uncommon Knowledge: Philip Bobbitt. Disponibles en ForaTV

Sesión 12.    2o examen


Método de evaluación

1er examen                                 30%
2º examen                                  30%
Control de lecturas (y videos)             30%
Asistencias y participación                10%


Control de lecturas y videos

Se debe entregar puntualmente (el día de la discusión y sin excusa alguna—salvo casos
graves o académicamente justificables) un reporte breve, resumen, esquema o cuadro
sinóptico de la lectura o video señalado. En total serán 14 reportes, 10 corresponden a
las lecturas y 4 a los videos.

Características de los exámenes

   1. Cada examen consistirá en la elaboración de un breve ensayo para responder a
      laguna pregunta hecha por el profesor.
   2. El ensayo deberá ser escrito en letra TIMES NEWROMAN 12 puntos a espacio
      y medio. Deberá tener una extensión mínima de 4 cuartillas y máxima de 7. Las
      páginas estarán numeradas.
3. Las características a evaluar serán las siguientes:
      a. Que el ensayo responda la pregunta mediante argumentos claros.
      b. Que el ensayo tenga una introducción y una conclusión.
      c. Que el ensayo demuestre el manejo correcto de la información. Es decir,
          se necesitarán fuentes de información confiables y académicas que
          ayuden a sostener el argumento. Información de más o de menos baja la
          calificación.
      d. La bibliografía y búsqueda de referencias. Los sitios de Internet serán
          juzgados según su seriedad.
      e. El correcto uso de citas, las paráfrasis, etcétera.
      f. La buena redacción.
      g. La correcta ortografía. Es imposible que un ensayo con cinco faltas de
          ortografía obtenga la calificación de diez.
      h. Todo tipo de PLAGIO equivale a CERO de calificación.
      i. La entrega puntual del ensayo. Lo mismo es necesario para los
          controles de lectura, no se recibirá ninguno fuera de la fecha definida
          para su entrega.

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Programa Del Curso

  • 1. CURSO CONFLICTOS INTERNACIONALES Profesor Luis Ochoa Bilbao Jueves 11-13:00 Viernes 11-13:30 Descripción del curso. El curso está destinado a estudiar el tema de los conflictos internacionales desde la perspectiva de la teoría social contemporánea, aportando algunos ejemplos a manera de estudios de caso. Objetivos del curso. 1. Conocer las perspectivas teóricas sobre el estudio de la violencia. 2. Revisar algunos trabajos sobre el estudio de la violencia y los conflictos internacionales para llegar a conclusiones generales. 3. Estudiar la sociología de la guerra. 4. Distinguir entre las sanciones y el uso de la fuerza como mecanismos de resolución de conflictos. 5. Describir las características de los conflictos internacionales actuales. Contenido del curso. 1ª Unidad. Teoría social y el estudio de la violencia internacional. 2ª Unidad. Visiones contemporáneas de la guerra. 3ª Unidad. Sociología de los conflictos internacionales. Contenido por sesión Sesión 1. Violencia y teoría social. Lectura 1. Claves Violentas. Sesión 2. Estrategia y conflicto. Video 1. La guerra íntima (La guerra de las Malvinas). Disponible en Youtube. Sesión 3. Sociología de la guerra. Lectura 2. Guerras de cuarta generación. Sesión 4. Sanciones económicas. Video 2. Sanctioning Iran: A View from Washington. Michael Jacobson. Disponible en ForaTV. Sesión 5. El uso de la fuerza. Lectura 3. Carlos Espósito. “Uso de la fuerza y responsabilidad de proteger. El debate sobre la reforma de la ONU”.
  • 2. Sesión 6. 1er examen Sesión. 7. La guerra justa. Lectura 4. Juan A. Cruz Parcero “La causa justa y los problemas de la legítima defensa”. Lectura 4. Carlos Escudé, “La guerra justa y el fin de la historieta”. Sesión 8. Conflictos étnicos. Lectura 6. Dan Smith, “Tendencias y causas del conflicto armado”. Lectura 7. Rodolfo Stavenhagen. “Los conflictos étnicos y sus repercusiones incidencia en la sociedad internacional”. Sesión 9. Religión y conflicto. Lectura 8. Andrea C. Zomosa, “El concepto de Jihad en la tradición de la guerra justa.” Sesión 10. Guerra civil en Colombia y sus implicaciones geopolíticas. Lectura 9. James Petras, “Consideraciones de Geopolítica”. Sesión 11. Uso de la fuerza y la guerra contra el terrorismo Lectura 10. José Acosta, “La operación libertad duradera y la legítima defensa de los atentados del 11 de septiembre de 2001. Video 3. The UN at a Crossroads. Mark Malloch Brown. Video 4. Uncommon Knowledge: Philip Bobbitt. Disponibles en ForaTV Sesión 12. 2o examen Método de evaluación 1er examen 30% 2º examen 30% Control de lecturas (y videos) 30% Asistencias y participación 10% Control de lecturas y videos Se debe entregar puntualmente (el día de la discusión y sin excusa alguna—salvo casos graves o académicamente justificables) un reporte breve, resumen, esquema o cuadro sinóptico de la lectura o video señalado. En total serán 14 reportes, 10 corresponden a las lecturas y 4 a los videos. Características de los exámenes 1. Cada examen consistirá en la elaboración de un breve ensayo para responder a laguna pregunta hecha por el profesor. 2. El ensayo deberá ser escrito en letra TIMES NEWROMAN 12 puntos a espacio y medio. Deberá tener una extensión mínima de 4 cuartillas y máxima de 7. Las páginas estarán numeradas.
  • 3. 3. Las características a evaluar serán las siguientes: a. Que el ensayo responda la pregunta mediante argumentos claros. b. Que el ensayo tenga una introducción y una conclusión. c. Que el ensayo demuestre el manejo correcto de la información. Es decir, se necesitarán fuentes de información confiables y académicas que ayuden a sostener el argumento. Información de más o de menos baja la calificación. d. La bibliografía y búsqueda de referencias. Los sitios de Internet serán juzgados según su seriedad. e. El correcto uso de citas, las paráfrasis, etcétera. f. La buena redacción. g. La correcta ortografía. Es imposible que un ensayo con cinco faltas de ortografía obtenga la calificación de diez. h. Todo tipo de PLAGIO equivale a CERO de calificación. i. La entrega puntual del ensayo. Lo mismo es necesario para los controles de lectura, no se recibirá ninguno fuera de la fecha definida para su entrega.