El documento presenta una guía docente para una clase de historia sobre la violación de los derechos humanos de las mujeres durante la dictadura militar en Chile. La clase incluye videos y testimonios de mujeres sobrevivientes de tortura para que los estudiantes comenten y analicen, con el objetivo de comprender mejor esta violación de derechos durante el régimen militar.

1. Guión Docente N°3 “Violación de los DDHH, en el caso de la
Mujer”
Sector Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Curso III Medio
Unidad Punto nº4
El Régimen Militar
Tiempo Estimado 90 Minutos.
Contenido Violación a los Derechos Humanos, en el caso de la mujer
CMO Caracterización de los principales rasgos del golpe de Estado y de la
dictadura militar en Chile: la violencia política; la supresión del Estado
de Derecho; la violación sistemática de los Derechos Humanos.
AE No se presentan en el Ajuste Curricular
OF Valorar la democracia y el respeto a los derechos humanos como
forma de convivencia cívica. Valorar los aportes que distintos
sectores sociales han hecho al legado cultural nacional a través del
tiempo.
OFT Conocer, comprender y actuar en concordancia con el principio de
igualdad de derechos.
Mapa K12 Dimensión Información: Utiliza bases de datos para requerimientos
específicos de información en buscadores especializados.
• Busca datos directamente en fuentes primarias de
Información
Dimensión Comunicación: Participa en comunidades virtuales
desarrollando intereses particulares.
• Participa activamente en redes de interés, conoce diariamente lo
que sucede en ella
Dimensión Ética: Respeta las normas éticas en su participación en
espacios virtuales. Reconoce y valora la transparencia y
democratización de la información de la red y hace extensivos los
accesos a su comunidad.
• Guarda adecuadamente información confidencial
• Comparte información con su entorno
• Participa en actividades de difusión de las oportunidades de la red
en su comunidad
Objetivos de la Guía del estudiante: Analizar testimonios de detenidas y torturadas en el
periodo de la Dictadura Militar.
Contenidos de la Guía del estudiante: Violación a los Derechos Humanos, en el caso de la
mujer

2. Tabla de actividades para la clase
Sección Actividades según la
Planificación
Sugerencias
Inicio (20 min) Saludo, se presentan los
objetivos de la clase.
Se realiza una retroalimentación
durante los primeros minutos
sobre las causas y
consecuencias que tuvo la
Dictadura Militar.
Posteriormente, los estudiantes
ingresan a la plataforma de red
social.
Se entrega la guía de la clase a los
estudiantes.
Durante la Retroalimentación, el profesor
intenta integrar los conceptos de la
primera clase como:
Tortura
Derechos Humanos
Dictadura
Testimonio
Equidad de Géneros
Androcentrismo
Feminismo
Sufragio Femenino
Luego integra los elementos principales
respecto a las causas y las violaciones a
los DDHH en la dictadura militar.
El docente pide a los estudiantes que lean
el esquema realizado por ellos, señalando
las ideas más importantes, tal cual como
lo ha realizado la clase anterior el profesor.
Desarrollo (60 min) El profesor(a) publica
diversos videos y textos de
testimonios de mujeres
sobrevivientes a las torturas
durante la dictadura, dejando
que los estudiantes comenten
con sus compañeros, dentro de
la plataforma de Facebook.
Las instrucciones se entregan en voz alta, y
por la plataforma de Facebook:
http://www.facebook.com/educadores.ddhh
Como ejemplo, el profesor comenta un
video y un testimonio escrito, en la
plataforma de Facebook, dejándolos a la
vista en el proyector de la clase.
El profesor puede tomar ciertos testimonios
seleccionados y leerlos o verlos en
conjunto con la clase. De esta forma se les
va pidiendo a los estudiantes que opinen.
También pueden encontrar los testimonios
dentro de la plataforma de:
http://profesoresddhh.wix.com/profesores-
ddhh#!music/c10tw
Cierre (10 min) Se les pide a algunos
alumnos que lean sus
comentarios respecto a los
videos. Se cierra la actividad
con una pregunta reflexiva al
curso realizada por el docente.
El docente da instrucciones de
El profesor revisa la actividad de manera
conjunta con los estudiantes, leyendo en
voz alta y reflexionando sobre los
testimonios. Se preocupa de agrupar las
clases de comentarios que realizaron los
alumnos, comentando aquellos que
contengan un argumento o reflexión
profunda.

3. Recursos
Proyector
Parlantes
Guía para el estudiantes
Guion del profesor
Laboratorio de computación
Videos publicados por el docente: “Testimonios de
mujeres en la Dictadura Militar”
http://www.youtube.com/watch?v=hVg8GnZeAMM
Plataforma de Facebook
Conceptos Claves
Equidad de Género
Tortura
Derechos Humanos
Dictadura
Testimonio
Androcentrismo
Feminismo
Sufragio Femenino
visitar y conocer la página de
Pixtón. (con el fin que los
estudiantes se familiaricen con
la pagina, ya que se trabajara
la siguiente clase con este
recurso)
Para que los estudiantes visiten el Recurso
de Pixtón, el profesor podría dar a los
estudiantes la tarea de realizar un
pequeño comics, que sea tema de libre
elección:
http://www.pixton.com/es/