Especialización en Magistratura t Gestión Judicial de la UCCUyo

1. Universidad Católica de Cuyo
Facultad de Derecho y Ciencias Sociales

2. Especialización en Magistratura y
Gestión Judicial
•Modalidad: Presencial (* durante medidas de seguridad por
pandemia covi19, será virtual)
•Estructura del plan de estudios: Semiestructurado.
•Duración: 2 (Dos) años (organizada en semestres)
•Carga horaria: 440 horas
•Requisitos de admisión: Poseer título de Abogado
•El postulante debe acompañar CV de antecedentes para ser
considerado sobre su admisión
•Costo mensual: $7500
Carrera de posgrado
• Consejo Superior UCCuyo:
•Res. 454-R-2016
• CONEAU
•Acta 463/17
• Ministerio de Justicia y Derechos Humanos de la Nación
•Resolución N° 8-APN-MJ/19
Acreditación
•Roberto Pagés LL. (Director académico)
•Germán E. Grosso M. (Coordinador)
Dirección y coordinación
Auspician:

3. I. Segunda Cohorte – Ciclo 2020-2022
"Buscando la excelencia y la probidad de magistrados y funcionarios
judiciales cercanos a la población, al ritmo de los nuevos tiempos"
Luego de las experiencias de la Diplomatura en Magistratura y Gestión Judicial
(DMyGJ), dictada entre 2016/2017 (con 26 diplomados), que fue la antesala de
la Especialización, en su primer cohorte durante el ciclo 2018/2020 (con 13
especializandos, que actualmente se encuentran en la etapa final de
producción del Trabajo Final Integrador – TIF) la realidad del Poder Judicial en
general (PJ), y el de la Provincia de San Juan en particular, marcan la necesidad
de continuar la carrera, pero subiendo la apuesta por nuevos desafíos.
Los principales núcleos temáticos que nos interesan, dentro de los nuevos
desafíos del Poder Judicial Siglo XXI, son: Acceso a justicia - Justicia cercana -
Nuevas tecnologías y modernización judicial.
Diplomatura 2016/2017
1° Cohorte EMyGJ

4. 1. Invitación
En el PJ se están produciendo importantísimos avances, que prometen un
cambio de paradigma en relación a la organización y funcionamiento de ese
poder del Estado. Nos referimos al PJ en todos sus niveles (nacional y
provinciales, incluyendo a SJ). Esta marea de innovaciones y cambios abarca
cuestiones relacionadas, por un lado, con el nuevo rol institucional del PJ, que
enlaza la mirada de una justicia más cercana y accesible al habitante común,
que tenga en cuenta la situación de los sectores vulnerables, que intente una
administración más eficiente y eficaz, que de respuestas rápidas y conforme a
derecho, teniendo en cuenta para eso las últimas tendencias doctrinales y
jurisprudenciales, a la luz de los cambios y avances legislativos.
A esa realidad, que comprende una nueva mirada institucional del PJ, y que
requiere de un análisis político y filosófico sobre la situación y el deber ser de
este poder del estado, se suman las demandas sociales de un mundo envuelto
en la globalización, con la implosión de las nuevas tecnologías que se han
introducido en todos los ámbitos de nuestra vida; problemas que trascienden
incluso la situación de los países, como el medio ambiente, el mercado
electrónico, o situaciones impensadas como la pandemia del COVID 19, que ha
paralizado al mundo y ha obligado a replantear modelos de organización.
Desde hace años esta realidad que viene en un proceso ascendente, ha llevado
a una constante labor legislativa, con reformas permanentes de la legislación
de fondo y de forma, en todas las ramas del derecho…

5. … Por su parte se proponen nuevas estructuras procesales, que implican una
continua adaptación de la organización judicial a ellas: la justicia protectoria
(relacionada a la situación de sectores vulnerables: niños, ancianos, personas
con capacidades especiales o limitadas, la violencia de género, doméstica, etc.);
el paso del sistema escrito al oral, en el proceso civil en general; el paso del
sistema inquisitivo al acusatorio, en el proceso penal; los nuevos procesos de
familia y menores; los procesos colectivos; las reformulaciones de las medidas
cautelares y los procesos urgentes; y la incorporación de nuevas tecnologías de
la información y la comunicación (TIC´s) a cada uno de ellos, acompañando esa
transformación.
Se suma también el auge en el mundo del Derecho por la vigencia efectiva de
los Derechos Humanos, que implica estar al día con las últimas novedades en
materia jurisprudencial.
Ante todo este panorama, tanto el juez como sus auxiliares, deben estar lo
suficientemente capacitados, no sólo desde el punto de vista técnico-jurídico,
sino además, en lo que refiere a otras destrezas, relativas a la gestión (que ya
hemos referido), como a la argumentación y redacción jurídica (con un lenguaje
más entendible, claro y cercano, porque eso también es acceso a justicia)…

6. Además, resultan necesarias la reflexión ética y filosófica. En efecto, la realidad
compleja del mundo en general, y del jurídico en especial, imponen que el
magistrado y funcionario judicial estén lo suficientemente formados para poder
construir un juicio crítico propio.
Finalmente debemos referirnos a la excelencia a la que deben aspirar, cuya
dimensión ética es fundamental, magistrados y funcionarios judiciales; lo que
como sociedad debemos proponernos decididamente.
Nuestra Universidad sale al cruce de este desafío, y propone entonces una
carrera que intenta hacer frente a estas demandas que la realidad impone,
proponiendo la formación de profesionales del derecho que aspiren a la
excelencia en su función.
Por tales motivos, invitamos a que todos aquellos que se encuentran en la
función, como magistrados o funcionarios, o quienes aspiren a ello, puedan
adquirir la formación y capacitación necesaria para afrontar los retos de la
realidad actual.

7. A. ¿Por qué estudiar la
carrera en Magistratura y
Gestión Judicial?
Porque nuestro plan de estudios ha sido
diseñado teniendo en cuenta estos ejes
temáticos fundamentales. La carrera de
abogacía, en el grado, forma al profesional
como técnico jurídico. Existen, a su vez,
numerosas carreras de posgrado que se
dirigen a la capacitación específica en algún
área o rama del derecho. Pero el magistrado
o el funcionario judicial necesitan formación
en una serie de conocimientos que no han
sido provistos en esos espacios, o lo han
sido de manera reducida. Tanto el juez
como sus auxiliares esenciales, deben ser
idóneos no sólo en lo técnico-jurídico, sino
en todas aquellas cualidades propias de
quien dirige una organización, el Poder
Judicial, que debe estar preparada para
ofrecer y administrar un servicio esencial: la
justicia. La complejidad de la realidad actual
requiere de la preparación y formación
necesarias para asumir esa responsabilidad.
Actividades en el aula y al aire
libre, como las experiencias
outdoors

8. B. ¿Cuáles son los temas centrales y
transversales para este nuevo
ciclo?
El plan de estudio está diseñado sobre tres grandes ejes:
1. Institucional y administrativo: refiere a la
organización del Poder Judicial, el estudio de su
estructura y la reflexión sobre su “Rol institucional”
frente a la sociedad actual y “el acceso a justicia
como derecho fundamental”. Comprende la
“Gestión Judicial, modernización y nuevas
tecnologías”, con sus técnicas de organización
eficiente y eficaz, el “Análisis económico y social
del Derecho y la justicia más cercana”,
considerando la situación de sectores vulnerables,
la “Argumentación jurídica” y la “Redacción de
textos”, como habilidades fundamentales;
2. Ético: comprende la reflexión y formación para
lograr la excelencia. Abarca el estudio de los
principios y mandatos que regulan la actividad del
juez y sus auxiliares; la dimensión humana del
trabajo y la profesión; las virtudes, como hábitos
de perfección; la resolución de conflictos éticos en
el ejercicio de la función y dilemas bioéticos. El
estudio sobre la aplicación de los Códigos de Ética y
las responsabilidades judiciales (políticas, civiles,
penales, administrativas) y la mirada de la Doctrina
Social de la Iglesia sobre la función judicial.

9. 3. Formación complementaria y
actualización en derecho: la carrera
ofrece un espacio para la
profundización y actualización en
distintas áreas del derecho.
Comprende seminarios sobre derecho
de fondo y de forma, con especial
hincapié en el Derecho Procesal,
Constitucional y Derechos Humanos, y
las corrientes iusfilosóficas del
Derecho (obligatorios), además de
otras temáticas del Derecho Privado,
Penal, Laboral y Administrativo
(optativos). Éstos se dictan en el
marco de la carrera y/o también en
forma de enlace con otros posgrados
que dicta la Facultad o actividades de
extensión en forma conjunta con otras
instituciones, que permite el contacto
con el medio y demás carreras.
Actividades de extensión
A lo largo de todo el plan de estudio, como
núcleos temáticos abordables de forma
transversal, para este ciclo, se tendrán en
cuenta dentro de los nuevos desafíos del
Poder Judicial Siglo XXI: Acceso a justicia -
Justicia cercana - Nuevas tecnologías y
modernización judicial.

10. C. ¿Qué se espera del
egresado?
El graduado de la EMyGJ, magistrado y/o
funcionario judicial en ejercicio o con aspiración
para ello, será un profesional que habrá
adquirido, a lo largo del posgrado,
conocimientos que más allá de la ciencia
jurídica estricta, implican estar actualizado con
las últimas novedades en materia de
organización y gestión de los poderes judiciales;
la incorporación de nuevas tecnologías para la
modernización judicial; tendrá solvencia técnica
para interpretar y resolver situaciones concretas
en su ámbito de actuación; estará al día con
muchas de las tendencias doctrinarias y
jurisprudenciales, especialmente en materia de
Derechos Humanos, acceso a justicia, sectores
vulnerables; incorporará valores éticos
humanistas, que residen básicamente en el
respeto de la dignidad humana y la diversidad
de creencias. Poseerá capacidad para actuar
como agente de racionalización de conflictos y
problemas jurídicos y/o de gestión,
proponiendo soluciones creativas para resolver
problemas jurídicos-sociales. Además, podrá
desarrollar capacidades de índole académica de
redacción como de investigación.
Actividades de recreación y
al aire libre

11. Objetivos de la carrera
a) Propiciar conocimientos y herramientas de disciplinas vinculadas a la
ciencia jurídica a fin de que aporten y completen la tarea de gestión
judicial.
b) Brindar conocimientos actualizados al profesional en materia legislativa y
jurisprudencial.
c) Ofrecer herramientas o instrumentos que permitan resolver situaciones
problemáticas concretas –con recursos humanos y materiales existentes-
en el ámbito interno del Poder Judicial.
d) Desarrollar en el profesional de la justicia habilidades y destrezas
inherentes a la racionalización de conflictos sociales planteando soluciones
nuevas y creativas.
e) Brindar espacios de reflexión sobre responsabilidad social y compromiso
para resolver problemas sociales como profesional de la justicia,
considerando principalmente la situación de los sectores más vulnerables.
Docentes
El plantel docente de la EMyGJ lo forman profesores especialistas en los temas a
cargo de cada uno de ellos, del orden internacional (Chile, España, Perú, etc.),
nacional (CABA, Buenos Aires, Corrientes, Entre Ríos, Mendoza, Neuquén, Santa
Fe, San Luis, Tucumán, etc.) y local, con acrediata trayectoria en el ámbito
académico, profesional y judicial; experiencias en diferentes Universidades de
ibeoramérica en carreras de grado y posgrado, participación en congresos y
seminarios, publicaciones y actividades en instituciones y asociaciones
científicas, y quienes en su gran mayoría ya han sido parte de los cursos ya
dictados (DMyGJ y primera cohorte de la EMyGJ)

12. Eje 1 - Institucional y
administrativo
Eje 2 - Ético Judicial
Eje 3 - Formación
complementaria y
actualización en derecho
Plan de estudios
El plan de estudio de la carrera se organiza en diferentes ejes temáticos, los que
abarcan diferentes módulos (Ejes I y II) o seminarios (Eje III).
Los Ejes I y II, forman la parte estructurada de la
carrera, y se organiza cada uno de ellos en módulos,
sobre diferentes temas. Se dictan desde la
especialización, y son dirigidos –salvo alguna
excepción- sólo a sus especializandos, salvo que
algún tema en particular se organice como actividad
abierta (en forma similar a los seminarios a los que
referiremos seguidamente).

13. El Eje III forma la parte semiestructurada. Comprende una serie de seminarios, unos
obligatorios (3) y otros optativos (3, los que se escogen de una serie de actividades
propuestas desde la dirección de la EMyGJ).
• Estos seminarios tienen la particularidad de que pueden formar parte de las
“actividades de extensión” del posgrado; se pueden organizar en forma conjunta
con otras instituciones del medio (tanto del ámbito judicial como de la abogacía
en general), y pueden estar destinados a otros públicos interesados, que se
suman a cada propuesta, lo que permite poder mantener contacto con el medio y
compartir experiencias.
• Los seminarios optativos pueden organizarse de la misma manera, o se permite el
enlace con otras carreras de posgrados de la Facultad (Maestrías,
Especializaciones o Diplomaturas). El especializando , en estos casos, puede optar
por aquellas temáticas que le interesen –previas directivas de las autoridades del
posgrado- y reunir, participando de ellas, la carga horaria necesaria para la
aprobación del seminario correspondiente. De esta manera se pretende la
interacción y el enriquecimiento por parte del cursante, compartiendo horas con
otras carreras, contactándose con otros docentes, estudiantes, ámbitos de
estudio, etc.

14. Semestre Eje - Módulo - Tema - Clase Horas Total
1, 2 y 3 Eje 1 - Institucional y administrativo
1 y 2 I - El rol institucional del Poder Judicial - Acceso a justicia como
derecho humano fundamental
1 y 2 1. Magistrados, funcionarios y auxiliares. Perfil y funciones; 2.
Justicia y medios de comunicación 30
Incluye:
Actualidad y desafíos del Poder Judicial en el Siglo XXI.
Problemáticas existentes y demandas sociales. El acceso a la
justicia como derecho humano fundamental. Igualdad de género.
Acceso a justicia y TIC´s
Estructura y organización del Poder Judicial de San Juan. Nuevas
áreas y oficinas. Ley Orgánica de Tribunales: Funciones, deberes.
Función política y modelos institucionales de cortes supremas.
1 y 2 II - Gestión en el Poder Judicial - Modernización y nuevas
tecnologías
1 y 2 1. Idoneidad gerencial del juez, funcionario y auxiliar de la justicia;
2. Efectividad del servicio de justicia, indicadores de calidad, mejora
continua, y trabajo en equipo; 3. Liderazgo; 4. Trabajo en Equipo; 5.
Atención al público: letrados y justiciables 50
Incluye:
Incorporación del Sistema de Calidad de Gestión en el PJSJ.
Experiencias. Normas ISO-IRAM.
Nuevas herramientas tecnológicas. Las nuevas tecnologías y
derechos humanos. Inteligencia artificial
Liderazgo - Trabajo outdoors.
La planificación estratégica en la gestión judicial.
Trabajo en equipo. - Segundo outdoors

15. 2 y 3 III - Análisis económico y social del Derecho - Justicia cercana
2 y 3 Repercusión social de las decisiones judiciales. Técnicas de
negociación, mediación y arbitraje. Justicia terapéutica. Elementos
de microeconomía para el juez y sus auxiliares 41
Incluye:
Justicia terapéutica y restaurativa. Tribunales de drogas. La
jurisdicción protectoria. Violencia y género. Experiencias en
latinoamérica y Argentina.
Sistemas penitenciarios y DDHH. Vulnerables.
Teoría del análisis económico del derecho
3 IV - Teoría de la argumentación e interpretación, y redacción de
textos
3 Técnicas de expresión oral y escrita.
Argumentación (dimensión lingüística del discurso judicial: debates
y presentaciones individuales orales y escritas). Teorías de la
argumentación jurídica. Razonamiento judicial aplicado a la
correcta estructuración de la sentencia. Nómina de argumentos.
Planos involucrados en la sentencia: plano fáctico, regulatorio,
lógico, lingüístico y axiológico. Interpretación de la ley. Análisis
jurisprudencial de casos. 31
2 y 4 Eje 2 - Ético Judicial
2 V - Ética judicial I
2 Deberes éticos a cargo de los integrantes del Poder Judicial.
Virtudes morales. Resolución de conflictos éticos. Responsabilidad
Política, Penal, Civil y Administrativa de Jueces, Funcionarios y
Auxiliares de la Justicia. Responsabilidad del Estado por actuación
de Poder Judicial.
30
Incluye:
Ética judicial y responsabilidad de los jueces. Antecedentes del
Consejo de la Magistratura y el Jurado de Enjuiciamiento.
Códigos de Ética. Gobierno abierto. Transparencia judicial.
4 VI - Ética judicial II
4 La función judicial y el rol del Juez a la luz de la Doctrina social de la
Iglesia. Documentos del magisterio de la Iglesia.
Bioética y Bioderecho
30

16. Eje 3 - Formación complementaria y actualización en derecho
Obligatorios
1 y 2 Seminario - derecho procesal
a. Teoría General del Proceso y Procesal Civil profundizado. b. El
impacto actual de la ciencia y tecnología en materia probatoria. c.
El expediente digital, la firma digital y el soporte electrónico. d.
Buenas prácticas judiciales. 43
3 Seminario - Perspectivas iusfilosóficas contemporáneas
Pensamiento legal contemporánea. Corrientes iusfilosóficas. Arte y
Derecho.
30
2 y 3 Seminario - Derechos Humanos y Derecho Constitucional
profundizado - Control de constitucionalidad y convencionalidad
Interpretación y control de constitucionalidad y convencionalidad a
la luz de los Derechos Humanos. Novedades jurisprudenciales de la
Corte Suprema de la Nación y de la Corte Interamericana de
Derechos Humanos 30

17. 3 y 4 Optativos (se deben elegir 3)
SEMINARIO DERECHO PRIVADO
4 a. Novedades legislativas y jurisprudenciales en materia: i.
Responsabilidad civil. ii. Derecho de los contratos. iii. Familia y
sucesorio. b. Actualización en: i. Derecho del consumidor. ii.
Actualización en derecho de seguros.
20
SEMINARIO DERECHO PENAL
4 a. Proyectos de reformas legislativas. Principales aspectos: i. Código
Penal de la Nación. ii. Código Procesal Penal de la Provincia de San
Juan. iii. Código Penal Juvenil. iv. Flagrancia. b. Novedades
legislativas y jurisprudenciales en: i. Delitos de narcotráfico. ii.
Menores que delinquen.
20
4 SEMINARIO DERECHO LABORAL
4 a. Novedades legislativas y jurisprudenciales en materia: i. Ley de
Contrato de Trabajo. ii. Ley de Aseguradoras de Riesgos del Trabajo.
iii. Código Procesal Laboral. 20
3 y 4 SEMINARIO DERECHO ADMINISTRATIVO
3 y 4 a. Novedades legislativas y jurisprudenciales en materia: i.
Responsabilidad del Estado. ii. Medidas cautelares contra el Estado
iii. Procedimiento contencioso-administrativo
20
Trabajo Integrador Final (TIF)
Seminario de metodología de la investigación:
I) Introducción a la investigación. Tipos de trabajos científicos. Pautas y
recomendaciones para trabajos monográficos
II) Elaboración del Proyecto de investigación. III) Producción del TIF. IV)
Epistemología.
Producción del TIF

18. Trabajo Final Integrador
Cada asignatura de la EMyGJ (módulo o seminario) se aprueba mediante diferentes
instrumentos de evaluación (monografías, ponencias, cuestionarios, actividades
prácticas, conversatorios, etc.) y cumpliendo con el porcentaje de asistencia
requerido para cada uno de ellos (75%). Esas actividades permiten desarrollar
habilidades de investigación y redacción de textos científicos.
En el transcurso del cursado se dictará un Seminario de metodología de la
investigación, con las siguientes etapas: I) Introducción a la investigación. Tipos de
trabajos científicos. Pautas y recomendaciones para trabajos monográficos. II)
Elaboración del Proyecto de investigación. III) Producción del TIF. IV) Epistemología.
Éste servirá para orientar al especializando para la elaboración de trabajos.
Una vez culminado el trayecto de los 3 ejes, corresponde la producción del Trabajo
Final Integrador (TIF). Este constituye el instrumento final de evaluación, un
auténtico trabajo de producción científica. Mediante esta tesina, el especializando
debe demostrar haber adquirido los conocimientos suficientes para ser merecedor
del título de especialista.
El TIF debe ser presentado por escrito, no requiere de defensa oral, y es evaluado
por un tribunal de especialistas y notables.