SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
• Actividad2: PREGUNTAS
Y RESPUESTAS
Mg. María Luisa Quispe Chávez
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
Actividad 2: Video – Preguntas y respuestas
Funcionamiento general:
En esta actividad crearemos una aplicaciónque a partir de un video generaremos preguntas
y respuestas.
Entonces nuestra aplicación debe de ir de INICIO(VENTANA PRINCIPAL o SCREEN1) se
desplaza a PREGUNTAS, y de aquí a RESPUESTAS. Una vez en RESPUESTAS tiene la opción
de regresar a SCREEN1 o a PREGUNTAS.
Material para esta aplicación:
- Video de menos de 1 minuto.
- Preguntas
- Respuestas
- Imágenes para los fondos
Resultado final
Así queda la aplicación se te muestra una imagen del resultado final del diseño
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
¡¡Empezamos!!
Objetivo: Crear una aplicación donde al apretar un botón nos enviara a una ventana con
la información determina, y que al apretar otro botón debe volver a la ventana principal.
Cambiar el idioma:
Pasos:
I. Clicar El botón de New Project y nombrar el proyecto como “Mi PERÙ”
II. Una veznombradoel nuevoproyectoestaremosdentrodel programaenel apartadode DISEÑO
(Designer)
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
1. Lo primeroque debemoshacerescrearunaETIQUETA: para colocarunrotulootitulode nuestro
programa.
Para crear un ETIQUETA hay que ir a la Paleta, y dentrodel apartado “Interfase del usuario” coger
la ETIQUETA y arrastrarlo al visor (Viewer)
2. Cambiarlaspropiedadesde la ETIQUETA. Damosclic enla ETIQUETA, nos ubicamosenel
apartado PROPIEDADES donde encontramostodaslaspropiedadesde laetiqueta.
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
a) Darle color de fondo,dandoclicen COLOR DE FONDO, se
desplieganlosdiversoscolores
b) ActivarNEGRITA
c) CambiarTAMAÑO DE LETRA a 30.
d) Si deseacambiael TIPO DE LETRA.
e) En ALTO y ANCHO dejarloenautomático.
f) Modificarel apartado “Texto” y escribir“VEREL
VIDEOY CONTESTARLASPREGUNTAS”. escribirconespacios.
3. SeguimosenSCREEN1.Ahora colocaremosun VIDEOa nuestrapantallaprincipal.Paraello
buscaremosun videode menosde unminuto, segúnnuestroproyecto,lodescargamosennuestra
carpeta. Nos ubicamosenPALETA,MEDIOS, REPRODUCTOR DE VIDEO,loseleccionamosylo
arrastramos al visor.
Luegodamosclic al icono de REPRODUCTOR DE VIDEO, enPROPIEDADES, damos clicen ORIGEN,
SUBIR ARCHIVO, se abre una ventanadonde SELECCIONAMOSARCHIVOde nuestrapc, si es
menor de 01 minuto, podrá subir, damosACEPTAR y nos aparece su nombre. Podemosponerel
altoy ancho, volumen, etcenPROPIEDADES.
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
4. Ahoradiseñaremosel BOTONparair a laspreguntas. EnPALETA > INTERFAZ DE USUARIO>
BOTON, arrastramos unoy enPROPIEDADES,le damosnombre IR A LAS PREGUNTAS,color,
tamaño, etc.
III. Ahora crearemos ventanas para nuestras preguntas.
1. En DISEÑADOR > AÑADIR VENTANA, colocamos el nombre PREGUNTAS y aceptamos.
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
2. Abrimoslaventanade PREGUNTAS,nosubicamos enPALETA > INTERFAZ DE USUARIO.Damos
clicenETIQUETA,arrastramosal visor,paracolocarlapregunta.Hacemoslomismocon CASILLA
DE VERIFICACION,que seránparanuestrasalternativas.Repetimoselpaso2, tantasvecescomo
preguntas tenemos. Jalamos un BOTON para VER RESPUESTA.
3. Damos clic en ETIQUETA1, vamos a PROPIEDADES, cambiamoscolor de texto,tamaño,fondo,
etc. En el texto lo cambiamos y colocamos la pregunta1. Damos clic a CASILLA DE
VERIFICACION1,igualmente vamosa PROPIEDADES, cambiamoscolor,fondo,tamaño, etc,en
textocolocamoslarespuesta1. Estohacemosconlasdemás ETIQUETASYCASILLAS.Asítambién
cambiamos las PROPIEDADES del BOTON.
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
IV. Crearemos otra VENTANA para las respuestas.
1.- En DISEÑADOR > AÑADIR VENTANA, colocamos el nombre RESPUESTAS y aceptamos.
2.- En PALETA > INTERFAZ DE USUARIO, jalamos una ETIQUETA1 para colocar la pregunta1.
Jalamos 03 CASILLAS DE VERIFICACION para las respuestas. Añadimos 02 BOTONES para VER
VIDEO, y otro VER PREGUNTAS.
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
3. Seleccionamos la ETIQUETA1, luego en PROPIEDADES cambiamos color, fondo, etc, ke
cambiamos texto escribiendo la pregunta1. Ahora hacemos lo mismo en CASILLA DE
VERIFICACION1, en PROPIEDADES, cambiamos color, tamaño, etc y en texto escribimos la
respuesta1, dando un color a la respuesta correcta y le activamos VERIFICACION. Hacemos lo
mismo con las otras ETIQUETAS y CASILLAS DE VERIFICACION.
IV.- Cambiamosde DISEÑADORaBLOQUES para programar lasaccionesa los BOTONES,tanto de
la ventanaPRINCIPALcomode PREGUNTA y de RESPUESTA.
1.- En la ventanaPRINCIPAL,damosclicen el BOTON1> CONTROL,armamos CUANDOBOTON1
CLIC EJECUTAR > ABRIROTRA VENTANA,luegoagregamosTEXTO,escribiendoPREGUNTAS.
1
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
2. En la ventanaPREGUNTAS,damosclicen el BOTON1.Hacemoslo mismoque enel paso1,
colocandoenTEXTO, RESPUESTAS.
3. En la ventanaRESPUESTAS,damos clicenel BOTON1 y armamos el bloque,hacemoslomismo
que enel paso 1, colocandoenTEXTO, Screen1Igualmente hacemoslomismoconel BOTON2,
escribiendoen TEXTO,PREGUNTAS.
V.- Probaremosnuestraaplicación,revisaremossi loscontrolesfuncionan,si hayalgunadificultad
enel desarrollode esta.
1.- Para ello,hayque ira laopciónCONECTARdel menúsuperior.Dentrode estaopciónhayque
dar clic enALL COMPANION,se abre unaventanadonde hayun códigoQR y un código.
Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez
2.-. En nuestrocelulardescargamoslaaplicaciónMITAPPINVENTOR,unavezinstalado,loabrimos
y leemosel códigoQR.Una vezescaneadoel códigooescritoel dígito,ennuestrapantallade
móvil aparecerálomismoque vemosenel simuladorde móvil enel ordenador.Ycarga nuestra
app enel celular,ahí probaremos sufuncionalidad.
4. Una vezque hemosverificadoque nuestraaplicación funciónle daos Guardar el proyecto.
Comosiempre acuérdate de guardarel proyectodandoclicenel menúsuperior PROYECTOS >
GUARDAR PROYECTOS.
5. Para que nuestros estudiantes puedan usar el aplicativo, tienen que instalar la aplicación MIT
APPINVENTOR.Luego,ennuestropc, damosclic en GENERAR, seleccionarunQR o un APK,es
decir una aplicación para instalar en el celular, el cual podemos enviar por el WhatsApp.

Más contenido relacionado

Similar a Actividad preguntas y respuestas - Mit app Inventor - Facilitadora CDD Mg. Maria Luisa Quispe Chàvez

Tutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe Chàvez
Tutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe ChàvezTutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe Chàvez
Tutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe ChàvezMaria Quispe
 
Efectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaokeEfectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaokeTati Medina
 
TUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINT
TUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINTTUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINT
TUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINTMAYRA
 
Windows movie maker
Windows movie makerWindows movie maker
Windows movie makercarla diaz
 
Windows movie maker
Windows movie makerWindows movie maker
Windows movie makermerparod
 
Windows movie maker
Windows movie makerWindows movie maker
Windows movie makerAranchapr6
 
Trabajo en clase
Trabajo en claseTrabajo en clase
Trabajo en claseRicardo720
 
Edición de video online con wevideo
Edición de video online con wevideoEdición de video online con wevideo
Edición de video online con wevideoCarolina Colmenares
 
Editar multimedia con windows movie maker
Editar multimedia con windows movie makerEditar multimedia con windows movie maker
Editar multimedia con windows movie makervmartnez10
 
Movie Maker.pdf
Movie Maker.pdfMovie Maker.pdf
Movie Maker.pdfWilly Cosi
 
Efectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaokeEfectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaokeTati Medina
 
Manual De Edicion De Video
Manual De Edicion De VideoManual De Edicion De Video
Manual De Edicion De VideoZaikoSanchez
 

Similar a Actividad preguntas y respuestas - Mit app Inventor - Facilitadora CDD Mg. Maria Luisa Quispe Chàvez (20)

Tutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe Chàvez
Tutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe ChàvezTutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe Chàvez
Tutorial actividad MI PERÙ - Mg Maria Luisa Quispe Chàvez
 
Stefy informatica
Stefy informaticaStefy informatica
Stefy informatica
 
Presentacion inshot
Presentacion inshotPresentacion inshot
Presentacion inshot
 
Efectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaokeEfectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaoke
 
Tutorial magisto
Tutorial magistoTutorial magisto
Tutorial magisto
 
TUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINT
TUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINTTUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINT
TUTORIAL DE INFORMATICA EN POWER POINT
 
Windows movie maker
Windows movie makerWindows movie maker
Windows movie maker
 
Windows movie maker
Windows movie makerWindows movie maker
Windows movie maker
 
Windows movie maker
Windows movie makerWindows movie maker
Windows movie maker
 
Windows movie maker
Windows movie makerWindows movie maker
Windows movie maker
 
Tutorial
TutorialTutorial
Tutorial
 
Windows live movie maker
Windows live movie  makerWindows live movie  maker
Windows live movie maker
 
Trabajo en clase
Trabajo en claseTrabajo en clase
Trabajo en clase
 
Edición de video online con wevideo
Edición de video online con wevideoEdición de video online con wevideo
Edición de video online con wevideo
 
Creadores y editores de vídeo
Creadores y editores de vídeoCreadores y editores de vídeo
Creadores y editores de vídeo
 
Editar multimedia con windows movie maker
Editar multimedia con windows movie makerEditar multimedia con windows movie maker
Editar multimedia con windows movie maker
 
Tutorial Uso de WINDOWS MOVIE MAKER
Tutorial Uso de WINDOWS MOVIE MAKERTutorial Uso de WINDOWS MOVIE MAKER
Tutorial Uso de WINDOWS MOVIE MAKER
 
Movie Maker.pdf
Movie Maker.pdfMovie Maker.pdf
Movie Maker.pdf
 
Efectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaokeEfectos de video, transiciones, efecto karaoke
Efectos de video, transiciones, efecto karaoke
 
Manual De Edicion De Video
Manual De Edicion De VideoManual De Edicion De Video
Manual De Edicion De Video
 

Más de Maria Quispe

Mit app inventor - app Alarma con fechador
Mit app inventor - app Alarma con fechadorMit app inventor - app Alarma con fechador
Mit app inventor - app Alarma con fechadorMaria Quispe
 
Mit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa Quispe
Mit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa QuispeMit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa Quispe
Mit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa QuispeMaria Quispe
 
Exelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16setExelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16setMaria Quispe
 
Exelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16setExelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16setMaria Quispe
 
Exelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09set
Exelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09setExelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09set
Exelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09setMaria Quispe
 
Exelearning - Facilitadora CDD_Maria Quispe
Exelearning - Facilitadora CDD_Maria QuispeExelearning - Facilitadora CDD_Maria Quispe
Exelearning - Facilitadora CDD_Maria QuispeMaria Quispe
 
Clase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembre
Clase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembreClase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembre
Clase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembreMaria Quispe
 
Juntos frenaremos al covid 19
Juntos frenaremos al covid 19Juntos frenaremos al covid 19
Juntos frenaremos al covid 19Maria Quispe
 
Coronavirus :Síntomas y prevención
Coronavirus :Síntomas y prevenciónCoronavirus :Síntomas y prevención
Coronavirus :Síntomas y prevenciónMaria Quispe
 
Trabajofinal mariaquispe
Trabajofinal mariaquispeTrabajofinal mariaquispe
Trabajofinal mariaquispeMaria Quispe
 
CORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOS
CORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOSCORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOS
CORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOSMaria Quispe
 
Problemas sistema de ecuaciones con 03 incognitas
Problemas sistema de ecuaciones con 03 incognitasProblemas sistema de ecuaciones con 03 incognitas
Problemas sistema de ecuaciones con 03 incognitasMaria Quispe
 
Caza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloy
Caza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloyCaza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloy
Caza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloyMaria Quispe
 

Más de Maria Quispe (16)

Mit app inventor - app Alarma con fechador
Mit app inventor - app Alarma con fechadorMit app inventor - app Alarma con fechador
Mit app inventor - app Alarma con fechador
 
Mit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa Quispe
Mit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa QuispeMit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa Quispe
Mit app inventor- Formadora CDD Maria Luisa Quispe
 
Exelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16setExelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning Actividades interactivas tutor cdd_maria quispe-16set
 
Exelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16setExelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16set
Exelearning webquest tutor cdd_maria quispe-16set
 
Exelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09set
Exelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09setExelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09set
Exelearning Miniquest tutor cdd_Maria Quispe-09set
 
Exelearning - Facilitadora CDD_Maria Quispe
Exelearning - Facilitadora CDD_Maria QuispeExelearning - Facilitadora CDD_Maria Quispe
Exelearning - Facilitadora CDD_Maria Quispe
 
Clase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembre
Clase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembreClase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembre
Clase 01 Exelearning- Maria Quispe- 01 setiembre
 
Coronavirus
CoronavirusCoronavirus
Coronavirus
 
Juntos frenaremos al covid 19
Juntos frenaremos al covid 19Juntos frenaremos al covid 19
Juntos frenaremos al covid 19
 
Coronavirus :Síntomas y prevención
Coronavirus :Síntomas y prevenciónCoronavirus :Síntomas y prevención
Coronavirus :Síntomas y prevención
 
Trabajofinal mariaquispe
Trabajofinal mariaquispeTrabajofinal mariaquispe
Trabajofinal mariaquispe
 
CORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOS
CORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOSCORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOS
CORONAVIRUS JUNTOS LOS LOGRAREMOS
 
Trabajo final
Trabajo finalTrabajo final
Trabajo final
 
Problemas sistema de ecuaciones con 03 incognitas
Problemas sistema de ecuaciones con 03 incognitasProblemas sistema de ecuaciones con 03 incognitas
Problemas sistema de ecuaciones con 03 incognitas
 
Caza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloy
Caza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloyCaza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloy
Caza del tesoro matematica 5_to _ft_medio_condorieloy
 
Caza del tesoro
Caza  del  tesoroCaza  del  tesoro
Caza del tesoro
 

Último

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfMaryRotonda1
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCCesarFernandez937857
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfAngélica Soledad Vega Ramírez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxMaritzaRetamozoVera
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024AndreRiva2
 

Último (20)

Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamicacelula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
celula, tipos, teoria celular, energia y dinamica
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdfManual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
Manual - ABAS II completo 263 hojas .pdf
 
Identificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PCIdentificación de componentes Hardware del PC
Identificación de componentes Hardware del PC
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docxSesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
Sesión de aprendizaje Planifica Textos argumentativo.docx
 
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024UNIDAD DPCC. 2DO. DE  SECUNDARIA DEL 2024
UNIDAD DPCC. 2DO. DE SECUNDARIA DEL 2024
 

Actividad preguntas y respuestas - Mit app Inventor - Facilitadora CDD Mg. Maria Luisa Quispe Chàvez

  • 1. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez • Actividad2: PREGUNTAS Y RESPUESTAS Mg. María Luisa Quispe Chávez
  • 2. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez Actividad 2: Video – Preguntas y respuestas Funcionamiento general: En esta actividad crearemos una aplicaciónque a partir de un video generaremos preguntas y respuestas. Entonces nuestra aplicación debe de ir de INICIO(VENTANA PRINCIPAL o SCREEN1) se desplaza a PREGUNTAS, y de aquí a RESPUESTAS. Una vez en RESPUESTAS tiene la opción de regresar a SCREEN1 o a PREGUNTAS. Material para esta aplicación: - Video de menos de 1 minuto. - Preguntas - Respuestas - Imágenes para los fondos Resultado final Así queda la aplicación se te muestra una imagen del resultado final del diseño
  • 3. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez ¡¡Empezamos!! Objetivo: Crear una aplicación donde al apretar un botón nos enviara a una ventana con la información determina, y que al apretar otro botón debe volver a la ventana principal. Cambiar el idioma: Pasos: I. Clicar El botón de New Project y nombrar el proyecto como “Mi PERÙ” II. Una veznombradoel nuevoproyectoestaremosdentrodel programaenel apartadode DISEÑO (Designer)
  • 4. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez 1. Lo primeroque debemoshacerescrearunaETIQUETA: para colocarunrotulootitulode nuestro programa. Para crear un ETIQUETA hay que ir a la Paleta, y dentrodel apartado “Interfase del usuario” coger la ETIQUETA y arrastrarlo al visor (Viewer) 2. Cambiarlaspropiedadesde la ETIQUETA. Damosclic enla ETIQUETA, nos ubicamosenel apartado PROPIEDADES donde encontramostodaslaspropiedadesde laetiqueta.
  • 5. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez a) Darle color de fondo,dandoclicen COLOR DE FONDO, se desplieganlosdiversoscolores b) ActivarNEGRITA c) CambiarTAMAÑO DE LETRA a 30. d) Si deseacambiael TIPO DE LETRA. e) En ALTO y ANCHO dejarloenautomático. f) Modificarel apartado “Texto” y escribir“VEREL VIDEOY CONTESTARLASPREGUNTAS”. escribirconespacios. 3. SeguimosenSCREEN1.Ahora colocaremosun VIDEOa nuestrapantallaprincipal.Paraello buscaremosun videode menosde unminuto, segúnnuestroproyecto,lodescargamosennuestra carpeta. Nos ubicamosenPALETA,MEDIOS, REPRODUCTOR DE VIDEO,loseleccionamosylo arrastramos al visor. Luegodamosclic al icono de REPRODUCTOR DE VIDEO, enPROPIEDADES, damos clicen ORIGEN, SUBIR ARCHIVO, se abre una ventanadonde SELECCIONAMOSARCHIVOde nuestrapc, si es menor de 01 minuto, podrá subir, damosACEPTAR y nos aparece su nombre. Podemosponerel altoy ancho, volumen, etcenPROPIEDADES.
  • 6. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez 4. Ahoradiseñaremosel BOTONparair a laspreguntas. EnPALETA > INTERFAZ DE USUARIO> BOTON, arrastramos unoy enPROPIEDADES,le damosnombre IR A LAS PREGUNTAS,color, tamaño, etc. III. Ahora crearemos ventanas para nuestras preguntas. 1. En DISEÑADOR > AÑADIR VENTANA, colocamos el nombre PREGUNTAS y aceptamos.
  • 7. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez 2. Abrimoslaventanade PREGUNTAS,nosubicamos enPALETA > INTERFAZ DE USUARIO.Damos clicenETIQUETA,arrastramosal visor,paracolocarlapregunta.Hacemoslomismocon CASILLA DE VERIFICACION,que seránparanuestrasalternativas.Repetimoselpaso2, tantasvecescomo preguntas tenemos. Jalamos un BOTON para VER RESPUESTA. 3. Damos clic en ETIQUETA1, vamos a PROPIEDADES, cambiamoscolor de texto,tamaño,fondo, etc. En el texto lo cambiamos y colocamos la pregunta1. Damos clic a CASILLA DE VERIFICACION1,igualmente vamosa PROPIEDADES, cambiamoscolor,fondo,tamaño, etc,en textocolocamoslarespuesta1. Estohacemosconlasdemás ETIQUETASYCASILLAS.Asítambién cambiamos las PROPIEDADES del BOTON.
  • 8. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez IV. Crearemos otra VENTANA para las respuestas. 1.- En DISEÑADOR > AÑADIR VENTANA, colocamos el nombre RESPUESTAS y aceptamos. 2.- En PALETA > INTERFAZ DE USUARIO, jalamos una ETIQUETA1 para colocar la pregunta1. Jalamos 03 CASILLAS DE VERIFICACION para las respuestas. Añadimos 02 BOTONES para VER VIDEO, y otro VER PREGUNTAS.
  • 9. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez 3. Seleccionamos la ETIQUETA1, luego en PROPIEDADES cambiamos color, fondo, etc, ke cambiamos texto escribiendo la pregunta1. Ahora hacemos lo mismo en CASILLA DE VERIFICACION1, en PROPIEDADES, cambiamos color, tamaño, etc y en texto escribimos la respuesta1, dando un color a la respuesta correcta y le activamos VERIFICACION. Hacemos lo mismo con las otras ETIQUETAS y CASILLAS DE VERIFICACION. IV.- Cambiamosde DISEÑADORaBLOQUES para programar lasaccionesa los BOTONES,tanto de la ventanaPRINCIPALcomode PREGUNTA y de RESPUESTA. 1.- En la ventanaPRINCIPAL,damosclicen el BOTON1> CONTROL,armamos CUANDOBOTON1 CLIC EJECUTAR > ABRIROTRA VENTANA,luegoagregamosTEXTO,escribiendoPREGUNTAS. 1
  • 10. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez 2. En la ventanaPREGUNTAS,damosclicen el BOTON1.Hacemoslo mismoque enel paso1, colocandoenTEXTO, RESPUESTAS. 3. En la ventanaRESPUESTAS,damos clicenel BOTON1 y armamos el bloque,hacemoslomismo que enel paso 1, colocandoenTEXTO, Screen1Igualmente hacemoslomismoconel BOTON2, escribiendoen TEXTO,PREGUNTAS. V.- Probaremosnuestraaplicación,revisaremossi loscontrolesfuncionan,si hayalgunadificultad enel desarrollode esta. 1.- Para ello,hayque ira laopciónCONECTARdel menúsuperior.Dentrode estaopciónhayque dar clic enALL COMPANION,se abre unaventanadonde hayun códigoQR y un código.
  • 11. Creación de APPpara móviles Android Mg. María LuisaQuispe Chávez 2.-. En nuestrocelulardescargamoslaaplicaciónMITAPPINVENTOR,unavezinstalado,loabrimos y leemosel códigoQR.Una vezescaneadoel códigooescritoel dígito,ennuestrapantallade móvil aparecerálomismoque vemosenel simuladorde móvil enel ordenador.Ycarga nuestra app enel celular,ahí probaremos sufuncionalidad. 4. Una vezque hemosverificadoque nuestraaplicación funciónle daos Guardar el proyecto. Comosiempre acuérdate de guardarel proyectodandoclicenel menúsuperior PROYECTOS > GUARDAR PROYECTOS. 5. Para que nuestros estudiantes puedan usar el aplicativo, tienen que instalar la aplicación MIT APPINVENTOR.Luego,ennuestropc, damosclic en GENERAR, seleccionarunQR o un APK,es decir una aplicación para instalar en el celular, el cual podemos enviar por el WhatsApp.