Cambio climático. Glaciar Upsala.

1. Cambio Climático
Retroceso del
Glaciar Upsala
Áreas: Ciencias Sociales y Ciencias Naturales
Destinatarios: alumnos de 3er año
Responsables: docentes del área de Ciencias
Sociales y Ciencias Naturales, Preceptores y
Ayudante de Informática.
Autoras: Carmen del Valle Luna
Amanda Mabel Ivancich

2. PROPÓSITO DEL TRABAJO
Análisis de la problemática de la reducción del Glaciar
Upsala desde una perspectiva ambiental-
interdisciplinaria
Ciencias Naturales Ciencias Sociales
Ubicación geográfica Glaciar Ecosistema Ámbito témporo-espacial
Relación hombre-naturaleza Tiempo geo-histórico Efecto invernadero
Vulnerabilidad física y social Dinámica socio-espacial
Programas de sustentabilidad

3. Estudio de la problemática
Retroceso del Glaciar Upsala desde la idea de:
Proceso: cambio y continuidad
Multicausalidad: indicadores de la realidad
Interjuego de escalas: retroceso del glaciar

4. Secuencia didáctica
Marco teórico
explicativo
Observación
Análisis y
síntesis
Glosario
digital
(procesador de
texto)
Trabajo con
imágenes,
escalas
(Programa 2Mp)
Elaboración de
un video
(Programa
Movie Maker.

5. Recursos
Trabajo con imágenes, fotografías
satelitales
-Videos
-Documentos
-Información
Netbooks

6. Clase 1
Introducción a la temática
 Observación y análisis del video:
https://www.youtube.com/watch?v=IfLr_LpOJ0I
 Los alumnos deberán extraer estos conceptos e ideas que le servirán de ayuda para la
elaboración del video y cartelera.

7. Clase 2
Retroceso del glaciar Upsala
Cambio climático: impacto medio-ambiental.
Trabajo con
procesador de
texto
Elaboración
de un glosario
Programa 2
Mp
Análisis de imágenes satelitales
combinadas con una variedad
de fuentes de información
complementarias.
Causas y consecuencias del impacto ambiental en los glaciares.
-Efecto invernadero
-Cambio y continuidad
-Secuencia del retroceso del glaciar

8. Clase 3
Elaboración del video grupal con sustento teórico
explicativo.
.
Socialización del video en la Muestra
Institucional Anual

9. Evaluación
La evaluación será permanente y se tendrá en cuenta el
aprendizaje individual y grupal.