1. Corporación Educativa
Colegio Internacional Cartagena
CLASE
Versión 01-11 Código FO-DC-01 Página
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Área: Math Asignatura: Math Curso: 4
th th
Fecha: August 20 -26 Periodo III Nº Horas: 5hr Semana: 7
Docente: Gerardo Núñez Coronado
Tema: CONGRUENT FIGURES
Indicador Identify congruent figures and determinate the slide (translation),
de Logro flip (reflection), or turn ( rotation) image of a figure.
Exploración
WHICH LETTERS ARE CONGRUENTS?
Contextualización
Watch the following video:
http://www.youtube.com/watch?v=OEp7YK6WEXE
Conceptualización
EMOCIÓN

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WHAT ARE SOME WAYS TO MOVE A FIGURE?
Here are three different ways to move a plane figures.
WHAT DO YOU CALL FIGURES WITH THE SAME SIZE AND SHAPE?
Figures related by a translation (slide), a reflection (flip), or a rotation (turn)
have the same size and shape. These figures are congruent. You can use
tracing paper and slides, flips, or turns to test if two figures are congruent.

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Producción
CONGRUENT OR SIMILAR
Do the figures in each pair appear to be congruent? Write yes or no.
Modelación
ACCIÓN

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Workshop
Lectura Complementaria:
http://www.ixl.com/math/grade-4/similar-and-congruent
Bibliografía :
http://www.harcourtschool.com
http://www.ixl.com