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Las líneas de acción comunitaria fueron surgiendo y construyéndoseprogresivamente, durante los       meses de junio-agosto...
Piscicultura (instructor: Luis Pérez - Biol. FLASA-).Desde el principio, la idea de introducir la piscicultura fue ampliam...
Figura 7. Inter-conectividad sistemática de acciones comunitarias en Las Galderas (Fuente: elaboración propia).           ...
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Figura 8. Faenas de pescadores. Fuente: Judith Rosales (2005).
Ecoturismo ribereño (instructores: MSc. Sara Leal y TSU RosauroNavarro).Cuando en las asambleas comunitarias iniciales, se...
Figura 9. Regreso de la pesca. Fuente: Luis Pérez (2006).
Viveros Comunitarios (instructora: Dra. Judith Rosales).El propósito de esta acción comunitaria, fue desarrollar y potenci...
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  1. 1. República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario de Tecnología del Estado Bolívar Trayecto III – Trimestre VIII Unidad Curricular: Formación Sociocrítica IIINÚCLEO DE DESARROLLO ENDÓGENO EN EL ESTADO BOLÍVAR Autor: TSU. GAMBOA, GREYVI Ciudad Bolívar, Febrero del 2012
  2. 2. “LAS GALDERAS”: LOGROS DE UNA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMUNITARIA SOSTENIBLE, ENTRE PESCADORES RIBEREÑOS DEL BAJO ORINOCO, VENEZUELA Las Galderas es una comunidad rural de pescadores orinoquenses, ubicada a 63º06’- 63º07’ de longitud Oeste y 8º18’ latitud Norte, en la margen derecha del río Orinoco.Figura 1.Fotografíasatelital de LasGalderas(Google Earth,2009) Figura 2. Mapa delsector (Fuente:Rosales et al.,2005).
  3. 3. Las Galderas está adscrita a la Parroquia Pana-pana del Municipio Heres, enel Estado Bolívar (República Bolivariana de Venezuela). A ella se tiene accesoterrestre desde el Km 55 de la Autopista Puerto Ordaz-Ciudad Bolívar. Figuras 3 y 4. Vista parcial de Las Galderas desde el Orinoco (aguas bajas) y desde la carretera de tierra (en aguas altas). Fuente: Luis d’Aubeterre (2010).
  4. 4. Las líneas de acción comunitaria fueron surgiendo y construyéndoseprogresivamente, durante los meses de junio-agosto 2005, mediantediscusiones en asambleas y reuniones, sobre el diseño deestrategias comunitarias, hasta ser aprobadas por la comunidad. Figuras 5 y 6. Asambleas comunitarias nocturnas, luego de la faena de trabajo. Fuente: Sara Leal (2005).
  5. 5. Piscicultura (instructor: Luis Pérez - Biol. FLASA-).Desde el principio, la idea de introducir la piscicultura fue ampliamenteaceptada por los pescadores de Las Galderas. Esta se fue adaptando a lasparticulares condiciones ambientales del sitio, minimizando todo riesgo deimpacto ambiental que pudiese tener en las áreas de bosques aledaños alpoblado. La misma, respondía tanto al saber tradicional de estos hombres depesca, como también al grave problema creciente registrado por los pescadoreslocales: una merma importante en la cantidad, talla y calidad del pescado que,anualmente, se extrae del Orinoco, lo cual genera gran preocupación eincertidumbre sobre el futuro económico de ésta y otras comunidadespesqueras locales. Un año después (2006), la Cooperativa “Piscicultura LasGalderas”, se constituyó gracias al apoyo de la empresa estatal CVG-VENALUMy a las iniciativas de las personas que concluyeron exitosamente su taller deformación.
  6. 6. Figura 7. Inter-conectividad sistemática de acciones comunitarias en Las Galderas (Fuente: elaboración propia). Corresponde a la página 8.
  7. 7. Artesanía (instuctora: TSU Daniela Morini).Esta acción comunitaria, no sólo permitió formar a un grupo de 12 mujeresartesanas de este poblado hoy participan activamente en el Consejo Comunal deLas Galderas y Los Negritos, las cuales también han expuesto sus trabajos en elEco-Museo del Caroní, en Internet y varios eventos regionales. Al igual que lacomunidad y los otros grupos de trabajo, estas mujeres participaron durante todoel proceso de investigación-acción: diagnóstico general, diseño de accionescomunitarias, trabajo de campo, análisis de resultados y diagnóstico crítico,elaboración de propuestas, debate y toma de decisiones, planificación y ejecuciónde actividades y evaluación de la acción (Basagoit, Bru y Lorenzana, 2001).
  8. 8. Figura 8. Faenas de pescadores. Fuente: Judith Rosales (2005).
  9. 9. Ecoturismo ribereño (instructores: MSc. Sara Leal y TSU RosauroNavarro).Cuando en las asambleas comunitarias iniciales, se analizaba las experiencias de lagente con visitantes y turistas ocasionales, surgió rápidamente la idea dedesarrollar el Ecoturismo ribereño comunitario. Esto permitió elaborar un guióntemático general que se adaptaba a la estacionalidad del rio Orinoco, en lugar deestablecer un guión para cada estación como originalmente se había planteado enel grupo de ecoturismo.
  10. 10. Figura 9. Regreso de la pesca. Fuente: Luis Pérez (2006).
  11. 11. Viveros Comunitarios (instructora: Dra. Judith Rosales).El propósito de esta acción comunitaria, fue desarrollar y potenciar capacidadesy competencias técnicas y organizativas (ya existentes en muchos de losmiembros de la comunidad que cultivan frutales y algodón en las islas delOrinoco), para propagar árboles y plantas (ornamentales, medicinales y otros),específicos de la flora ribereña orinoquense, destinados a la venta para losturistas visitantes y para la restauración de los humedales y bosques ribereñosdegradados. Progresivamente, este grupo de trabajo comunitario, se propusolograr con las Empresas Básicas estatales (sector acero, aluminio ehidroelectricidad), de la Corporación Venezolana de Guayana, esquemas de pagopor los servicios ambientales de estos humedales, lo cual garantizaría fuentessustentables de empleo para la comunidad, la conservación de los bosquesinundables del Orinoco y sus funciones eco-sistémicas reguladoras en el largoplazo.

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