Avances del proyecto

1. videos
laminas
internet
salon
sala de sistemas
televisor
mundo
de los
animales
dialogo
trabajo en equipo
trabajo individual
trabajo colaborativo
consulta.
Ver el video de los animales y
sus diferencias.
Observar las imágenes de
animales
Buscar información en internet
sobre las clases de animales y
sus necesidades.
Clasificar información sobre
clases de animales y sus
diferencias
Socialización de aspectos vistos en el video
sobre los animales y produccion de textos.
Nombrar y elaborar un cuadro con las
diferencias entre los animales de las láminas,
sus caracteristicas y clasificar por grupos.
Formar equipos de trabajo seleccionar un
grupo de animales (mamífero, peces, aves,
anfibios y reptiles) buscar información y
realizar una presentación. prezi.
Elaborar un álbum digital recopilando
diferentes aspectos del mundo animal para de
forma colaborativa construir un blog del
mundo animal
Socialización de experiencias y
saberes sobre los animales.
Trabajo en equipo para
construcción de nuevos
conocimientos a partir de la
observación, búsqueda y
elaboración de material digital
sobre el mundo animal que
permita aprendizajes amenos y
significativos.
Proyecto “mundo animal”
¿Qué características hacen diferentes a los
integrantes del reino anmimal?
. Construcción de un blog con
características, clasificación y datos
importantes del mundo animal.
. Desarrollo de competencias tecnológicas a
partir del trabajo individual y colaborativo.
TPACK
PROYECTO: MUNDO ANIMAL GRADO: SEGUNDO
DOCENTES: GLADIS CASTRO, ALEIDA CASTILLO, DIANA MILEIDY ALZATE

2. Planificador de proyectos
DATOS DEL MAESTRO (S)
Nombre y apellido del maestro:
GLADYS CASTRO
MARIA ALEYDA CASTILLO GALVIS
DIANA MILEIDY ALZATE LOZANO
Correo electrónico
Castrogladys04@gmail.com
aleydacastillogalvis@gmail.com
diana.alzate.lozano@gmail.com
Nombre de la institución educativa
CELMIRA BUENO DE OREJUELA.
Dirección de la institución educativa
CALLE 62B Nº 1ª9 - 250
Ciudad
SANTIAGO DE CALI
Reseña del Contexto
La historia empieza en 1987, cuando se funda un colegio oficial: la Institución Educativa
Celmira Bueno de Orejuela. Las instalaciones se ubicaron en las antiguas bodegas de la
Constructora Chiminangos, que quedaban en el barrio de Cali que lleva ese mismo nombre.
Y era otro cantar al de hoy. En los inicios del colegio los niños debían llevar su propio pupitre
para recibir las clases. Y no todos podían llevarlo. Entonces se aparecían con cojines, con
banquitas, o hasta utilizaron cajas de fruta hechas en madera para sentarse.
MISIÓN
La Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela brinda una educación inclusiva a las
personas que hacen parte de la comunidad, para su formación integral en los procesos del
desarrollo del pensamiento, la comunicación y la práctica de los valores, a través del

3. conocimiento técnico, tecnológico y científico permitiendo consolidar una exitoso proyecto de
vida para el campo laboral y social.
VISIÓN
Para el año 2020, la Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela estará posicionada como
una de las mejores instituciones de la ciudad de Cali, por ofrecer una educación técnica de
calidad, facilitar la continuidad a la educación tecnológico y superior a través de convenios
interinstitucionales y lograr el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.
POLÍTICA DE CALIDAD
La Institución Educativa Celmira Bueno de Orejuela en concordancia con el horizonte
institucional, brinda formación integral a los estudiantes con nivel académico de alta calidad,
posibilitando el desarrollo de las competencias y proyectándose hacia la comunidad en el
campo ético, laboral y social.
Georeferencia
La institución se encuentra ubicada en la comuna cinco barrio chiminangos II Nuestra comuna
se encuentra comprendida entre la carrera 1a
y la cra 79 y entre la calle 46C y calle 70
(Autopista), y cuenta con una extensión de 419,26 Hectáreas.
La localización de la comuna 5 al nororiente de la ciudad de Cali presenta como características
relevantes su cercanía al centro de la ciudad (3.5 km), al terminal de transporte (2 km) y a los
municipios de Palmira (aeropuerto), Yumbo y Candelaria, lugares a los cuales puede llegarse
fácilmente desde dos vías que delimitan la comuna (cra 1a
, Autopista Oriental).
Las referencias urbanas puntuales contenidas en esta comuna, como el Cementerio
Metropolitano, el Instituto SENA y la sede del Tránsito Municipal, permiten localizarla
rápidamente en la ciudad.
Limita:
 Al Sur con la comuna 7
 Al Nororiente con la comuna 6
 Al Noroccidente con la comuna 4
 Al Suroccidente con la comuna 4.

4. FORMULACIÓN DEL PROYECTO
Nombre del proyecto :
El mundo animal.
Resumen del proyecto :
El proyecto consiste en identificar, analizar y reconocer las características que hacen
diferentes a los animales, recopilando a través de herramientas tecnológicas
diferentes aspectos de los animales para de forma colaborativa construir un blog del
mundo animal.
Se trabajara propiciando el Trabajo en equipo para construcción de nuevos
conocimientos a partir de la observación, búsqueda y elaboración de material digital
sobre el mundo animal que permita aprendizajes amenos y significativos.
Áreas intervenidas con el proyecto :
Lengua castellana
Ciencias naturales
Ciencias sociales
Tecnología
Artística

5. Nivel y grados intervenidos con el proyecto
Primaria
Grados segundo.
Tiempo necesario aproximado
30 horas